第1节《科学并不神秘》重点归纳与精析提升

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第1节《科学并不神秘》重点归纳与精析提升
【知识梳理】
1．科学要研究各种　　　　，并寻找它们　 　　、发展的　 　　和　　　　。
2．科学就在我们　　　 　，科学离我们并不遥远，只要我们　　　　 　　　，从发现周围的
　　　　着手，就可以进入科学的世界。
3．科学技术的利用具有两面性。一方面科学技术　　　　　我们生产生活的发展，另一方面科学技术使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些　　　 　　　。
【知识广场】
异想天开：搭扣的发明
1948年的一天，瑞士发明家乔治·德梅斯特拉尔带着小狗从田间散步回来，发现自己的衣服和小狗的身上都粘满了苍耳的种子，这引起了他的兴趣。于是，他取下一粒种子在显微镜下仔细观察。
德梅斯特拉尔发现，苍耳的种子表面有许多钩刺。苍耳一碰到衣物或动物的毛，钩刺就穿入其中的小缝隙紧紧勾住，于是种子就被人或动物带到了其他的地方以实现播种。了解了钩刺的结构后，德梅斯特拉尔想到要发明一种能替代纽扣、子母扣、拉链和鞋带的东西，方便使用。
经过几年的实验，德梅斯特拉尔终于发明了尼龙制成的牢固、耐磨的搭扣。这种搭扣分为两片，一片上织有许多小钩，另一片则织有许多柔软、细小的环孔。如今，这种搭扣被广泛用于皮鞋、运动鞋、表带、书包等地方，也许你现在身上就有这种搭扣。
【精选例析】
【例1】　要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是 (　　)
A. 从探究身边的问题着手
B. 留心观察，认真思考
C. 学习前人积累的科学知识
D. 书本上的知识肯定是正确的
学习科学的基本方法是仔细观察、积极实验和认真思考。书本上的知识不一定是对的。
【例2】本学期同学们要学习科学课，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是 (　　)
A. 杭州太子湾公园内哪种花卉最漂亮
B. 杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花
C. 千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低
D. 天目山自然保护区哪种植物自然生长速度最快
判断是不是科学问题，看所研究的对象是否属于客观可判断的事物，花卉哪种最漂亮，往往受不同人的主观影响，不属于科学问题。
【例3】爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”仔细观察图中所示的现象，提出恰当的、符合图中现象的问题：
(1)放在水中的铅笔：

(2) 台风：：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。
(3) 流星雨：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。
【解析】　科学探究的起点是仔细观察各种自然现象，并提出可探究、有价值的问题。
【重点归纳】
1．学习科学要善于感知身边的各种自然现象和各种变化，如日月星辰、雨后彩虹、花开花落、昆虫蜕皮、青蛙冬眠、节日礼花、奔驰的列车等。
2．学习科学不但要学习科学知识，还要善于了解科学家探索科学奥秘的过程，学习科学家研究科学的方法，形成正确的科学观、世界观。
3．学好科学的秘诀：仔细观察，积极实验，认真思考。
【巩固提升】
1．下列现象不属于自然现象的是( )
A. 植物生长　　　　　　　 B. 火山爆发
C. 海底地震　 　　　　　　D. 经济危机
2．下列现象和发明创造不相关的是( )
A. 吊灯的摆动——摆钟
B. 水沸腾顶起壶盖——蒸汽机
C. 火山爆发——人造卫星
D. 苹果落地——万有引力定律
3．科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是( )
A. 关注现象，提出问题　 　　B. 搜集资料，考察验证
C. 记录结果，分析论证　 　　D. 写论文报告，资源共享
4．科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是( )
A. 奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B. 多媒体在教学上的应用
C. 制造假币在市场上流通
D. “地沟油”经重新提炼回到餐桌
5．奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的发现最初来源于( )
A.　实验　　　　　B.　思考　　　　　C. 观察　　　　　D. 调查
6．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会( )
A. 变瘪 　　　B. 鼓起　　　　C. 不变 　　　D. 无法确定
7．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索。他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是( )
地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中
潮虫数量/只 0 24 18 2
A. 阳光充足　 　　　　　　　　 B. 阴暗潮湿
C. 空气新鲜　 　　　　　　　　 D. 高温干燥
8．如图所示，用手握住两张纸，让纸自由下垂，猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？
(1)你的猜测： .
(2)动手实验后你看到的现象： .
(3)你的疑问： .
9．生活中有许多有趣的自然现象，如狗伸舌头、大雁南飞等，如图所示。这些都是可以用科学的道理来解释的，你能说说吗？
(1)狗伸舌头：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)大雁南飞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
10．有人说：“掌握了科学技术，我们就能任意改造自然。”你认为这句话对吗？请说明理由。
11．夏天，同学们都喜欢吃棒冰，其实我们可以从棒冰上观察到许多有趣的现象。请你从家里的冰箱中拿出一支棒冰放入盛有水的玻璃杯中，观察一段时间。
(1)你观察到了什么现象？
(2)根据观察到的现象，你可以提出哪些问题？试列出其中的几个。
第1节《科学并不神秘》重点归纳与精析提升　参考答案
【知识梳理】
1．自然现象，产生、发展的原因和规律。
2．身边，留心观察，问题。
3．促进　　　负面影响。
【精选例析】
【例1】答案Ｃ
【例2】答案Ａ
【例3】(1)放在水中的铅笔：放在水中的铅笔为什么看起来好像折断了(或铅笔在水中的部分为什么看起来比水上的部分要大)
(2)台风：台风是怎样形成的(或台风会给人类带来什么影响)
(3)流星雨：流星雨是怎样形成的？
【巩固提升】
1． (Ｄ)
2． (Ｃ)
3． (A)
4． (Ｂ)
5． (C)
6． (B)
7． (B)
【解析】　科学探究的起点是仔细观察各种自然现象，并提出可探究、有价值的问题。
8． (1)两张纸条相互分离。
(2)两张纸条相互靠近。
(3)为什么两张纸条会相互靠近呢？(合理均可)
【解析】　本题涉及科学探究的实验方法，实验过程可以动手做一下。
9．(1)狗伸舌头是为了散热。
(2)大雁南飞预示着冬天将要来临。
【解析】　根据生活常识作答。
10．【答】　不正确。人类能运用科学技术大规模地利用和改造自然，促进社会进步，但如果使用不当，也会给自然和人类带来负面影响，如果这种利用和改造自然的措施不得法，不仅会破坏自然，而且会反过来危害人类自身。因此人类利用和改造自然的方式必须符合自然规律，可以持续地发展，但不能随意地改造。
【解析】　要全面地看待问题，任何事物都有两面性，我们要利用有利面，抑制不利面，因而不能是随意地运用。
11． (1)【答】　棒冰会熔化成液体；玻璃杯会“出汗”。
(2)【答】　棒冰为什么会熔化？玻璃杯为什么会“出汗”？
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