2018版高中语文专题2一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨（节选）课件苏教版必修4

课件42张PPT。一滴眼泪中的人性世界
灵魂的对白
雷雨(节选)书香晨读课前预习课堂探究随堂检测课后悦读书香晨读 开卷有益国学讲堂1.靡不有初,鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)
【译文】 没有不能善始的,(只)可惜很少有能善终的。
【领悟】 无论国家大事还是日常小事,往往都是有一个良好的开端,却很少有能够坚持到底而且善始善终的。
2.它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)
【译文】 别的山上的石头,能够用来和玉器媲美。
【领悟】 这句包含深刻哲理的诗句,仅用八个字的形象比喻说明了一个道理,即参照外部事物及方法,以帮助自己功成。导入阅读删改台词
经过历史长期考验的《雷雨》是一部经典作品。它自从1935年在海内外上演以来至今屡演不衰,老少咸宜,它培养出一代又一代的演员、导演和观众。世界上已先后有30多个国家上演过,并受到观众的欢迎与好评。1954年春天,北京人艺排演《雷雨》,这是中华人民共和国成立以后的第一次。作为剧作者和院长的曹禺,竟对台词做了比较大的删改。
第二幕,蘩漪原来有这样一大段独白——
“热极了,闷极了,这里真是再也不能住的。我希望我今天变成火山的口,热烈烈冒一次,什么我都烧得干净,当时我就再掉在冰川里,冻成死灰,一生只热热地烧一次,也就算够了。我过去的是完了,希望大概也是死了的。哼!什么我都预备好了,来吧,恨我的人,来吧,叫我失望的人,叫我忌妒的人,都来吧,我在等着你们。”
结果被删改成——
“热极了,闷极了,这样的生活真没法子过下去了。”
这段删改后的独白,大约真可以叫做“精益求精”了。课前预习 自主学习一、相关链接
1.走近作者曹禺(1910—1996),原名万家宝,中国现代剧作家。原籍湖北潜江,生于天津。1922年入南开中学,加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1929年入南开大学政治系。1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间,他广泛涉猎戏剧作品,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933年大学即将毕业时,写出了震惊文坛的处女作《雷雨》,经巴金推荐,在《文学季刊》上发表。1935年夏,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。以上两部作品的问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。后又写了《北京人》《原野》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高,是他的代表作。2.背景解读
曹禺出生于一个没落的封建家庭,青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年的酝酿、构思,1933年在清华大学四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”(《雷雨》序)。3.文化常识
(1)戏剧及其要素
戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。戏剧的要素有三个:舞台说明、戏剧冲突、人物台词。戏剧文学的特色有三个:一是适合舞台表演,二是要有戏剧冲突,三是要有鲜明生动的人物对话。
戏剧冲突是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典型,更集中,更富于戏剧性。(2)话剧简介
话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。对话在话剧中具有特别重要的意义,人物性格的刻画、故事情节的发展,主要靠对话来表现。正因为这样,对话必须是规范的文学语言,要通俗易懂,便于群众接受,适于反映现实生活。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式,最早出现在辛亥革命前夕,当时称新剧或文明戏。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。“五四”运动以后,欧洲戏剧传入中国,中国现代话剧兴起,当时称爱美剧或白话剧。1928年由洪深提议定名为话剧。曹禺的《雷雨》、郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》都是著名的话剧。(3)关于《雷雨》
