课件18张PPT。课前准备：
一次性餐盒中装有边长为3厘米、2厘米、1厘米的立方体凉粉小块。先往餐盒中加纯净水至淹没凉粉块为止，再往水中滴加4吸管红墨水。并用筷子轻轻搅拌均匀（注意:不要碰到凉粉），静置10分钟后观察。温故知新:2、细胞的基本结构有哪些？1、生物体结构和功能的基本单位是什么？各结构的功能是什么？温故知新: 数目众多，形态各异的细胞是怎样形成的呢？它们又是怎样构成动物体和植物体的呢？ 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞看一看，想一想，议一议试一试：你还能提出什么问题？思考：
图片反映了生物体的什么现象？生物体是如何由小长大的？试一试：观察图片，描述细胞生长的过程从周围环境中吸收营养物质
转变成组成自身的物质成熟细胞新形成的细胞（体积很小）（体积增大）一、细胞生长比一比 谁的“表面积/体积”最大？
61.523合作探究：细胞能无限制生长吗？
议一议 立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？
下图是4个体积不同的立方体有关数据 将浸泡凉粉的红墨水倒掉，从正中间切开凉粉块，观察各个凉粉块中红墨水到达的部位。
1cm 议一议：细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？ 动动手，来体验2cm3cm合作探究：细胞能无限制生长吗？
体验细胞大小与外界进行物质交换的关系。
二、细胞分裂定义：结果： 原细胞 新细胞一个细胞分成两个细胞细胞数目增多 你了解细胞分裂的过程吗？植物细胞分裂模式图动物细胞分裂模式图试一试：描述细胞分裂的步骤：
1、先是 一分为二；
2、后是 一分为二；
3、然后形成新的 ，植物细胞还形成新的 。 细胞核细胞质细胞膜细胞壁遗传病患者猫叫综合症21三体综合症自主学习：什么是染色体？它由什么组成？ 它与遗传物质DNA有什么关系？ 细胞核中易被碱性染料染成深色的物质叫 。染色体由 和 组成。 是遗传物质，所以说 是遗传物质的载体。
DNA蛋白质DNA染色体染色体复制思考: 人体体细胞分裂时，能否由一个含有46条染色体的体细胞分裂成两个各含有23条染色体的体细胞呢？过程：在细胞分裂时，染色体会进行（ ）。在细胞分裂过程中，染色体（ ）成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
结果：两个新细胞中、新细胞与原细胞中的染色体的（ ）和（ ）都相同。
意义：保证新细胞与原细胞含有相同的（ ）。复制均分形态数目遗传物质想一想壁虎的尾巴是如何重新长出来的？本节小结1、生物体的生长细胞体积增大细胞数目增多2、细胞分裂过程中染色体的变化复制加倍、平均分配课堂检测题一、判断题 1 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 （ ） 2 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。 （ ） 3 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （ ）细胞分裂细胞核细胞质细胞核细胞膜细胞壁三、选择题
1、一个生物体由小长大，是由于的 结果。
A、细胞体积增大 B、细胞数量增加
C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分裂或细胞生长
2、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为 。
A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定课堂检测题二、填空题2、细胞分裂时 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 ；最后，在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 。CB再见！第一节 细胞通过分裂产生新细胞
导学案
学习目标：
1、描述细胞分裂的基本过程及分裂过程中，染色体的变化结果。（学习重点）
2、说出细胞分裂与生长的关系。
3、进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
4、理解细胞不能无限长大。
二、自主学习：
请同学们围绕学习目标和教材56页“你将知道”中的两个问题，自主学习教材56～57页的内容。并用蓝色笔勾画出重点内容，红色笔记录疑难问题。（时间3分钟）
三、合作交流：
请同学们以组为单位，结合课前查阅的相关资料，合作探究下列5个问题。组长负责将组内成员的学习成果汇总到一起，并达成共识，如有疑问可以向其他小组或老师请教，探究结束，请坐端正示意老师。（时间5分钟）
1、生物体是如何长大的？
2、尝试边绘图边描述细胞分裂的过程。（学法指导：结合图片及动画进行描述，尝试动手画图）
3、细胞分裂过程中，细胞核的变化及核中染色体的变化结果。
4、细胞分裂与生长的关系。（学法指导：结合图片及教材内容进行猜想，本着热爱科学、追求真理的科学精神，勇于探究、实事求是原则的进行科学探究。）
5、阅读58页“脱缰之马”——癌细胞，你有什么体会？
四、交流评价：
请各小组组长分配好学习任务，选出1名组员进行汇报，将字迹工整的学案进行展示，小题多的可以多人汇报。要求汇报时，声音洪亮、语言简洁、站姿优美。其他小组成员认真倾听、记忆，对有疑惑的内容可以提出质疑或补充。（时间15分钟)
五、达标检测：（时间10分钟）
先独立完成，然后组间交流评价，汇总结果后展示汇报，选择题必答，填空题抢答。
1、下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特有的是（? ）
A.细胞核首先分裂成两个 B.在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
C.细胞分裂使细胞数量增多
D.在原细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢断成两个细胞
2、下列叙述错误的是 ( )
A.细胞分裂时，首先是细胞核发生分裂
B.在细胞分裂的过程中，染色体会分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中
C.新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的
D.细胞分裂时，都会在细胞的两侧形成新的细胞膜和细胞壁
3、细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的 ( )
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分离
4、一粒种子能长成一棵参天大树，这与细胞的 与 是分不开的。
5、细胞数目增多是细胞 的结果，细胞体积的增大是细胞 的结果。
七、课堂小结：
通过本节课的学习，同学们有什么收获？
八、课外拓展：
结合本节所学内容，以小组为单位，合作书写一份“防治癌症，从我做起”的倡议书。
