詹天佑课件 (共53张PPT)

课件53张PPT。詹天佑人教版小学语文六年级5 詹天佑1．学会本课的生字、新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵使你感受最深的部分，抄写自己喜欢的句子。
3．理解课文的内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，从而激发我们的爱国热情和为祖国作贡献的思想感情。（重点）
4．分析重点语句，体会这些语句在表情达意方面的作用。（难点）要求会写的字shī施【读音提醒】不要读成“tuō”。
【生字释义】①施行；②在物体上加某种东西；③给予；④施舍。本课“施”字应取义项①。
【辨字组词】
施（施工）（施舍）（实施）
拖（ｔｕō）（拖拉）（拖累）
【巧记有方】谁在“方”旁歇，原来是人“也”。
【例句展示】建筑施工工地，外人不可随意进出。
【成语在线】乐善好施、施恩布德、无计可施
【谚语链接】情人眼里出西施。
【歇后语】东施效颦——丑上加丑
【书写指导】注意两部分呼应，最后一笔要托住上方。náo挠【读音提醒】不要读成“ｌáｏ”或“ｒáｏ”。
【生字释义】①扰乱，阻止；②弯曲，比喻屈服；③搔，抓。本课“阻挠”的“挠”字应取义项①。
【辨字组词】
挠(阻挠)（挠痒）（挠头）
绕（ｒàｏ）（围绕）（环绕）
【巧记有方】“提”前（扌）“晓”后（尧）。
【例句展示】这件民心工程开工时，受到了一些意想不到的因素的阻挠。
【成语在线】不屈不挠、抓耳挠腮、挠曲枉直
【书写指导】左部“扌”长且正；右部斜钩伸展到位。yōng庸【读音提醒】不要读成“ｋāｎɡ”。
【生字释义】①平平，平庸；②用；③岂，怎么；④不高明，没有作为。本课“庸”作地名。
【辨字组词】
庸(平庸)(庸人)(庸俗)
康(ｋāｎｇ)(健康)(康复)
【巧记有方】“用”于前唐下，调换口味儿。
【例句展示】为了开凿居庸关隧道，工人们吃尽了苦头。
【成语在线】毋庸讳言、庸庸碌碌、毋庸置疑
【书写指导】“广”撇宜伸展，里面横画要均匀紧凑。jiān艰【读音提醒】不要读成“ｈěｎ”。
【生字释义】困难。
【辨字组词】
艰(艰苦)(艰巨)(艰难)
狠(ｈěｎ)(狠心)(狠毒)
【巧记有方】“又”在银行取钱（艮）。
【例句展示】最后一场比赛，双方都打得很艰苦。
【谚语链接】黄金从矿石中提炼，幸福从艰苦中取得。
【书写指导】左窄右宽。右部竖提宜直，捺画伸展。yì毅【生字释义】坚决。
【辨字组词】
毅（毅力）（毅然）（刚毅）
役（ｙì）（战役）（服役）
【巧记有方】六头（ ）小猪（豕）没一半（殳）。
【例句展示】张老师毅然接受了学校交给他的任务。
【成语在线】毅然决然、刚毅木讷
【谚语链接】有毅力的人,能从磐石里挤出水来。
【书写指导】左部“立”末横稍长，弯钩宜正，三撇均匀。chǎn铲【生字释义】①削平东西或把东西取上来的器具；②用锹或铲摄取或清除。本课“铲平”的“铲”字应取义项②。
【辨字组词】
铲(铲子)(铲车)(铲除)
产(ｃｈǎｎ)(生产)(产生)
【巧记有方】合金（钅）六厂（产）。
【例句展示】这个陡坡要铲平，不然会影响交通。
【成语在线】铲草除根、革奸铲暴【歇后语】铲不掉的锅巴——死硬
【书写指导】左窄右宽，右下撇画伸展，不失重心。liè劣【生字释义】坏，不好，跟“优”相对。
【辨字组词】
劣(恶劣)(劣迹)(低劣)
省(ｓｈěｎｇ)(省份)(省心)
【巧记有方】要说它不好，只怪出“力”少。
【例句展示】面对恶劣的自然环境，红军战士百折不挠。
【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、劣迹斑斑
【谚语链接】牛粪凉,马粪热,羊粪啥地都不劣。
【书写指导】“少”两点左低右高，撇宜长。惹rě【读音提醒】声母“ｒ”，不要读成“ｌ”或“ｎ”。
【生字释义】①招引，引起；②触动对方；③引起爱憎等的反应。本课“惹”字应取义项③。
【辨字组词】
惹(招惹)(惹祸)(惹事)
若(ｒｕò)(倘若)(若是)
【巧记有方】有“心”许诺不便言（若）。
【例句展示】这个孩子脾气不好，别惹他。
【成语在线】惹祸上身、惹火烧身、招灾惹祸
【谚语链接】烧的香多，惹的鬼多。
【歇后语】逗猫惹狗——无事生非
【书写指导】上窄下宽。中横稍长，
下部卧钩托上。jī讥【生字释义】讽刺，挖苦。
【辨字组词】
讥(讥笑)(讥讽)（讥嘲）
叽(ｊī)(叽咕)(叽叽叫)
【巧记有方】几人发言“讠”。
【例句展示】别人讥笑也罢，打击也罢，他照样进行勤奋的研究。
【成语在线】冷嘲热讥、反唇相讥
【谚语链接】狮子老了狼几讥。
【书写指导】“讠”要写得窄些；“几”的撇收笔在左下方。浆jiāng【生字释义】①比较浓的液体；②用粉浆或米汤等浸纱、布、衣服等物使干后发硬发挺。本课“泥浆”的“浆”字应取义项①。
【辨字组词】
浆(豆浆)(纸浆)(浆洗)
桨(ｊｉǎｎｇ)(木桨)(船桨)
