白鹅课件 (共62张PPT)

课件62张PPT。白 鹅人教版小学语文四年级13 白鹅丰子恺 (1898—1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德(今桐乡)人。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《又生画集》《绘画鲁迅小说》等多种。1.学会本课的生字、新词。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（重点）
4.学习作者抓住特点描写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。（难点）生字精析jǐng颈1.要求会写的字【读音提醒】不要读成“ｊǐｎ”。
【生字释义】脖子。
【辨字组词】
颈(颈部)(颈项)（颈联）
领（lǐng）(领头)（领先）
【巧记有方】劲前领后(页)。
【例句展示】长颈鹿的脖子可真长啊!
【成语在线】引颈受戮、延颈鹤望
【歇后语】梦里吊颈——想死
【书写指导】左部最后一笔是提，右部略窄。zhèng郑【读音提醒】不要读成“ｚèｎｇ”或“ｚｈèｎ”。
【生字释义】①周朝国名，在今河南新郑一带。②姓。
③严肃认真。本课“郑重”的“郑”字应取义项③。
【辨字组词】
郑(郑国)(郑人买履)（郑重）
掷（zhì）(投掷)(一掷千金)
【巧记有方】耳朵长右边，天上长两角。
【例句展示】班主任向全班同学郑重其事地宣布了这件事。
【成语在线】郑重其事、郑人买履
【歇后语】何家的姑娘嫁郑家——正合适（郑何氏）
【书写指导】“关”上部两点相呼应，末笔捺变点。ｌì厉【读音提醒】不要读成“ｎì”。
【生字释义】①严格。②严肃。③凶猛。本课“厉声”的“厉”字应取义项②。
【辨字组词】
厉(厉害)（严厉）（声色俱厉）
历（lì）(历年)(经历)（历史）
【巧记有方】厂内一个万。
【例句展示】我的头疼得厉害。
【成语在线】厉兵秣马、雷厉风行
【歇后语】钻头上加钢针——好厉害
【书写指导】外边的“厂”字大一些。jù剧【读音提醒】不要读成“ｊū”。
【生字释义】①戏剧。②猛烈；厉害。本课“京剧”的“剧”字应取义项①。
【辨字组词】
剧(剧场)(剧目)(剧烈)
锯（jù）（锯齿)(拉锯)(电锯)
【巧记有方】半刨(刂)半据(居)演大戏。
【例句展示】他的父亲是一位著名的话剧演员。
【歇后语】瞎子看哑剧——一无所获
【书写指导】左部“古”首笔居横中线，右部“”挺直有力。cān餐【读音提醒】不要读成“ｃｈāｎ”。
【生字释义】①吃(饭)。②饭食。③一顿饭叫一餐。本课“一日三餐”的“餐”字应取义项③。
【辨字组词】
餐(餐具)（快餐）（一日三餐）
粲（càn）(粲然)(云轻星粲)
【巧记有方】十个夕阳少半横，又在旁边站，食在下面托。
【例句展示】这种营养快餐很受大家的欢迎。
【成语在线】风餐露宿、秀色可餐
【谚语链接】日求三餐，夜求一宿。
【书写指导】“又”的捺变点，“食”上部撇、捺要写舒展。tǎng倘【读音提醒】不要读成“ｓｈǎｎｇ”。
【生字释义】倘若。
【辨字组词】
倘（倘或）（倘使）（倘若）
淌（tǎng）（流淌）（淌眼泪）
【巧记有方】人(亻)小下半高。
【例句展示】倘若不用功学习，长大就没有出息。
【成语在线】倘来之物
【书写指导】左窄右宽。左部竖为垂露竖，右下部横折钩要有力。yǐn饮【读音提醒】多音字，另读“ｙìｎ”。
【生字释义】①喝。②可以喝的东西。③饮子。本课“饮水”的“饮”字应取义项①。
【辨字组词】
饮(饮恨)(冷饮)（饮食）
欢（huān）（欢迎）（喜欢）
【巧记有方】一半饭，一半欠。
【例句展示】最近市政府加强了对饮食服务行业的卫生检查。
【成语在线】饮鸩止渴、饮水思源
【谚语链接】主不请，客不饮。
【歇后语】密封的饮料——滴水不漏
【书写指导】左部横钩起笔不宜太高，竖提的竖画宜短。shì侍【读音提醒】不要读成“ｓì”。
【生字释义】陪伴侍候。
【辨字组词】
侍（侍者）（侍卫）（侍候）
待（dài）（招待）（对待）
【巧记有方】一个人靠在寺庙的左边等候着。
【例句展示】爷爷把这块地侍弄得很好。
【成语在线】垂手侍立、侍执巾节
【歇后语】老妈子侍候人——拿手戏
【书写指导】左窄右宽。右部中横宜长。ｐí脾【读音提醒】不要读成“ｂēｉ”。
【生字释义】①脾脏。②性情；爱好等。本课“脾气”的“脾”字应取义项②。
【辨字组词】
脾（脾脏）（脾性）（脾气）
啤(pí)（啤酒）(生啤)
【巧记有方】对月自卑。
【例句展示】我的爸爸是个火爆脾气。
【成语在线】沁人心脾、凄入肝脾
【谚语链接】曹操诸葛亮，脾气不一样。
【歇后语】牙膏的脾气——不挤不出
【书写指导】“月”横折钩折笔处高于长撇，右部末笔为悬针竖。ｄūｎ蹲【读音提醒】不要读成“ｄōｎｇ”。
【生字释义】①两腿下弯，像坐但臀部不着地。②待着或闲居。本课的“蹲”字应取义项①。
【辨字组词】
蹲（蹲下）（蹲坐）（蹲点）
樽（zūn）（一樽酒）（金樽）
【巧记有方】酋长只有一寸脚。
【例句展示】他们在地头蹲着谈话。
【谚语链接】站着跳，跳不远；蹲着望，望不远。
【歇后语】花猫蹲在屋脊上——惟我独尊
【书写指导】左窄右宽，左短右长。右下部横托住上部。gōng供【读音提醒】多音字，另读“ｇòｎｇ”。
【生字释义】①供给；供应。②指按期拿出钱款还贷。本课“供养”的“供”字应取义项①。
【辨字组词】
供(供给)(供养)（供求）
洪(hóng)(洪亮)(洪水)
【巧记有方】有人共担当在旁。
