本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
昆明一中2010届高三期中考试
物 理 试 题
考试时间120分钟
一、选择题(本题共有12个小题,每小题4 分,共48 分。在每个小题所给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的,少选得2 分,选错或不选得0分。)
1.如右图所示,物体A贴在竖直墙面上,在竖直轻弹簧作用下,
A、B保持静止。则物体A的受力个数为 ( )
A.2 B.3
C.4 D.5
2.如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角分别为30
和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动
摩擦因数为 ( )
A.1/2 B./2
C./2 D./2
3.在粗糙水平面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力F1,B对A的作用力F2,地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中 ( )
A.F1保持不变,F3缓慢增大
B.F1缓慢增大,F3保持不变
C.F1缓慢增大,F3缓慢增大
D.F1保持不变,F3保持不变
4.如图所示,木板B放在粗糙水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上,用水平恒力F向左拉动B,使其以速度v做匀速运动,此时绳水平且拉力大小为T,下面说法正确的是 ( )
A.绳上拉力T与水平恒力F大小相等
B.木块A受到的是静摩擦力,大小等于T
C.木板B受到一个静摩擦力,一个滑动摩擦力,
合力大小等于F。
D.若木板B以2v匀速运动,则拉力仍为F
5.一辆汽车由静止开始运动, 其v-t图像如图所示,则汽车
在0~1s内和1s~3s内相比 ( )
A.位移相等
B.平均速度相等
C.速度变化相同
D.加速度相同
6.几个做匀变速直线运动的物体,在时间t内位移一定最大的是 ( )
A.平均速度最大的物体 B.初速度最大的物体
C.末速度最大的物体 D.加速度最大的物体
7.如图所示,光滑轨道MO和ON 底端对接且ON=2MO, M 、 N 两点高度相同,小球自 M 点由静止自由滚下,忽略小球经过O 点时的机械能损失,以 v 、s、 a 、Ek分别表示小球的速度、位移、加速度和动能四个物理量的大小.下列图象中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是 ( )
8.在平直公路上行驶的汽车中,某人从车厢相对于车静止释放一个小球,不计空气阻力,用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相,照相机闪两次光,得到清晰的两张照片,对照片进行分析,知道了如下信息:①两次闪光的时间间隔为0.5s;②第一次闪光时,小球刚释放,第二次闪光时,小球落地;③两次闪光的时间间隔内,汽车前进了5m ;④两次闪光时间间隔内,小球移动的距离为5m;根据以上信息尚能确定的是:(已知g=10m/s2)
A.第一次闪光时小车的速度
B.小球释放点离地的高度
C.两次闪光的时间间隔内汽车的平均速度
D.汽车做匀速直线运动
9.如图是一辆汽车做直线运动的s-t图象,对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法正确的是 ( )
A.OA段运动最快
B.AB段静止
C.CD段表示的运动方向与初始运动方向相反
D.运动4h汽车的位移大小为30km
10.四个质点作直线运动,它们的速度图象分别如下图所示,下列说法中正确的是( )
A.四个质点在第1秒内的平均速度相同
B.在第2秒末,质点(3)回到出发点
C.在第2秒内,质点(1)(3)(4)做加速运动.
D.在第2秒末,质点(2)(3)偏离出发点位移相同
11.下列说法正确的是 ( )
A.运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大
B.小球在做自由落体运动时,惯性不存在了
C.把一个物体竖直向上抛出后,能继续上升,是因为物体仍受到一个向上的推力
D.物体的惯性仅与质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小
12.为了研究超重与失重现象,某同学把一体重秤放在电梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况。下表记录了几个特定时刻体重秤的示数。
时间 t0 t1 t2 t3
体重秤示数(kg) 45.0 50.0 40.0 45.0
下列说法中正确的是: ( )
A.t1和t2时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化
B.t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反;
C.t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等;但运动的速度方向一定相反;
D.t3时刻电梯可能向上运动。
二、实验、填空题.本题共5题,共计14分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答.
13.关于测量,下列说法不正确的是 ( )
A.测量长度要有估计数字,估计数字的位数越多,误差就越小
B.在记录测量结果时,只写数值,不写单位是毫无意义的
C.记录测量的结果,所用单位不同时,不会影响测量结果的准确程度
D.为了减少误差,进行任何一个测量,都要采取多次测量求平均值的方法
14.在做《互成角度的两个力的合力》实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是 ( )
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
15.某同学在测定匀变速直线运动加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个点取一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心,纸带被撕断了,如图。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是 。
16.在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出).从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,如图所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度的大小。
(1)请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图
线(作答在右图上);
(2)从第一个计数点开始计时,为求出0.15s时刻的瞬时速度,需要
测出哪一段纸带的长度?答: ;
(3)若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的长度为10.0cm, 则可求出加速度的大小为 m/s2.
17.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是实验事实,其余是推论.
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.
在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是 ( )
A.①是事实,②③④是推论
B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论
D.④是事实,①②③是推论
三、计算题.(本题共5小题,共38分.解答应写出文字说明、方程式和重要演算步骤)
18.质量为2kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体前进时,弹簧伸长2cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m(g=10N/kg)求(1)物体所受的最大静摩擦力为多少?(2)物体和地板间的动摩擦因数。
19.如图所示,质量为m=5kg的物体,置于一粗糙的斜面上,用一平行于斜面的大小为30N的力F推物体,使物体沿斜面向上匀速运动,斜面体质量M=10kg,且始终静止,取g=10m/s2,求地面对斜面的摩擦力大小及支持力大小
20.汽车刹车时以10m/s的速度行驶,刹车后获得2m/s2的加速度,则刹车后4s末的速度是多少?4秒内通过的位移是多少?刹车后8s通过的位移是多少?
21.一个小钢球从125m高处自由落下,如果每隔一段相等的时间就自由落下一个相同的小钢球,当第11个小球刚从125m高处下落时,第1个小球恰好到达地面,求:此时第3个小球与第5个小球相距的长度。(g取10m/s2)
22.固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动,推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示,取重力加速度g=10m/s2。
求:⑴.小环的质量m;⑵.细杆与地面间的倾角。
参考答案
一.选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
选项 B C C D B A A BC BC BD D BD
二、实验、填空题.本题共5题,共计14分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答.
13. A.
14. B.
15. C
16.()1v-t图线如图所示
(2)b
(3)2.0
17. B
三、计算题.(本题共5小题,共38分.解答应写出文字说明、方程式和重要演算步骤)
18.(1)6N (2) 0.2
19.
20. 2m/s 24m 25m
21. 35m
22.解:由图得:a==0.5m/s2
前2s有:F2-mg sin=ma,
2s后有:F2=mg sin,
代入数据可解得:m=1kg,=30。
A
Α
A
B
F
T
v/m s-1
O 1 2 3 t/s
5
第9题图
30.0mm
36.0mm
0
1
2
(A)
48.1mm
4
5
(B)
54.0mm
4
5
(C)
60.2mm
4
5
(D)
y
x
O
a
b
c
d
e
A
B
C
D
E
F
F
α
5.5
1
0 2 4 6 t/s
0 2 4 6 t/s
F/N
v/ms-1
5
y
O
a
b
c
d
e
y
x
O
a
b
c
d
e
或
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网