【巧记有方】“水”上残将（“将”字去掉“寸”）。
【例句展示】老师走在羊肠小道上，完全忘了泥浆已裹满裤腿。
【成语在线】琼浆玉液、箪食壶浆、乞浆得酒
【谚语链接】贪吃蜂蜜的苍蝇准会溺死在蜜浆里。
【歇后语】水牛踩浆——拖泥带水
【书写指导】上部书写紧凑，“水”竖钩要正，捺伸展有力。chà岔【生字释义】①道路等的分支；②转移主题；③错开时间，避免冲突；④岔子，事故。本课“岔道”的“岔”字应取义项①。
【辨字组词】
岔(岔道)(打岔)(岔子)
盆(ｐéｎ)(盆地)(花盆)
【巧记有方】公而忘私（八）上“刀”“山”。
【例句展示】这条路上的岔道口很多，我们可不要走错了。
【歇后语】燕子的嘴巴——两岔
【书写指导】“分”撇、捺伸展，“刀”略扁；“山”扁宽。读写错混提示1．“要挟”应读“ｙāｏ ｘｉé”，不要读成“ｙàｏ ｘｉá”；“挠”应读“ｎáｏ，不要读成“ráｏ”；“藐”应读“miǎo”，不要读成“màｏ”。
2．“浆”与“奖、桨”，“挠”与“饶、绕、娆”，“讥”与“肌、饥、叽”在读音和字形方面都比较相似，要注意区别。一字多音同音字词【ｗěｉ】纬（纬度）（纬线）伟（伟大）（伟人）
【ｓｕì】隧(隧道)(隧洞)邃(深邃)(邃密)新词解释深涧：山间很深的水沟。
主持：负责掌握或处理。课文里是指负责掌管修筑京张铁路的工程。
阻挠：公开或暗中破坏，使工作不能顺利进行。
争持：各抒己见，互不相让。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。
勘测：实地查看和测量。，陡直的山崖。形容山势险峻。竣工：工程完成。
藐视：轻视，小看，瞧不起。
工程师：技术干部的一种职称，这种人能独立地从事某一项专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。
经纬仪：测量角度的仪器。在天文、地质和各种工程测量上广泛应用。
狂风怒号：猛烈的风像大声吼叫似的。
悬崖峭壁：悬崖，高而陡的山崖。峭壁近反义词 近义词：勉励——鼓励 藐视——轻视 要挟——挟制
竣工——完工 回击——还击 阻挠——阻止 周密——缜密
反义词：马虎——认真 缩短——延长
藐视——重视 杰出——平庸 大概——精确 狂风怒号——风平浪静 词义辨析阻挠——阻挡课文解读詹天佑是我国杰出的爱国工程师。［句解：交代了詹天佑的身份，“杰出”“爱国”概括了詹天佑的优秀品质。］从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。［句解：“最早”“主持”点明了詹天佑对京张铁路的贡献。］这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。①［句解：交代了京张铁路的修建在我国铁路交通史上的意义。］ 第一部分(第1自然段)：概括介绍詹天佑及他在我国交通史上作出的杰出贡献。 知识链接：
詹天佑 (1861—1919)，我国近代科学技术的先驱，伟大的爱国主义者，杰出的爱国工程师、铁路工程专家，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。1905年，清政府决定兴建我国第一条铁路京张铁路。詹天佑担任总办兼总工程师。詹天佑对全线工程提出了“花钱少，质量好，完工快”三项要求。终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。［句解：“交通要道”说明京张铁路的地理位置十分重要，也说明京张铁路的修建具有重大的历史意义。］当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。②帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。［句解：帝国主义者的侵略本质：使自己的利益最大化。］他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。［句解：这是公开的挑衅，这是对中国的蔑视，因为他们根本就不相信中国会有这样的人才。］他们以为这样一要挟（ｘｉé），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们③。［句解：“要挟”深刻地揭露了帝国主义者虎视眈眈的强盗野心和蛮横、狡诈的侵略本性。］帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。［句解：中国已有了自己的工程师，自豪之情溢于言表。詹天佑的出现，不仅解了清政府的燃眉之急，也证实了中华民族有这个实力。］
