物理：一、科学探究：声音的产生与传播同步练习2（沪科版八年级）

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第一节科学探究：声音的产生与传播
一、选择题（40分）
1、为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ）
A 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
2、能说明液体可以传播声音的现象是( )
A．在岸上的人听见河水流动的声音
B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音 D．潜水员能听到岸上的讲话声
3、关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．一切正在发声的物体都在振动
C.真空也能传声 D．声音在空气中的传播速度是3xl08m／s
4、发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能( )
A、传声 B、传热 C、响度 D、通风
5、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）
A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.音乐的节奏
6、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听发生的声音，此为“叩诊”。医生主在是根据什么来判定患者腹部是否有积水的 ( )
A、声音的响度 B、声音音调 C、声音的音色 D、声音是否悦耳动听
7、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），其中控制音量（响度）大小的是：（　　）
A． B． C． D．
8、在城市道路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是（　　）
A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静
C．道路弯曲，行车注意安全 D．乐器商店的标志
9、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（　　）
A．赶快将门窗关紧 B．用棉花塞住耳朵
C．将窗打开让空气加快流通 D．将棉被挂在窗户上
10、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
二填空题（4×4分）
11、在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为月球上没有_____________，声音在_________中不能传播的缘故。
12、俗语说“燕子低飞蛇过道”传递的信息是 的来临；打雷时，房屋会振动是因为声波能传递 。
三、实验探究题（44分）
13、敲桌子时能听到声音，却看不见桌子的振动，设计一实验证明桌子发声时也在振动。
（1）所需的器材：
（2）实验与分析：
14、为了探究声音在不同介质中传播的快慢，小莉和小兰做了如下的实验：
她们来到火车站，询问了当值的阿姨，得知火车差不多就要到站了，于是小莉把耳朵贴近铁轨，小兰仍然站着，她们都留心听着。突然小莉叫喊：火车来了。而小兰却过一会儿才听到火车的声音，火车果然来了。
请你帮她们分析，为什么小莉能先听到火车的声音？
分析与论证：小莉同学听到声音靠 传播，小兰同学听到声音靠________传播；小莉先知道火车来了的原因是 。
15、打雷时，闪电和雷声是同时、同地发生的。但我们总是先看见闪电而后听到雷声。请你设计一个实验，估测一下雷电离你多远。
（1）器材：
（2）过程与方法：
（六）
1、B；2、D；3、B；4、A；5、C；6、B；7、B；8、B；9、C；10、C；
11、介质，真空； 12、暴风雨，能量；13、（1）泡沬屑（轻小物体）；（2）在桌面上放一些泡沬，敲桌子时，看见泡沬屑在跳动，证明桌子发声时也在振动；14、铁轨、空气、声音在铁轨中的传播速度比空气中快；15、（1）秒表。（2）在有雷电的时候，手持秒表，当看见闪电时，开始计时，听到雷声时停止计时，记下看到闪电到听到雷声所需的时间t，则雷电与自已的距离为340×t。
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