《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧,是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质,反映20世纪30年代大变动的中国社会现实的悲剧。
作者把三十多年间发生过的事情,集中地放在客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突:封建资本家周朴园之妻蘩漪不堪他的专横,与他的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引了佣人四凤。蘩漪出于嫉妒,通过四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女,她正是周萍的生身母亲。而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮。经过一番矛盾冲突,周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹,最终四凤触电而死,蘩漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。而这一切都是在雷雨之夜进行的。二、基础积累
1.字音辨识
(1)单音字答案:(1)cén　mí　è　ju　kū lonɡ答案:(2)dǎ/dá　cì/sì　shí/zhì　nònɡ/lònɡ　fèn/fēn　mái/mán答案:(1)真谛　啼哭　缔结　(2)赚钱　道歉　谦虚答案:形容非常顺利,毫无波折和挫折。3.成语梳理
解释下列成语的意思。
(1)一帆风顺:____________________________________ (2)于心不忍:____________________________________ 答案:从心里常觉得忍不下去。多表示对受害者的同情。课堂探究 合作学习一、整体感知
1.结构图解2.写法鉴赏
(1)尖锐集中的矛盾冲突。
作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法,把“现在的戏”和“过去的戏”交织起来,构成了紧凑的戏剧结构和尖锐的戏剧冲突。鲁侍萍为找四凤来到周家,鲁大海则代表罢工工人来到周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴园的对话,揭露了周朴园在家庭生活中的罪恶;鲁侍萍与周萍母子、周朴园与鲁大海父子在一个特定的环境下相遇,揭露了周朴园在社会生活中的罪恶。在这里,构成了一出人性的冲突剧,又表现出了阶级的对立,多种矛盾交织在一起,深刻地揭示了《雷雨》的悲剧性。这既是一场家庭的悲剧,又是人性的悲剧,更是社会的悲剧。(2)个性化的语言。
剧中每个人物在用词、语气上都因出身、经历、地位、个性不同而各有特色,而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人,鲁侍萍的抑郁平缓,鲁大海的直截了当等符合人物特有的身份。二、局部揣摩
1.鲁侍萍是一个怎样的形象?试分析其性格。参考答案:鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直,备受欺辱和压迫,但又始终保持着自己的刚毅、顽强性格。她尝尽了人间的辛酸。年轻时在周家当女佣,被周朴园引诱,生了两个儿子,第二个儿子刚生下三天,就被周朴园逼得抱着奄奄一息的婴儿投河自尽。被人救起后,她一直挣扎在社会最底层,“什么事都做。讨饭,缝衣服,当老妈,在学校里伺候人”。为了孩子,她改嫁过两次,但“遇人都很不如意”。三十年的悲惨遭遇、痛苦经历把她磨炼得坚强、勇敢,她对残酷的现实有了清醒的认识,内心充满了痛恨。在课文中,她终于从周朴园态度的前后变化中,看清了他的本性,于是以撕毁五千元支票的举动,以“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”的控诉,表现了自己的骨气和尊严。【高考小贴士】
分析戏剧人物形象的方法
分析戏剧人物形象、性格特征时要考虑以下三个方面:一把人物放在激烈的矛盾冲突中;二注意欣赏人物个性化的语言;三欣赏人物动作。
这是鉴赏人物形象不可缺少的三个要素。2.周朴园在谈到三十年前的鲁侍萍时为什么说她是“一个年轻小姐”,而且还说“很贤慧,也很规矩”?参考答案:①为维护自己的身份和地位。周朴园是煤矿公司的董事长,在家里也格外显得峻厉。三十年前,他对鲁侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园以为鲁侍萍已经投河死了,因此极力美化鲁侍萍,并且从各方面表示出他对“第一个妻子”的纪念,以掩盖自己的丑恶灵魂。
