2 说和做——记闻一多先生言行片断课件

课件39张PPT。课前自学课内精读学习导航首页末页语文第一单元2说和做——记闻一多先生言行片断
学习导航首页末页学习导航一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。
二、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。课前自学首页末页做了再说，做了不说起稿政治传单参加游行示威2.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？这两句话用了什么写法？表现了闻一多怎样的品质？
课前自学作用：领起全文，表现闻一多“做”的特点——“做了再说，做了不说” 。这两句话用了对比写法，表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度，言行一致的高尚人格和谦虚谨慎的美德。3.课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 课前自学过渡段：“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)闻先生xīn bù zài yān( )，
bào qiàn( )地道一声：“zhì xù( )不在我的范围以内。”
(2)shēn xiāo( )灯火是他的bàn lǚ( )，因它大开光明之路。
课前自学心不在焉抱歉秩序深宵伴侣(3)钻之弥坚，越坚，钻得越
ｑｉè éｒ ｂù ｓｈě( )。
(4)他从唐诗下手, mù bù kuī yuán( ) ,足不下楼,兀兀穷年, lì jìn xīn xuè( )。
(5)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的
shuò guǒ( )。
课前自学锲而不舍目不窥园沥尽心血硕果(6)他并没有先“说”，但他“做”了，做出了zhuó yuè( )的成绩。
(7)在李公朴同志被害之后，警报dié qǐ( )，形势紧张。
(8)而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,ｋāｎɡ ｋǎｉ ｌíｎ ｌí( )。
课前自学卓越迭起慷慨淋漓(9)说得真痛快,动人心,鼓壮志,
ｑì ｃｈōｎɡ ｄǒｕ ｎｉú( ),声震天地!
(10)闻一多先生，是卓越的学者，热情
péng pài( )的优秀诗人，大勇的革命烈士。课前自学气冲斗牛澎湃2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.老头克服着年老的衰微，步履蹒跚地捡着垃圾。
B.翻开《史记》，便是赫然的一篇《五帝本纪》。课前自学C.他在电视上看到歹徒非常残忍地杀死了那么多无辜的生命，顿时气冲斗牛。
D.母亲为了一家人的生计辛勤劳作，兀兀穷年。课前自学C(气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。用在句中与语意不符。)3.下列对病句的修改不正确的一项是 ( )
A.弘扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。（将“弘扬”与“培育”互换位置）
B.为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班制度。（删去“不必要的”）课前自学C.毕业联欢会后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。（删去“优美的舞姿”）
D.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。（将“珍惜”改为“珍视”）课前自学D(删去“通过”或“使”)4.结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发迷人的芬芳； ，
；
，
。课前自学大树有大树的坚守它的坚守是展示绿色的蓬勃高山有高山的坚守它的坚守是绵延巍峨的气势溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！课前自学 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；课内精读首页末页后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。课内精读 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，课内精读而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”课内精读 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
课内精读1.课文围绕闻一多先生作为革命家方面写了哪几件事？请简要概括。


课内精读闻一多先生起稿政治传单；闻一多先生在群众大会上慷慨淋漓演说；闻一多先生参加示威游行。2. 闻一多先生作为革命家与其作为学者“迥乎不同”“一反既往”的地方是什么？



课内精读作为青年运动的领导者，闻一多的工作是先宣传革命，然后用自己的实际行动去争取革命，这与他做学问时埋头苦干、“做了再说，做了不说”不同。3.分析下列句子的表达效果。
他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。课内精读通过对闻一多先生动作、外貌的描写，形象地突出闻一多先生为争取民主不怕牺牲的大无畏的革命精神。4.作者为什么说闻一多是“口的巨人”“行的高标”？结合全文谈谈你的理解。课内精读闻一多前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日；后期投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民族战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模，他不仅是一名卓越的学者，也是一名伟大的爱国者。所以说他是“口的巨人”“行的高标”。大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，课外拓展首页末页他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，课外拓展分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”课外拓展④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃!请吃!”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，课外拓展每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。课外拓展⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
课外拓展⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，课外拓展他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
课外拓展1.第①段在文中起什么作用?


课外拓展统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。2.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?


课外拓展林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。 “相面打分”看似随意，实际上是合理决断。3.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。课外拓展该句运用了比喻等修辞手法，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术” ，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。4.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心中的好老师应该具有怎样的品质。
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。课外拓展名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。课外拓展尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等。首页末页语文