5 黄河颂课件

课件38张PPT。课前自学课内精读学习导航首页末页语文第二单元5 黄河颂
学习导航首页末页学习导航一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。
二、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。课前自学首页末页黄河气势宏大养育地理优势伟大坚强 2. 本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?

3. 全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么?课前自学“颂”字。了解黄河精神：伟大坚强，作用是引出下文的颂歌。三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)黄河以它英雄的qì pò( )，出现在亚洲的原野。
(2)掀起万丈kuáng lán( )。
(3)zhuó liú( )wǎn zhuǎn( )，结成九曲连环。课前自学气魄狂澜浊流宛转(4)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的
píng zhàng( )。
(5)我们民族的伟大精神，将要在你的
bǔ yù( )下发扬滋长！
(6)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的
bǎng yàng( )，像你一样的伟大坚强！
(7)你一泻万丈，hào hào dàng dàng( )，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。课前自学屏障哺育榜样浩浩荡荡2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.大兴安岭绵延千里，是我国北方的天然屏障。
B.哺育失去劳动能力的父母，是儿女应尽的义务。
C.只有惊涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。课前自学D.只见他在前面振臂一呼，浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。课前自学B(用错对象，此处应用“赡养”。)3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势中国海监局加大了海上巡逻密度和执法设备的质量。（在“执法装备的质量”前加上“提高了”）
B.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（把“整体”调到“看到”前面）课前自学C.杨教授同老农多次反复地进行小麦高产实验。（删去“多次”或“反复”）
D.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。（删去“通过”或“使”）课前自学B(语序不当，应把“看到了中国戏曲的整体进步”与“看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”调换位置。)4.根据下面的句子的特点，在横线上补写适当的内容。
例：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。
青春是 ，
青春是 。课前自学一盏温暖明亮的灯一颗光彩夺目的星我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；课内精读首页末页从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地,
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!课内精读五千年的古国文化，
从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人课内精读出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，课内精读向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长!课内精读我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!课内精读1.诗歌从哪三个方面歌颂了黄河？

2.“啊!黄河”在诗中反复出现，有什么作用?



课内精读历史贡献、地理特征、自然特点。“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。3.你如何理解黄河是“中华民族的摇篮”，是“我们民族的屏障”？课内精读把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。4.“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？课内精读这句运用了比喻的修辞手法，深层含义是指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。壶口， 壶口
莫 伸
①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。
②黄河有幸，倚身此中。课外拓展首页末页③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
④这就是壶口瀑布。课外拓展⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。课外拓展⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。
⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；课外拓展仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。
⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。课外拓展相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。课外拓展瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，课外拓展碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！课外拓展⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！课外拓展⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：课外拓展为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！
(选文有改动)课外拓展1.为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？



课外拓展雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！2.结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。
(1)那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。


课外拓展形容词贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。(2)水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。



课外拓展动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。3.本文运用了什么表现手法？请简要说明。



课外拓展象征(或托物言志)。文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。4.请简要分析画线语句的深刻内涵。课外拓展这句话运用了排比的修辞方法，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。首页末页语文