段析：交代詹天佑接受修筑京张铁路的背景。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。［句解：詹天佑临危受命，突显了詹天佑的爱国精神。此处交代了詹天佑的身份，与首段的第一句形成照应。］消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。［句解：“争了一口气”表达了中国人的志气和为有詹天佑这样的人才而自豪的心理。］帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑（ｍｉè）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”④［句解：“还没有出世”是帝国主义对中国人的蔑视和嘲笑，也反映了詹天佑接受修筑京张铁路
任务的压力。］原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。⑤［句解：“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”，既写明了工程十分艰巨，侧面交代了地理环境的险恶，也突出了詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义。］
第二部分(第2、3自然段)：讲计划修筑京张铁路的过程中，帝国主义者的阻挠和要挟，
以及任命詹天佑为总工程师后国内外的反应。 交代修筑京张铁路的起因。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。［句解：“毅然”表现了詹天佑不怕困难，要凭实力为国争光，为国争气的心理］哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。⑥［句解：“周密”表现了詹天佑是一个在工作上精益求精、做事周密的人。］詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”［句解：运用语言描写，表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。］他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（ｗěｉ）仪，在峭壁上定点、测绘。［句解：事必躬亲，更能突出詹天佑对工作的高度负责和严谨的科学态度。］塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。［句解：环境描写起烘托人物形象的作用，表现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。］白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。⑦为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。［句解：不耻下问，有大家风范。］遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。［句解：这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，不但外国人讥笑中国人的阴谋会得逞，我们中国的工程师也会丧失信心；修好了，则可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。这充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚定决心。］

段析：写詹天佑顶着巨大的压力，毅然接受了任务，开始勘测线路。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（ｓｕì）道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。［句解：再次交代修筑京张铁路的困难及艰苦。］居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。［句解：因地制宜，体现了詹天佑的实力及才干。］山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。［句解：同得甘不足为奇，共得苦才是英雄本色。］八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。⑧［句解：集思广益，这是取得成功的必要条件之一。］
段析：写詹天佑主持修筑京张铁路时开凿隧道的过程。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。［句解：创新来自于平时的积累与相应的知识储备，一个设问句，突出了“人”字形路线设计解决了火车爬陡坡的重大难题。］北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。［句解：独特的设计理念是詹天佑对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。］