②为弥补自己空虚的灵魂,使精神得到自我解脱。周朴园的妻子蘩漪是“一个受过一点新的教育的旧式女人”,她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲’”,她对周朴园很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之,尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的鲁侍萍。3.文章结尾处,围绕一张支票所展开的情节有何作用?参考答案:围绕一张支票,两人表现出截然不同的态度。周朴园认为金钱万能,能买到一切,甚至包括感情和良心,这张支票撕开了他虚伪的面纱,暴露出他资产阶级的丑恶嘴脸。这张支票使侍萍看透了周朴园的寡情薄义、卑鄙无耻。她将支票撕碎,用自己的行动维护了被欺凌者的尊严,显示了劳动者的骨气和人格。两种态度显现了矛盾双方尖锐的矛盾冲突,推动了剧情的发展。参考答案:剧本是演出的脚本,都要有舞台说明。舞台说明通常用来介绍演出环境,布景设计,人物的服装、动作、心理、表现和上下场等等,它既是导演把握剧情、指导演出的重要依据,也是演员塑造形象的重要依据。它不仅有助于人物形象的塑造,而且能推动情节的发展,深刻地表现主题。例如,关于鲁侍萍“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”的动作说明,“很自然地”暗示了她的身份,“慢慢地”表现了她内心的痛苦、矛盾,而这一动作,又自然地勾起了周朴园对“梅小姐”的回忆,推动了情节的发展。衣着、表情等方面的说明,也都能很好地说明人物的身份、性格,是整个剧本不可缺少的部分。4.剧本中的舞台说明有何作用?试结合课文内容举例说明。三、探究争鸣
有些人认为话剧这种艺术形式在今天似乎越来越没有市场,你也这样认为吗?思路提示一:我有同感。话剧这种艺术形式,由于受场地等因素的限制,在排练中耗费大量的人力、物力,而观众也是越来越少,在现代化的今天,会渐渐退出历史的舞台。
思路提示二:我不这样认为。话剧这种艺术形式随着社会的进步也是在不断进步的,我们现在喜闻乐见的小品,甚至我们看的电影,都应该是话剧的进一步发展,怎么会没有市场呢?随堂检测 巩固学习一、基础知识
1.下列词语中加点字的注音正确的一组是(　　)解析:B　A项,涔cén;C项,吟yín;D项,间jiàn。2.下列各句中,没有错别字的一句是(　　)
A.《马向阳下乡记》中,马向阳深情地说:“从我到大槐树村那天起,我就觉得大槐树对我特别观照,我一定要让大槐树下长出金子。”
B.安徽蚌埠一中祝贺女婿——美国科学家埃里克·白兹格荣获2014年诺贝尔化学奖,他与其他科学家凭借在超分辨率萤光显微技术领域取得的成就获得了这一奖项。
C.莫迪亚诺被人称为“新寓言”派代表作家,他的作品探索和研究当今人的存在及其与周围环境、现实的关系。他的作品文笔纯正,完美,锋利,振聋发聩。
D.歌手韩庚一走上舞台,台下歌迷们的欢呼声和口哨声振耳欲聋,这声音让闯荡在异国他乡的韩庚热泪盈眶。解析:C　A项,“观照”应为“关照”;B项,“萤光”应为“荧光”;D项,“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。解析:C　①日渐式微:指事物逐渐地由兴盛而衰落,符合语境。②与虎谋皮:同老虎商量要取下它的皮,比喻所商量的事,与对方有根本的利害冲突,不可能办成,使用错误。③刮骨疗毒:将深入骨头的毒液用刀刮除,达到治疗的目的,使用正确。④口吐珠玑:形容说话有文采,使用错误。⑤五风十雨:五天刮一次风,十天下一次雨,形容风调雨顺,使用正确。⑥箪食瓢饮:一箪食物,一瓢饮水,形容读书人安于贫穷的清高生活,使用 错误。4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.今年5月,参加北京国际合作高峰论坛的国家将共建合作平台,共商合作大计,共享合作成果,为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。
B.能否通过铁拳反腐,把权力关进制度的笼子,这对我们构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制有非常重要的作用。
C.《人民日报》官方微博点评称:以梦为马,不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩国,拿到了本届12强赛首胜,延续着进军2018年世界杯。
D.佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深受佛山民众追捧,对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不重视。解析:B　A项,语序不当。应先“共商”合作大计,再“共建”合作平台,后“共享”合作成果。C项,成分残缺。“延续”后面没有宾语与之搭配,可加上“的希望”。D项,最后一个分句暗换主语,应在“对”前加上“人们”。5.李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是(　　)
A.我今天不去看球赛了,你自己去吧!
