虎口藏宝课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。虎口藏宝胶卷学习目标1.掌握生字新词。　
2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。
3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 歹徒
胶卷 陌生 疲惫不堪
价值连城 翻箱倒柜 喜出望外
忧心忡忡 迷惑不解 栩栩如生
课文围绕胶卷讲述了一件什么事呢?纳塔莉( )陌生人( )纳塔莉( )歹徒(
) 威廉叔叔( )发现胶卷搜查胶卷
藏起胶卷 抢走被调
了包的胶卷
夸奖纳塔莉是个聪明的孩子全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ ？自学探究 合作学习
1、理清思路 2、找出课文中描写纳塔莉动作和心理活动的句子。
你觉得纳塔莉是个怎样的人？
展示答疑第一部分（1-5）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。(发现胶卷)
第二部分（6-27）这部分是文章的重点，写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。(保护胶卷)
第三部分（28-35）写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。(得到夸奖)
纳塔莉给你留下了怎样的印象?聪明、机智、勇敢。细读感悟1、朗读文中描写纳塔莉动作和心理活动的句子。你有什么感受？做一些简单的批注。2、四人小组交流，合作学习并练习感情朗读。 “胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”这些心理活动说明纳塔莉是个怎样的孩子？ 胶卷！纳塔莉有点儿心虚 地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”从这句话中你读出了什么？ 纳塔莉来到楼上自己的卧室， 了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。 纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机， 。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。纳塔莉这时在想什么？朝四周扫视眼睛不禁一亮 纳塔莉背对着那个高个子，手里 着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方 了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一 手，赶忙把胶卷 进老虎口中。攥按松放从这些动词你体会到了什么？ 纳塔莉回过头去， 着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，他仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！凝视纳塔莉凝视瓷虎的时候有什么感受？ 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！” 威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？用自己的话赞一赞纳塔莉学习了这篇课文，你有什么收获？启示：
遇到危险的时候要保持镇定，冷静思考。拓展延伸 你还知道哪些少年机智勇敢的故事？找一找并阅读。 作业：
1.课外阅读《语文同步读本》中的《墨
子智斗鲁班》和《被绑架少年脱险记》。

2.小练笔：学会通过对人物心理活
动和动作的刻画，来表现人物的特点的
写作方法，动笔写写一个人。谢谢！