第1课《七律长征》同步练习（苏教版八年级上）

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七律 长征
第一部分：
1.根据拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。（6分）
逶　　　　(y奬plain)　　磅　　　　　(b嶾plain)
难（　　　）　　　　　　（　　　）　　　　
横（　　　）　　　　　　（　　　）　　　　
2.诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： 。（3分）
3.1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4分）


4.将下列诗句断句：（4分）
⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5.解释下列句子中的词语：（6分）
⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：
磅礴：
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：
6.这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。（5分）
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸
7.就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。（4分）
⑴
⑵
第二部分：
（一）
　　　　　　七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
8.体现全诗中心思想的句子是： 。
全诗的诗眼是： 。（4分）
9.诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（5分）


10.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（4分）
⑴ ⑵
11.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（4分）


（二）
　　　　　秋天（杨炼）
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
那是只金色的小船，
载满秋天的回忆。

落叶夹进书册，
花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜，
叫心灵懂得了分离。

分离就分离吧，
逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的语言叮咛：
生命永远有新的含意。

再不必追悔往事，
更无须怨十艮自己，
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地，不留下一丝叹息。
12.朗读时断句和重音处理不正确的一句是(　　)（3分）
A、轻轻地／把一枚落叶拾起　　B.叫心灵／懂得了分离
C、生命／永远有新的含意　　D.更／无须怨恨自己
13、作者写秋天是以什么事物为触发点的 围绕它抓住了哪些特征 （5分）


14.对本诗的理解不正确的一项是(　　)（3分）
A、这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。
B.诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。
C、诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。
D.这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。
15、片断写作练习：（40分）
毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。

1.略　2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。　3.突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄，充分表达了对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。（意近即可）　4.略　5.⑴逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。⑵欢悦。　6.五幅“征难图”：(1)腾跃五岭(2)疾跨乌蒙(3)巧渡金沙(4)飞夺卢定桥(5)喜踏岷山雪；第二问略　7.略　8.中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：“不怕”。　9.从山和水两方面写。用字的赏析。如“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显。又如：“暖”“寒”是一对反义词，这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位，“暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。　10.巧渡金沙江；强渡大渡河。　11.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。　12.Ｄ　13、落叶；“金色的小船”“淡淡的初霜”。　14、C　15、略
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