B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意!
C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕!
D.我生病不能去看球赛了,实在抱歉!解析:D　本题考查语言的得体。答题的时候要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”,同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A项,没有说明原因,且口气太硬。B项,“贵恙”为敬辞,应使用在长辈或对方身上。C项,没有表达“无法前往”这一意思。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一些有关筷子的习俗至今流传,比如,①　　　　　　　　　　　　 .
　　　　　　　　。首先,要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边,不要将一双筷子一反一正并列摆放,也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。不可取位过高,这样容易被认为清高孤傲,也有远离父母家门的嫌疑;③　 　　　.　
　　　　　　　　　　　　　　　,这样容易被认为笨拙,也显得缺乏教养。在举筷夹菜时,不要乱翻后再夹菜,更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。?解析:解答此题一定要通读全文,抓住横线处句子所在的位置及与上下文的联系。①处要结合全文,②处要注意前文的“首先”一词,③处要注意前文中“不可取位过高”等。
答案:①筷子的摆放和使用要有讲究　②要会使用筷子　③但也不可取位过低(如有其他答案,只要言之成理亦可)7.(2017·全国Ⅰ卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
　　高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②　 。?
③　 。?解析:本题考查逻辑推断的能力。①句的框架是“不是……才能……”,再结合材料,材料中有两处说法错误,一是“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”,二是“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”,套用①句的框架即可。
答案:②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要二、课内阅读
阅读《雷雨(节选)》,完成8～11题。
周朴园　(惊愕)梅花?①
鲁侍萍　还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍
字。还有一件,——
周朴园　(徐徐立起)哦,你,你,你是——②
鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园　哦,侍萍!(低声)怎么,是你?③
鲁侍萍　你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园　你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈)
鲁侍萍　朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。
周朴园　(忽然严厉地)你来干什么?④鲁侍萍　不是我要来的。
周朴园　谁指使你来的?⑤
鲁侍萍　(悲愤)命!不公平的命指使我来的。⑥
周朴园　(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍　(愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到.
到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。⑦
周朴园　你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,
这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。8.【对应考点:理解文中重要概念的含义】 ①处周朴园“惊愕”是为什么?
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?______________________________________________________________答案:侍萍突然指出那绣在袖襟上而周朴园已经几乎忘了的梅花,使他感到意外。9.【对应考点:理解文中重要句子的含意】 ②③两处分别表现了周朴园何种心理?
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______________________________________________________________答案:②处表现了周朴园恐慌的心理。③处表现了周朴园的虚伪,他害怕丑事外扬,于己不利。 10.【对应考点:理解文中重要句子的含意】 ④处“你来干什么?”该如何理解?⑤处周朴园为何要问“谁指使你来的?”
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?______________________________________________________________答案:④处周朴园料定鲁侍萍此次来肯定有所图,所以如此发问。⑤处周朴园对鲁侍萍的性格非常了解,他认为鲁侍萍此次来,肯定有人为之出谋划策,表现了周朴园奸诈多疑的性格。11.【对应考点:领悟作品的艺术魅力】 ⑥⑦两处台词和舞台说明该如何 理解?
