大拇指汤姆课件 (共20张PPT)

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名称 大拇指汤姆课件 (共20张PPT)
格式 zip
文件大小 177.1KB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-07-03 10:06:06

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课件20张PPT。4 大拇指汤姆语文S版五年级上册聚焦人物,品想象之神奇聚焦人物,品想象之神奇小汤姆 ←→ 大事物聚焦人物,品想象之神奇小汤姆 ←→ 大事物 默读课文,找一找在汤姆的三次经历里,哪个情节让你觉得神奇?作者是如何描写的?聚焦情节,赏语言之生动掉进面糊卷入牛嘴偶入王宫   默读课文,找一找在汤姆的三次经历里,哪些地方的描写最能让你感受到想象的神奇?聚焦情节,赏语言之生动 有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
  “哎呀。”母亲说,“这面糊着魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。
  “奇怪,”补锅匠自言自语道,“什么东西跑到我袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我?”他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
聚焦情节,赏语言之生动 有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
 聚焦情节,赏语言之生动 有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
 聚焦情节,赏语言之生动 有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
  “哎呀。”母亲说,“这面糊着魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。
  “奇怪,”补锅匠自言自语道,“什么东西跑到我袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我?”他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
聚焦情节,赏语言之生动
第二天,母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物,看见那棵蓟草,伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了,放声大喊:“妈妈,妈妈,救命啊!”
  母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
  “在这儿!”汤姆喊,“在牛嘴里!”
  奶牛听到自己嘴里发出尖叫声,吓了一跳,把嘴一张,汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆。真是好险哪!
聚焦情节,赏语言之生动
汤姆吓坏了,放声大喊:“妈妈,妈妈,救命啊!”
  母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
  “在这儿!“汤姆喊,“在牛嘴里!”
  聚焦情节,赏语言之生动
汤姆吓坏了,放声大喊:“妈妈,妈妈,救命啊!”
  母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
  “在这儿!”汤姆喊,“在牛嘴里!”
  聚焦情节,赏语言之生动
第二天,母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物,看见那棵蓟草,伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。

汤姆吓坏了,放声大喊“妈妈,妈妈,救命啊!”
  母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
  “在这儿!”汤姆喊,“在牛嘴里!”
  奶牛听到自己嘴里发出尖叫声,吓了一跳,把嘴一张,汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆。真是好险哪!
聚焦情节,赏语言之生动 读一读,比一比,汤姆的前两次经历有什么相同之处?聚焦情节,赏语言之生动遇险 → 求生 → 脱险 读一读,比一比,汤姆的前两次经历有什么相同之处?聚焦情节,赏语言之生动★ 想象一下,大拇指汤姆还可能会有哪些神奇
的经历?写下来。温馨提示:
1.结合一些具体的物品或者动植物进行想象,想象一下当它们遇到汤姆会发挥什么有趣的、意想不到的作用。
2.情节发展可以按照遇险、求生、脱险的顺序来安排。
3加入恰当的动作、语言描写,能让你的童话更生动。★ 想象一下,大拇指汤姆还可能会有哪些神奇
的经历?写下来。 此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和她的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。使他们的善良,给自己带来了幸福。 聚焦结尾,赏主题之美请批评指正!谢谢!