2018版高中语文专题2一滴眼泪中的人性世界人性在复苏辛德勒名单（节选）课件苏教版必修4

课件39张PPT。*人性在复苏
辛德勒名单(节选)书香晨读课前预习课堂探究随堂检测课后悦读书香晨读 开卷有益国学讲堂1.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语》)
【译文】 孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁有所建树,四十岁遇 事不困惑,五十理解什么是天命,六十明辨是非,七十随心所欲,不超过 规矩。”
【领悟】 我们从孔子的一生中可以领悟到:一,人的道德修养不是一朝一夕的事,不能一下子完成,要经过长时间的学习和锻炼,要有一个循序渐进的过程。二,道德的最高境界是思想和言行的融合,自觉地遵守道德规范,而不是勉强去做。2.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语》)
【译文】 孔子说:“温习旧知识时,能有新收获,就可以做老师了。”
【领悟】 对于所学,要时时温习。过目成诵,一目十行的人有,但是太少了,大多数人都做不到。即使做到了过目不忘,也不一定就做到理解了。导入阅读德国纳粹主义
纳粹主义萌芽于第一次世界大战后的魏玛共和国,是德国内外矛盾尖锐的产物,所以人们又叫它德国纳粹。当时的德国面临承担战争责任和战争赔偿,以及迁出非德意志人居住地等问题,经济上陷入困境,民族感情遭受挫折。希特勒等人正是利用了德国民众对《凡尔赛和约》的仇恨和经济危机爆发的绝佳时机,将民族主义演变为民族复仇主义,使纳粹主义得以形成。
德国纳粹主义首先把矛头指向国内的犹太人,宣称北欧雅利安—日耳曼人是上苍赋予了“主宰权力”的种族,而犹太人是劣等民族,应予淘汰和灭绝。反犹主义得逞后,纳粹主义又主张世界是弱肉强食、优胜劣汰的丛林,各民族必须在激烈的生存竞争中求胜,实行对外侵略扩张,将全世界引向战争和灾难。课前预习 自主学习一、相关链接
1.走近作者
编剧:史蒂芬·蔡利安,美国著名电影编剧。原著:托马斯·基尼利,澳大利亚最成功的当代作家之一,富有正义感和人道主义情怀。1982年,他在第二次世界大战结束近40年之后写出控诉纳粹法西斯罪行、讴歌人类正义情感的长篇小说《辛德勒方舟》,11年后该小说被拍成电影《辛德勒名单》,使人类能够在战后半个世纪深刻反思当年的历史,对于打击当时在世界范围内一度甚嚣尘上的为法西斯翻案的思潮作出了巨大的贡献,同时也使他成为一个广受人们爱戴的作家。2.背景解读
托马斯的父亲和父亲的两个兄弟都代表英国参加了第二次世界大战,父亲从非洲战场邮寄来的东西,给童年的他留下了深刻的印象。他能写作《辛德勒方舟》,与童年的记忆有很大关系。
他在英国的一家箱包店修理自己的旅行箱时,这家店的犹太老板给他详细讲述了辛德勒的故事,这位老板就是被辛德勒救出的犹太人。托马斯由此萌发写作这个故事的念头,此后,他调查了这个故事的真实情况,采访了包括辛德勒在内的很多当事人,完成了小说《辛德勒方舟》。
影片《辛德勒名单》是大导演史蒂芬·斯皮尔伯格(Steven Spielberg)于1993年拍摄的一部轰动世界的鸿篇巨制。影片深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行,并以其极高的艺术性成为1994年全球最为瞩目的一部影片。其思想的严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的高度。在1994年第66届奥斯卡金像奖中,《辛德勒名单》一片毫无争议地夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影以及最佳电影剪辑等7项金像奖。3.文化常识
奥斯威辛集中营
奥斯威辛集中营,壁垒森严,四周电网密布,内设哨所看台、绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉,由第一集中营和奥斯威辛—比克瑙集中营组成,用于消灭欧洲的犹太人,是希特勒种族灭绝政策的执行地,是第三帝国——纳粹德国最大的灭绝营。奥斯威辛是纳粹德国犯下滔天大罪的历史见证。
奥斯威辛是波兰南部一个只有4万多居民的小镇。第二次世界大战期间,德国法西斯在这里设立了它最大的集中营,这个小镇因此闻名于世。当年纳粹奥斯威辛集中营管理局控制的地区面积达40平方千米,包括3个集中营:奥斯威辛主营、布热津卡营、莫诺维策营。莫诺维策营又包括40个小集中营,分布在波兰南部整个西里西亚地区。1940年到1944年,奥斯威辛集中营成为希特勒的杀人中心,大约有400万人在这里惨遭杀害。许多人是在苦役中死去的,其余的则被有计划地残杀了。为了使悲剧不再重演,让后人记住这段历史,1979年,奥斯威辛集中营被列入世界遗产名录。二、基础积累
1.字音辨识
