舞动的北京 课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。语文S版四年级语文下册第四单元15 舞动的北京中
国
印
·
舞
动
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北
京读一读舞 徽 揭 讯 纱
协 乃 致 旨 韵
届 媒学习词语舞动 会徽 揭晓 期盼 诞生
通讯 面纱 协调 乃至 别致
主旨 浑然一体 不约而同
出色初读思考：课文向我们介绍了什么内容？深入学习，朗读感悟：
?1.学习第一段。
（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？
（2）在课本画出相关的语句，读一读。2.学习第二段。
（1）默读课文第2——3自然段。思考：在介绍会徽时是按什么顺序介绍的？
（总—分—总）（2）用横线画出描写会徽图案的句子，用波浪线画出标出象征意义的句子。
图案样子意义①传统印章
②运动员图案
③篆体“京”
④“京”“文”①中国特色
②冲向终点，迎接胜利③新北京、新奥运
④传统文化①毛笔书写①表明举办地点和时间
②代表奥林匹克精神②奥运五环中国印·舞动的北京如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？3.学习第三段。
（1）轻声读课文第4自然段，勾画出描写会徽发布后引起强烈反响的语句。①“‘中国印·舞的北京’刚通过投影仪投射到屏幕上，到会的全体委员都不约而同地鼓起掌来”；
② “2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会”。
③ “人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明”。 不约而同出色都认为（2）为什么人们都认为北京奥运会会徽体现了灿烂的中华文化？（3）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？
（自豪、骄傲） ????
（4）有感情地朗读课文。
同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍我国的国徽吗？ 国
徽