数学三年级上人教版1解决问题课件 （20张ppt）

课件20张PPT。解决问题 人教版 数学 三年级 上一、时、分、秒教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计通过探索掌握数格子、计算的方法解决问题培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。过程与方法情感态度与价值观使学生掌握解决简单的计算经过时间的问题的方法。知识与技能教学准备:课件、 多媒体设备 。教学过程： 总结收获 布置作业交流内化 巩固新知 碰撞激发 知识运用 合作探究 获取新知复习旧知 导入新课五 环 教 学9/27/2018解决问题9/27/20181时＝（ ）分1分＝（ ）秒6060一、复习旧知、导入新课9/27/20189/27/2018问题是什么？二、合作探究、获取新知需要利用哪些信息？9/27/20189/27/20189/27/201845－30＝15（分）9/27/2018答：小明从家走到学校用了15分钟。45－30＝15（分）9/27/20189/27/2018：6 401. 算一算，填一填。 三、碰撞激发、知识运用整理上学到校：：：起床洗漱吃早饭：：6 507 007 207 257 4010分20分过5分过15分9/27/20182. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，
现在要晚点25分钟，什么
时候能到达？四、交流内化、知识运用9/27/2018五、总结收获、布置作业2、作业：第7页练习一，第8题。
第8页练习一，第11题。1、同学们这节课有什么收获呢？板书设计 解决问题
例2

45-30=15（分）
答：小明从家到学校经过了15分钟。
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教学反思 本节课，通过学生自主解决问题等活动，培养了学生独立思考、勇于创新、善于表达的能力。学生在倾听与表达中，可以学到的时间计算方法，体验到将数学知识应用与生活的快乐。