(1)单音字答案:(1)chà　qínɡ　xiè　bāo　līn　tǎn tè　shàn　xié cōnɡ　bīn　sǎnɡ　è　qí dǎo答案:(2)lǒnɡ/lónɡ　chàn/zhàn　jìn/jìnɡ　hé/hú　tiāo/tiǎo答案:(1)诀窍　抉择　(2)骚动　瘙痒　(3)赌注　堵住 (4)恻隐　侧面　测量　(5)挖掘　倔强　崛起　(6)喧哗　寒暄　渲染答案:形容没有什么可忧虑和担心的。3.成语梳理
解释下列成语的意思。
(1)无忧无虑:____________________________________ (2)皆大欢喜:____________________________________ 答案:人人都很高兴,很满意。(3)慢条斯理:____________________________________ 答案:形容动作缓慢,不慌不忙。答案:心神极为不安。(4)忐忑不安:____________________________________ (5)提心吊胆:____________________________________ 答案:形容十分担心和害怕。(6)奋不顾身:____________________________________ 答案:奋勇直前,不考虑个人安危。(7)无可奈何:____________________________________ 答案:没有办法,没有办法可想。课堂探究 合作学习一、整体感知
1.结构图解2.写法鉴赏
(1)在发展、对比中彰显人性美丑。
辛德勒的性格是发展的。且不谈他开始时的丑恶,在节选部分中,先是惨象引起他内心的震撼,但直到惨剧将要波及他的朋友时他才作出抉择。这个抉择的出发点虽有个人的算计,但是当惨剧再一次发生时,他的冒险救人就没有个人私利的考虑了,这样的表现使得人物更真实。作品写高斯对金钱、对犹太人的生命的态度与辛德勒的形成鲜明对比,高斯极度的兽性的丑恶反衬了辛德勒崇高的人性之美。(2)设置悬念,渲染紧张气氛。
如102镜头写到辛德勒“陷入了沉思”。我们不禁要问:他到底在想什么?随着情节的发展我们才明白,他是在考虑是否该挽救犹太人。再如当男人们安全之后,观众随之松了一口气,可女人们却被送进奥斯威辛集中营去享受“特别待遇”,她们的命运如何?观众为之捏了一把汗。二、局部揣摩
1.标题“辛德勒名单”有何含意?参考答案:辛德勒为了营救将被纳粹关进奥斯威辛集中营的犹太人,以生产军火需要大量劳力的名义,用战争期间赚来的金钱购买一个个必遭集中营厄运的犹太人。而犹太人只有上了“辛德勒名单”才能获得拯救。于是粗陋的打字机敲打名单的镜头是整个影片的一条主线,也是最不提神的沉闷和枯燥的画面,也正是这主题画面铅石一样顽固的重音和背景音乐羽翼一样舒展的柔声让人们沉闷不语思绪万千。辛德勒被犹太人尊为“义人”,“辛德勒名单”上在册的犹太人也把自己称为“辛德勒的犹太人”。名单在此成了犹太人的救生符,名单,在辛德勒的墓碑上成为不被遗忘的记忆。犹太人至今每年仍以诵读名单的方式悼念在第二次世界大战中死难的同胞,在特定的场合许多人轮流诵读,一读就是好几天。名单,在他们的记忆中成为不被遗忘的一座墓碑。所以标题起到了线索的作用,能概括文章的内容,又能起到吸引读者的作用。2.本文开头的景物描写有什么作用?参考答案:节选部分开头写“天空中笼罩着一层浓重的黑雾,一群波兰儿童在街头无忧无虑地玩耍。雪花似的东西纷纷从天空飘落”,一方面渲染了阴郁而恐怖的气氛,同时使生与死形成了鲜明的对照。另一方面,辛德勒手捻骨灰,心中充满悲怆,并深深思索,也为下文辛德勒良心发现,尽全力拯救犹太人做了铺垫。3.“103.内景”中的镜头:辛德勒眼中已噙满了泪水。伊特兹哈克:我想还是现在喝比较好,要不然就来不及了。这两处描写有什么作用?参考答案:【高考小贴士】
细节描写及作用
细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。
其作用是:(1)刻画人物的性格。(2)推动故事情节发展或为情节发展作铺垫。(3)深化主题。(4)表现生活环境,营造氛围。参考答案:高斯是一个纳粹典型,他的许多举动是丧失人性的,但他又是一个很复杂的人物。他对海伦的态度说明他并没有彻底丧失人性,辛德勒试图唤起他的人性,尽管没有成功,但他瞬间的犹豫正说明他身上还有一定的人性,但他无法使自己的人性战胜自己的兽性,最终成为一个彻底丧失人性的人。他和辛德勒的对比,说明有时候人性战胜兽性并不是容易的,更不是每一个人都能做到的。这个形象的塑造,使影片对人性复杂性的表现更加深刻。4.在剧中,高斯对海伦的感情和做法充满着矛盾,透过这一形象,试分析这对表现人性的复杂性有什么作用。三、探究争鸣
