五、电路初探综合实践活动同步练习

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第8课时 创新习题课（二）
课堂巩固
1．图1所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时出现的一些情况如下：
（1）V表的指针反向偏转；
（2）A1的指针偏转角度太大；
（3）A2的指针偏转角度太小．
根据上述现象，请你帮助这位找一找原因，以便于掌握电表的使用知识，为学好电学知识打好坚实的基础．
（1）中的原因是 ．
（2）中的原因是 ．
（3）中的原因是 ．
2．有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清，但仍能正常向外供电，某同学用电压表来判别它的正负极，其方法是：将电压表与蓄电池进行_________，观察电压表指针偏转方向，若指针向反方向偏转，则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的________极；请再另外设计一种方法判别它的正负极： ．
3．电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关
你的猜想是：
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
苹果1(一般甜) 苹果2(较甜) 苹果3(很甜)
完整 100μA 200μA 300μA
削了皮 100μA 200μA 300μA
切掉一部分 100μA 200μA 300μA
根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
结论一： ；
结论二：
4．请利用图2所给的开关、灯泡与电熨斗连成一个电路．要求：电熨斗通电后，开关处于闭合状态的工作温度高于开关处于断开状态的工作温度．
课后提升
5．在如图3所示的电路中，已知电流表A的读数是3A，流过L1的电流是流过L2的电流的2倍．求：（1） 电流过L1、L2的电流分别是多大？（2）两表分别应取多大的量程？
6．如图6所示，回答下列问题：
（1）V1、V2分别测量的是哪个灯泡的电压？
（2）若V1的读数是2V，V2的读数是6V，则电源电压是多少V？
（3）两表应分别接什么量程的接线柱？
7．如图5甲所示，用电流表测电流．
（1）若将线头M、N都接到电流表为“0．6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？
（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？
图1
图2
图3
图4
图5
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