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?______________________________________________________________答案:由“悲愤”这个舞台说明表现出侍萍的性格不只是软弱,她对周朴园所作所为的不满表现了她性格中坚强的一面;她说“命”说“天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识;她说“我没有找你,我以为你早死了”,说明侍萍对周朴园的伪君子面目已经看透,并对他恨之入骨。我喜欢的一个戏剧人物——侍萍
阅读激情澎湃的《雷雨》,却独独感到侍萍是沉默的。她不是曹禺最钟爱的人物,不具有最“雷雨”的性格,所能唤起的阅读共鸣也不会是最“雷雨”的。然而,侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反,侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟:将最有价值的东西撕碎了给人看。
侍萍作为一个旧时代的下层妇女,她的人生已被分成两部分:一半属于丈夫;一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解,从而确证自己存在的价值。然而侍萍命运的悲剧性却让这汪纯净的生命之泉慢慢干涸,直至枯竭。课后悦读 延伸学习 女人前半生的幸福往往押在婚姻的赌注上。少女时代的侍萍与周家少爷周朴园定情,并为他生下两个儿子。然而周朴园狠心的遗弃毁灭了少女的爱情之梦,失贞的耻辱永远地葬送了侍萍通过婚姻可能获得幸福的人生坦途。因此,她绝望于爱情,也失去了追求爱情的权利。这段感情令她受尽折磨,背负着失德的十字架艰难前行。可以肯定地说,周朴园的背叛彻底毁灭了少女侍萍的“纯真”。
没有了爱情,余下的就是必须生存的现实。侍萍总是遇人不淑,先后嫁了两次,与鲁贵的结合显然也不是幸福的。鲁贵鄙贱失贞的侍萍,待其如奴仆般吆喝训斥,侍萍只能以沉默来拒斥这个她极端厌恶的男人。因此,被迫选择的婚姻也没有给侍萍带来解脱,相反只是在一次次廉价的自卖中践踏着作为人的尊严。前半生的侍萍最诚挚地奉献过爱情,却遭到背弃;试图经营家庭,却备受歧视。沉重的现实境遇使她逐渐丧失了爱人的能力,侍萍生命的一半早早地枯萎了。 中年的侍萍悉心于照料儿女,作为一个母亲,她关爱着自己的孩子,她总是竭尽全力地张开羽翼为儿女们遮风挡雨。她毫无保留地将后半生的幸福押在儿女的回报上。然而命运之神所安排的“回报”却彻底击垮了这个善良的母亲。面对长大成人的长子周萍,侍萍的隐忍与欣慰矛盾交织,只一句“我是你的——你打的这个人的妈”将母亲想认而又不能认子的悲哀浓缩到无尽的心灵空间中,侍萍清楚地意识到她已经永远地失去了这个儿子。生长在两个不同的家庭,代表着两个截然对立阶级的兄弟周萍与鲁大海之间必然的阶级冲突,又让侍萍在“手心手背都是肉”的矛盾中备受煎熬,心力交瘁。可是命运还在步步紧逼这个满身创伤、苦难深重的母亲,向她追讨三十年前的“旧账”。女儿四凤与异父兄长周萍的乱伦令侍萍猝不及防,前半生的“罪恶”由此将她推向万劫不复的深渊。尽管侍萍以最大的勇气独自吞咽着儿女们为她酿制的苦酒,一场势不可挡的大雷雨摧毁了一切,侍萍彻底失去了生命仅有的支撑。如果说前半生失去爱情的侍萍还能麻木地生存,后半生失去亲情的侍萍则一无所有,她所奉献出的感情都成为前半生的赎罪,彻底绝望的侍萍别无选择地疯狂了。 活生生的侍萍在命运安排下逐步走向死寂的绝境。她沉默的人生具有最大的包容性:她自始至终地关爱他人,最大限度地忍耐别人给她造成的伤害,不断退让地守着生命的底线。戏剧大师曹禺将所有苦难集中于侍萍一身,也许意义正在于证明:人必然会经受苦难,即使他(她)默默无闻。面对苦难,人无法选择,只有去面对、去接受。
侍萍的悲剧是一曲用心良苦的命运挽歌。侧耳倾听时,荡漾在心里的是水似的悲哀,流不尽的悲哀。
赏析:鲁迅在谈及悲剧的社会性冲突时指出“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。侍萍就是悲剧,作者对侍萍这一人物形象的把握非常到位。简练而又充满诗意的语言,使我们对侍萍这个人物的认识又进了一步。谢谢观赏！