第二次世界大战初期,辛德勒是纳粹分子中的坚定分子,他利用与冲锋队头目的关系大发横财。然而战争结束后,获救的1 000多名犹太人自发签名证明他并非罪犯,有人认为辛德勒的行为是“赎罪”,你怎么认为?思路提示一:我认为是在赎罪,因为辛德勒利用纳粹战争,利用犹太人的劳动发了“战争财”,从某种意义上来讲,他是一个投机者,他利用战争得来的钱财是不义之财,这让他心里充满了愧疚,有一种罪恶感,所以,赎罪是自然而然的。
思路提示二:我也认为辛德勒的行为是在赎罪,不过这是广泛的,目的不是出于个人的,而是针对纳粹德国犯下的罪行而言的,是为整个纳粹在赎罪,毕竟他们当初是相互依赖的。
思路提示三:我不这么认为,辛德勒的行为是出于人之为人的本性。人之初,性本善。善良是一个人最根本的存在,对于任何暴行,善良的人都不会无动于衷。
思路提示四:无论我们怎么样来看待这一问题,都应该明确一点,无论是赎罪还是别的目的,这种行为都是值得肯定的。他都是出于人最纯真的本性,是人性的力量,都表现了人性中美好的一面。随堂检测 巩固学习一、基础知识
1.下列词语中加点字的注音正确的一组是(　　)解析:D　A项,“荷枪”的“荷”应读hè。B项,“白头偕老”的“偕”应读xié。C项,“濒临”的“濒”应读bīn。2.下列句子中没有错别字的一项是(　　)
A.辛德勒走出他的寓所,他抬头看了看这莫明的东西,十分诧异。
B.单上有名的自然兴高彩烈,因为他们清楚,上了名单等于挣脱了死神的 怀抱。
C.我来教你一个化冰为水的绝窍。
D.将军忙不迭地仔细捏起一粒粒钻石,塞进自己兜里。解析:D　A项,“莫明”的“明”应写作“名”。B项,“兴高彩烈”的“彩”应写作“采”。C项,“绝窍”的“绝”应写作“诀”。解析:A　①不胜其烦:烦琐得使人受不了。该词用在①句中适用对象错误,可改为“不厌其烦”。②暴虎冯河:暴虎,空手搏虎;冯河,涉水过河。比喻有勇无谋,鲁莽冒险。③一日千里:原形容马跑得很快;现形容进展极快,多用于生产、事业、经济、科学技术和个人事业方面。④林下风气:林下,幽僻之境;风气,风度。指女子态度娴雅、举止大方。称颂妇女闲雅飘逸的风采。此处属于望文生义。⑤春风得意:春风,春天和煦的风;得意,称心如意。和暖的春风很适合人的心意。后形容人处境顺利,做事如意,事业有成。⑥不虞之誉:没有意料到或意想不到的赞扬。与“没有想到”重复。4.(2017·湖北黄石第三中学高三适应性考试)下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色,中国内地女性受访者的63%表示她们是家庭财务的决策者。
B.为增强全体员工的文明服务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
C.实施分类通关改革后,上海海关在“管得住”的前提下,保税货物推出了“网上审批、分送集报”等新型监管模式,为进出口企业提供最大通关便利。
D.如今“阿Q”一类的“字母词”遍布汉字文化圈内,不但活跃在各类媒体,而且进入了教科书。解析:D　A项,定语与中心语位置颠倒,导致“63%”与“表示”搭配不当。B项,搭配不当,“服务忌语”前加“禁用”。C项,介词残缺。应在“保税货物”前加上介词“对”。5.(2017·全国Ⅰ卷)下列各句中,表达得体的一句是(　　)
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。解析:D　本题考查语言得体的能力。B项,“献丑”是谦辞,不能用于道歉,不合语境。C项,“垂询”是敬辞,称别人(多指长辈或上级)垂问。D项,
“内人”是屋内之人的意思,过去对他人称自己的妻子。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
1937年,毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说:“鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人,①　　.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”王富仁先生对此作了独到的分析,认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人,是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的,而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家,②　　　　　　　　　　　 　　　　　。这个精神素质便使他彻底摆脱了传统的奴隶性格,③　　　　　　　　　.　　　　　
　　　　　　　　　　,成为现代中国的精神旗帜。?解析:这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“视鲁迅为现代中国的圣人”,第②空注意后面的“这个精神素质”,第③空注意整个语段的意思。