【例句展示】妈妈为我提供了良好的学习环境。
【成语在线】供不应求
【歇后语】啄木鸟上供桌——卖弄自己
【书写指导】左窄右宽。“共”上横短下横长，右竖稍长于左竖。lín邻【读音提醒】不要读成“ｌíｎｇ”。
【生字释义】①住处接近的人家。②位置接近。本课“邻近”的“邻”字应取义项②。
【辨字组词】
邻（相邻）（邻邦）（街坊四邻）
拎(līn)(拎包)(拎着)
【巧记有方】令来右耳听。
【例句展示】远亲不如近邻。
【成语在线】左邻右舍、远亲近邻
【谚语链接】鸡聚族以争食，凤孤飞而无邻。
【歇后语】恶老婆骂街——四邻不安
【书写指导】“令”上部的捺变成点。2.要求会认的字
（注：“颈、厉、倘、脾、供”见“要求会写的字”）读写错混提示1.“看守”的“看”读“ｋāｎ”，不读“ｋàｎ”；“侍候”中的“侍”读“ｓｈì”，不读“cì”。
2.“脾”右部中间的撇是从“白”中撇下来的。一字多音同音字词新词解释左顾右盼：向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
郑重：严肃认真。
叫嚣：大声叫喊吵闹。
引吭大叫：伸着脖子敞开喉咙大叫。吭，喉咙。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
局促不安：形容拘谨不自然、不安定的样子。
奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
窥伺：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。
敏捷：(动作等)迅速而灵敏。
扬长而去：大模大样地离开。
空空如也：空空的什么也没有。近反义词近义词：高傲——傲慢 呵斥——斥责 奢侈——奢华 譬如——比如 侍候——伺候 敏捷——灵敏 责备——责怪 倘若——假若 供养——供给 郑重——庄重 空空如也——一无所有
反义词：傲慢——谦卑 郑重——轻率 从容——局促 责备——赞扬 奢侈——俭朴 敏捷——迟钝 一丝不苟——粗心大意 局促不安——心安理得一词多义严肃：
①(神情、气氛等)使人感到敬畏的。
例句：表彰大会上的气氛既严肃又隆重。
②(作风、态度等)严格认真。
例句：每当我犯错时，一向和蔼的爸爸就会变得很严肃。
③使严肃。
例句：“健全法制，严肃法纪”是这次大会的中心议题。词义辨析常常——时常责备——指责这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。［句解：点出了这只白鹅的来历。］
知识链接：
鹅 被认为是人类驯化的第一种家禽，它来自于野生的鸿雁或灰雁。孵化期一般为30天。鹅是鸟纲雁形目鸭科动物的一种。鸭科动物繁杂，人们常说的大雁、天鹅、鸭、鸳鸯等都是鸭科动物。这些动物中的一些被人类驯化成了家禽。目前普遍认为中国家鹅和欧洲家鹅的起源不同，中国家鹅起源于鸿雁，而欧洲家鹅起源于灰雁。从生物学的角度讲，鹅并不是一个独立的物种，它充其量只能算作鸿雁或者灰雁的一个变种或者亚种。课文解读我白抱着这雪的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈（jǐng），左顾右盼，我一看这姿态(tài)，想道：“好一个高傲的动物!”①［句解：“伸长了头颈”“左顾右盼”充分地表现出白鹅高傲的姿态。］
段析：写这只白鹅的来历和作者初见它时的印象。
第一部分（第1自然段）：写白鹅高傲的姿态。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②
段析：这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声”，使文章表达自然，条理清晰。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉(ｌì)声呵斥。［句解：此句是本自然段的中心句，统领本自然段。］它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣(ｘｉāｏ)；甚至篱笆外有人走路，它也更引吭(ｈáｎɡ)大叫，不亚于狗的狂吠(ｆèｉ)。③［句解：这两句说明“养鹅等于养狗，它也能看守门户”。前句是结果，后句是原因。］
段析：用先总后分的形式，具体描写鹅的叫声，表现它的高傲。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇(ｐō)像京剧里的净角(ｊｕé)出场。［句解：作者用鸭的“局促不安之相”反衬鹅步调的从容；用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。］它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。［句解：直接写鹅站着时的傲然样子。］
段析：运用对比和比喻的修辞方法，具体描写鹅步态的傲慢。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。［句解：介绍鹅一日三餐所吃的东西。］先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢(ｓｈē)侈(ｃｈǐ)；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟(ɡǒｕ)。譬(ｐì)如吃了一口饭，倘(ｔǎｎɡ)若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。④［句解：这几句话用先概括后具体的方法，生动地描述了鹅“三眼一板，一丝不苟”的吃法。］
