物理：一、科学探究：杠杆的平衡条件同步练习（沪科版八年级）

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沪科版《9.1科学探究：杠杆的平衡条件》同步研学和测试
快乐自主研学
一．填空题：
１.图１是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，Ｏ是它的支点。作者把他艺术天赋与物理学中的________平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一例：
图１ 图２
２．某人分别用图２所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力（填“大于”、“小于”或“等于”）。
３．你仔细观察如图3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是___________。理由是_______________________________________。
图3
二．选择题：
4．如图4所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）
图4
５．如图5所示杠杆，O是支点，杠杆质量不计，在A、B两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质量大于乙），此时杠杆平衡，下列
情况中能使杠杆重新平衡的是（ 　 ）
Ａ.将甲乙两物体向支点移动相同的距离
Ｂ.将甲乙两物体远离支点移动相同的距离
Ｃ.在甲乙两端分别挂上质量相等的物体
Ｄ.在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体 图5
6.图6所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上
举起时，下列说法中正确的是( 　 )
Ａ．前臂是省力杠杆
Ｂ．前臂是费力杠杆
Ｃ．前臂不是杠杆
Ｄ．无法确定
图6
７．图7所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是(　 )
Ａ．三个杠杆都是省力杠杆
Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆
Ｃ．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
Ｄ．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 图7
三．作图题：
８．图8是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点Ｏ)，请在图中画出动力的力臂。
图8 图9
９．图9所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F2。
四．实验题：
10．图10 所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。
⑴.两端螺母的作用是 ；
若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置
平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也
可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个 图10
实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ 。
⑵.他得到的两组数据如下表所示：
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
这两组数据中，第 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小”）。
五．计算题：
11．根据图11所示的信息，请
计算要撬动石头应在撬棒上施
加的是多大？
图11
探索与实践
12. 一天，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在图12所示的木板上，恰好
使木板平衡。
（1）若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰 图12
站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板平衡？
（2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？
生活拓展
13．同学们，有一个人利用如图13所示方法撬起大石头，但由于石头太重，人的力气不够大，请你帮他想想办法，使他能撬起这个大
石头。简述你的方法并画出相应的图示。
图13
参考答案
快乐自主研学：
一．填空题：1.杠杆，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。
二．选择题：4.Ａ5.Ｄ6.Ｂ7.Ｃ
三. 作图题：略
四．实验题：（1）调节杠杆起始的平衡，右，右，不需要。（2）1，偏大。
五．计算题：1000Ｎ
探索与实践：（1）1m (2)0.25m/s
生活拓展： 略
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