花木兰 课件 (共41张PPT)

课件41张PPT。小学语文s版五年级下册
15 * 花木兰

谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪
许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男花木兰认识人物1 5*花 木 兰 简 介 花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。 木 兰 祠
花
木
兰
塑
像
花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰女扮男妆、代父从军、建功立业的传奇故事。 我国古代有一个朝代叫北魏。就在北魏后期，北边的柔然族、东北边的库莫溪、契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常派兵骚扰中原，抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征兵，送到边防去驻防。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。 背景介绍学习目标 掌握生字新词。　
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3. 体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。词 语guó巾帼花木兰在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是巾帼不让须眉呀！ 拼 音句 子 什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。词 语xiào忠孝两全
孝道花木兰替父从军，真可谓忠孝两全。 拼 音句 子词 语wèi真可谓
所谓花木兰替父从军，真可谓忠孝两全。 拼 音句 子词 语dòng栋梁
一栋楼房李将军一表人才，年轻有为，不愧是国家栋梁。 拼 音句 子词 语kǎi凯旋
凯歌 他们所在的部队打败了敌军，凯旋入朝。 拼 音句 子词 语hè赫赫战功
赫然 花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功。 拼 音句 子词 语wà鞋袜
袜套 咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？ 拼 音句 子词 语zhòu昼夜
白昼 男子保卫边关的时候，女子在家不分昼夜，辛勤劳作。 拼 音句 子词 语fǎng拜访
访问 弟弟说：“爹，外面来了一位壮士，说是要拜访您。” 拼 音句 子词 语xùn逊色
谦逊 木兰的武艺并不比男子逊色。 拼 音句 子1 、根据拼音写汉字
逊色 拜访 出生入死 显赫
凯旋 栋梁 冲锋陷阵 巾帼英雄2 、积累词语
唉声叹气 恍然大悟 劳苦功高 出生入死
冲锋陷阵 智勇双全 在家靠父母,出门靠朋友
巾帼不让须眉3 、我会理解
唉声叹气 不期而遇 劳苦功高
一表人才 忠孝两全逊色：本课指不及之处。幸会：客套话，表示与对方相会很荣幸。忠孝：对国家的忠诚和对父母的孝道。栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。不期而遇： 期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。 出生入死： 形容冒着生命危险，不顾个人安危。冲锋陷阵： 陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。劳苦功高： 出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 恍然大悟： 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。昼 袜 赫
凯 孝 帼 二 、设问导读
本文讲的是一位(个性爽朗),(性格善良)的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关,国家正紧急征兵的时候,(女扮男装)代父从军,在边关(冲锋陷阵),立下了赫赫战功,并晋升为将军的故事,赞美了花木兰(忠孝两全)的崇高精神.1．这篇文章和我们四年级时学的《快乐王子》都是剧本，剧本有什么特点呢？
（1）空间和时间要高度集中；（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；（3）剧本的语言要表现人物性格。 木兰替父从军
木兰从军路上
木兰凯旋回归花木兰｛(共三幕) 默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，划出相应句子。
木兰在织布，姐姐在纺纱。 “娘，爹的年纪这么大了，弟弟还小，所以我决定替父从军。”木兰在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功。花木兰凯旋而归，与家人团聚花木兰凯旋而归，与家人团聚花木兰回家花木兰与弟弟玩征战中的花木兰　　　 　　 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。木兰诗　 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄
河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　 　　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，
不知木兰是女郎！　1．默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的？
2. 全文有几个人物？这些人物各有什么特点？ “木兰”形象女儿情怀：爽朗、善良、孝敬父母
英雄气概：机智、勇敢、刚毅、忠孝两全
巾帼不让须眉你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？作业喜欢诗歌的同学，把《木兰诗》背一背。
喜欢讲故事的同学，把木兰从军的故事讲给爸爸妈妈听。
喜欢阅读的同学，收集女英雄的故事看一看。