物理：四、科学探究速度的变化同步练习（沪科版八年级）

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四、 科学探究速度的变化同步练习及答案
一、实验探究题
1、火车，飞机，赛车在启动或制动过程中的运动通常是变速直线运动。人们设法测得了他们的启动或制动过程中各个不同时刻的速度，如下列各表所示：火车在启动过程中各个时刻的速度（从火车启动开始时记时）
时间（s） 0 5 10 15 20 25
速度（m.s-1） 0 1 2 3 4 5
飞机在启动过程中各个时刻的速度（从飞机启动一段时间开始记时）
时间（s） 0 5 10 15 20 25
速度(m.s-1) 10 25 40 55 70 85
赛车在制动过程中各个时刻的速度（从赛车制动时开始记时）
时间(s) 0 1 2 3 4 5
速度(m.s-1) 25 20 15 10 5 0
请你认真比较和分析上述表格所提供的有关数据。并完成下列要求：
（1）火车在启动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为 ；飞机在启动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为 ；赛车在制动过程中的速度随时间变化特点（定量关系）可初步归纳为 。
（2）如果对（1）中的火车，飞机，赛车在启动或制动过程中速度随时间变化的共同特点进一步归纳，可囊括为：他们是一种 ；
（3）如果要引入一个物理量来反映（2）中概括出的这类运动的共同特点，这个物理量该如何定义： ，它表示的物理意义是 。
2．小雨以一定速度将石子向斜上方抛出。石子所做的运动叫斜抛运动。她想怎样才能把石子抛得更远呢？于是她找来小丽和她一起做了如下探究：
他们用如下图所示的装置来做实验,保持容器水平,让喷嘴的位置不变用开关来控制喷嘴的喷水的速度。
(1)首先让喷嘴的方向不变(即抛射角不变)做了三天的实验:第一次让水的 喷出速度较小，这时水喷出的后落在容器的A点;第二次,让水的喷出速度稍大，水喷出后落在B点；第三次，让水喷出的速度最大，水喷出后在C点。
小雨和小丽经过分析后得出：在 定时，当物体抛出的 越大，抛出的距离越远。
小丽回忆在体育课时的情景，想起了几个例子。其中一个是 。
(2)然后控制开关让水喷出的速度不变，让水从不同方向喷出.如下表，有做了几个实验。得到如下数据：
喷嘴与水平方向的夹角 150 300 450 600 750
落点到喷嘴的水平距离/cm 50 86.6 100 86.5 50
小雨和小丽对上述进行了分析，得到的结论是：在 一定时，随着物体抛出时与水平方向的夹角增大，抛出距离先是越来越 ，后来越来越 。当夹角是时， 抛出的距离最大。
这天在运动会上小艾问：为什么我投标枪时用了很大的劲，投得很高，可是成绩还是不好 小雨听了，解释到：这是由于你投出的方向与水平面的夹角不对，要想投出好成绩，理想的夹角是 ，小艾听了恍然大悟。
(3)小雨和小丽总结了一下上述过程，她们明确了斜抛物体在水平面上飞行的距离和 与 的关系，她们感到这次探究的成功得宜于较好的运用了 法。
二、计算题：
3、阿明和小Q兄弟俩都在距离家2400m的同一所中学学习，学校放学后，两人同时从学校沿同一路径回家。阿明以某一速度骑车，小Q以2m/s的速度步行。阿明回到家后，再等10min小Q才到家。求：阿明骑车的速度是多少？
4、一列客车以54km/h的速度行驶，迎面开来一列长300m的货车，坐在客车的旅客看到货车从他眼前经过的时间是15s，求货车的行驶速度。
（五）
1、（1）从表1可知。每隔5s火车的速度就增大1m/s；从表2可知，每隔5s飞机的速度就增大15m/s；从表3可知，每隔1s赛车的速度就减少5m/s.
(2)匀变速直线运动。2．（1）抛射角；速度 ；推铅球时，将铅球尽力往外推，尽可能增大铅球的出手速度（2）抛出速度，大，小，450，450；（3）抛射角，速度，控制变量。3、4m/s。
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