段析：作者用幽默的语言，向我们介绍了鹅令人发笑的吃饭方式。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌(ɡｕāｎ)一样。［句解：中心句，概括点明鹅吃饭须有人侍候，进一步写它吃饭的傲慢。］因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾(ｐí)气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥(ｋuī)伺(ｓì)。⑤［句解：运用拟人的修辞方法，把鹅称作“鹅老爷”，突出它吃饭时的高傲。］等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏(ｍǐｎ)捷(ｊｉé)地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。⑥等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。［句解：这几句话把鹅的“三眼一板，一丝不苟”和狗的敏捷抢食交叉来描写，体现了文章的趣味性。］鹅便昂首大叫，似乎责备人们供(ɡōｎɡ)养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。［句解：这几句话从鹅的神态、叫声及作者的“站着侍候”来表现鹅的高傲。“昂首大叫”“责备”等词，用得准确生动。］
段析：作者用风趣幽默的语言，为我们描绘了邻狗偷食，人像饭馆里的堂倌一样侍候鹅老爷吃饭的有趣场面，饶有风趣，引人发笑。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。［句解：写人们为鹅老爷着想，把饭罐和水盆放在一起，可谓尽心尽力。］然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!⑦
段析：总写鹅吃饭必须有人侍候及其原因，并用“架子十足”照应前文的“高傲”。
第二部分（第2～7自然段）：用先总后分的形式，具体描绘鹅的高傲。语言风趣幽默，对鹅的喜爱之情自然流露。
①白鹅的高傲表现在哪里？
表现在“伸长了头颈”“左顾右盼”。
②“更”字有什么作用？
一个“更”字将前后内容紧密联系起来，使文章表达自然，条理清楚。释疑解惑③本句运用了什么表现手法？突出了鹅怎样的特点？
运用了对比的表现手法，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，突出了鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。
④鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
a.需要三样东西下饭；b.一丝不苟的吃法；c.循规蹈矩、不会变通的做法。⑤作者用“堂倌”“鹅老爷”这些称呼表达了他怎样的情感？
作者说人像“堂倌”，是有意降低自己的地位，从而更加突显鹅的尊贵。称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流露出亲昵，表现了作者对鹅的喜爱。⑥这段话作者运用了什么手法来表现“鹅老爷”的派头？
作者运用了对比的手法，通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来”“立刻逃往篱边”等描写，彰显了鹅的“老爷”派头。
⑦作者说我们“不胜其烦”、鹅“架子十足”，是讨厌鹅吗？
不是讨厌，而是喜欢。作者运用反语的修辞手法彰显鹅的个性，表现了对鹅的喜爱。 本文通过描写鹅的叫声、步态和吃相，写出鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱之情。1.善用对比，突出特点。作者善于运用对比的手法来突出白鹅的特点。如：用白鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现白鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，反衬出白鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。2.善用反语，表达感情。作者还善于运用反语来表达自己的感情。如：用“我们这位鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的喜爱之情。当我们牙牙学语时，爸爸妈妈就教我们念：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首唐诗用明丽的色彩为我们描绘出白鹅优美和高雅的姿态。本文作者却用幽默风趣的语言为我们勾勒出了一只高傲的、憨态可掬的鹅，使那神气活现的鹅仿佛呼之欲出一般。真由不得你不喜欢它啊!课内：左顾右盼 引吭大叫 局促不安 一丝不苟 从容不迫 不胜其烦
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
课外：有关鹅的神态的词语：
娇小机灵 从容不迫 昂首挺胸 漫不经心 临危不惧谢谢观看 人教版小学语文四年级