段析：写詹天佑主持修筑京张铁路独创“人”字形设计线路。

第三部分(第4～6自然段)：按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。京张铁路不满四年就全线竣（ｊùｎ）工了，比计划提早两年。这件事给了藐（ｍｉǎｏ）视中国的帝国主义者一个有力的回击。⑨［句解：京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。］今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。［句解：塑像即是丰碑，中国人民永远不会忘记这位开中国铁路之先河的功臣。］
第四部分(第7自然段)：点明了修筑京张铁路这件事的意义及人民对詹天佑的怀念。①“第一条”“完全”说明了什么?
过去的铁路都是由外国工程师参与修筑的，这一条是“完全”由我国自主设计施工的。“第一条”，可见意义之重大，揭开了我国铁路历史的新篇章。
释疑解惑②结合时代背景，说一说帝国主义国家为什么要争夺京张铁路的修筑权?
帝国主义国家利用铁路侵略我国。在铁路附近，他们争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。③由“最后还得求助于他们”一句，你想到了什么?
我想到了当时的清政府是多么的腐败、无能，就连在自己的国土铁路都要受到外国的要挟。祖国的明天要靠我们来创造，我们现在一定要好好学习，把祖国建设得更加强大。
④外国报纸的这句话的言外之意是什么？
“还没有出世”本意是人没有出生。这句话的言外之意是：京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨；外国人蔑视和嘲笑中国人，他们认为任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。⑤第2、3自然段从哪三个方面表现了詹天佑受此任务的意义重大?
自然条件的恶劣，外国报纸对中国的嘲笑，清政府的任命引起了全国人民的轰动。
⑥本句话运用了排比的修辞手法。请你再仿写一个这样的句子。
示例：哪个孩子的生日，哪个孩子的个性，哪个孩子健康有问题，哪个孩子家庭有困难，王老师都记得清清楚楚。⑦请用一两个成语来概括本句话所描写的詹天佑的工作状态。
示例：夜以继日、披星戴月。
⑧根据八达岭隧道很长的特点，詹天佑采取了什么方法开凿?从中你体会到了什么?
根据八达岭隧道很长的特点，詹天佑跟老工人商量后，决定采用“中部凿井法”。从中我们可以体会到詹天佑善于针对不同情况灵活采用不同的方法，具有创新的思维，而且他的创新设计是来源于实践的。⑨体会这两句话的含义。它在文中起什么作用?
京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。
本文以故事主人公的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最突出的成就——主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的伟大形象，高度赞扬了詹天佑严谨的工作作风和伟大的爱国主义情怀。1．用叙述和说明相结合的表达方式来突出人物形象。本文中，作者采用了叙述和说明相结合的表达方式。叙述和说明相结合的表达方式可以使人物的形象更为主体化，更为高大。
2．作者通过对人物的正面描写，包括语言描写和心理描写，来表现人物的品质。如“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”通过对詹天佑的语言描写，体现了他对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气、威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国。强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务，给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击，同时也长了中国人的志气。我们要学习詹天佑的爱国主义精神，从小学好本领，长大好报效祖国。课内：杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣
泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号
课外：关于爱国的名人名言：各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。——冰心谢谢观看 人教版小学语文六年级