答案:①鲁迅是新中国的圣人(或:鲁迅是现代中国的圣人)　②是因为他具有强烈的批判精神(或:原因在于他具有斗争精神)　③具有真正独立的思想个性(或:自由意志)。7.(2017·全国Ⅱ卷)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。 如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程 上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②　 。?
③　 。?解析:本题考查逻辑推断能力。需要根据上下文的关系把握对错,寻找存在问题的句子,指出来。做题时注意理解句子含义,把握句子之间的关系,还要有一定的逻辑推理知识。
答案:②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展　③更名并不一定会带来经济腾飞二、课内阅读
阅读课文“106内景”到“108内景”部分,完成8～11题。
8.【对应考点:品味精彩的语言表达艺术】 文中写辛德勒打开皮箱时“用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票”,如果改写成“他毫不犹豫地掏出一沓沓崭新的钞票”,好不好?为什么?
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_______________________________________________________________答案:不好。因为辛德勒毕竟是个工厂主,是个纳粹分子,一下子拿出这么多钱还是有些心疼,恋恋不舍。作者这样写更符合人物身份,符合人物心理。 9.【对应考点:分析作品的表现手法】 文中对数字列举得很清楚,400、450、600、850,这是为什么?
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?______________________________________________________________答案:①表现出辛德勒救人的决心和目标;②直接说明辛德勒救的人数之多。10.【对应考点:领悟作品的艺术魅力】 辛德勒为什么要劝说服装厂老板?这位老板答应了吗?这样写有什么作用?
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?______________________________________________________________答案:是为了让这位老板加入救人的行列,拯救更多的人。没有答应。这样写更能衬托出辛德勒这一行动的艰难和伟大。 11.【对应考点:理解文中重要句子的含意】 文中说伊特兹哈克“好像突然明白了什么”,他明白了什么?他的表情为什么“严肃而神圣”?
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?______________________________________________________________答案:伊特兹哈克明白了辛德勒是在拯救人的生命。他意识到这次行动意义重大,深感责任之重大,也表现了他对辛德勒的敬重。在柏林
[美]奥莱尔
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三”,声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到她这种奇特的举动,指手画脚,不假思考地嗤笑起来。那位老兵狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一,二,三,”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了:课后悦读 延伸学习 “小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静,静得可怕。
赏析:这是一篇微型小说,在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题:战争的残酷性。作者截取了火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前。老妇人痛失爱子由伤心到绝望到疯狂的心路历程,后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦,这一切的一切都是战争带来的。同时文章的题目“在柏林”也发人深思,德国是第二次世界大战的发起国,这说明战争不仅给别国带来灾难,同时,战争发起国的人民也遭受了巨大的灾难,这样使得主题更加深刻,更具说服力。谢谢观赏！