21 伟大的悲剧课件

课件43张PPT。课前自学课内精读学习导航首页末页语文第六单元21 伟大的悲剧
学习导航首页末页学习导航一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。
二、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。课前自学首页末页沮丧遇难2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？课前自学诚信，有令人敬佩的绅士风度：勇于承认失败并愿意为阿蒙森的业绩作证；坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概：没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的；强烈的集体主义精神：在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命；无私的爱：斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。3.本文颂扬了什么精神？课前自学本文颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的精神和强烈的集体主义精神。三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)挪威国旗ｙàｏ ｗǔ ｙáｎɡ ｗēｉ( )、扬扬得意地在这被人类冲破的bǎo lěi( )上猎猎作响。
(2)离开了这块“gū fù( )了他们雄心壮志”的地方。课前自学耀武扬威堡垒辜负(3)在他们身后刮来lǐn liè( )的寒风。
(4)每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷
tūn shì( )着他们已经疲惫不堪的躯体。
(5)不过，他们还是拖着pí bèi( )的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。
(6)他们的英雄气概不能不令人qīn pèi( )。课前自学凛冽吞噬 疲惫钦佩(7)使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个lǔ mǎng( )大胆的勇敢者。
(8)上帝bǎo yòu( )呀！我们再也忍受不住这种劳累了！
(9)于是决定不再迈步向è yùn( )走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。课前自学鲁莽保佑厄运(10)3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能zhěng jiù( )他们了。
(11)历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，
fēng cān lù sù( )——这一切究竟为了什么？
(12)但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yōu xīn chōng chōng( )。
课前自学拯救风餐露宿忧心忡忡(13)从他yǔ wú lún cì( )的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
(14)只有心中的hǎi shì shèn lóu( )，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。课前自学语无伦次海市蜃楼2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.这羸弱的皇帝也有如此强硬的一面!
B.天气本来已经寒冷，这当儿尤其觉得凛冽，好像换穿了单衣似的。
C.这篇文章的用词作者无不是逐一推敲，精打细算。
D.自从养的狗不见了之后，王东一直闷闷不乐。课前自学CC(精打细算：精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。不合句意。)3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.大蒜因其富含蒜氨酸的原因，进入人体血液时会形成对人体有益的大蒜素。(去掉“的原因”)
B.研究人员认为，估计实现冷冻人体的复活，可能至少要到50年后。(“估计”和“可能”删掉其一)课前自学C.教师作为最重要的教育资源，师资是否优秀决定着教育的发展趋势，是教育成功的关键因素。(去掉“因素”)
D.今年全国高校共有765万毕业生，如今，他们已陆续踏入社会，离开校园。(将“踏入社会”与“离开校园”对调)课前自学C(一面对两面，将“成功”改为“成败”。)4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神，阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够课前自学_____________， _________，
， 。课前自学丰富你的知识 开阔你的眼界陶冶你的性情 净化你的灵魂 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——课内精读首页末页即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。课内精读一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。课内精读尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。课内精读由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，课内精读不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。课内精读斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
课内精读1.文中画横线的句子“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，作者在这里要表达怎样的含义？你同意这种说法吗？试谈谈你的理由。课内精读因为第一次到达将成为人类探索史上一座具有开拓意义的丰碑，受世人瞩目，在这里表达了斯科特一行人的伤心和沮丧，也表现出作者对他们的惋惜之情。同意。因为第一次到达的意义重大，第二次只不过是在重复前人的脚步，我们应追求“最好”。或：不同意，第二次到达与第一次相比只是时间上的落后，但过程同样是精彩而丰富的。2.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”这句话运用了什么修辞手法？表现了斯科特内心怎样的复杂感情？



课内精读拟人手法，表现了斯科特和伙伴们面对失败痛苦和沮丧的心情。3.文中最后一句的“职责”指的是什么？为什么说斯科特要履行的这一“职责”是“冷酷无情的？斯科特接受这一任务体现了他的什么精神？课内精读“职责”指的是斯科特要为阿蒙森是第一个到达南极点的人而向全世界作证。之所以说这一“职责”是“冷酷无情”的，是因为斯科特本人也曾为此事付出了艰辛的努力，而最终却要作为一个失败者的身份为自己的对手作证，向全世界证明自己的失败，这体现了他坦然面对成功与失败的崇高精神。4.课文标题是“伟大的悲剧”，既然是“悲剧”，为什么前面用“伟大”修饰？这是否矛盾？
课内精读用“伟大”来修饰“悲剧”并不矛盾，因为斯科特一行的南极探险虽然失败了，但在这“悲剧”中，他们表现出来的精神是令人敬佩的，是伟大的，它启示我们应如何认识真正的英雄。梦想在珠峰之巅
林 嘉
①环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠，登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼行走一步。课外拓展首页末页尽管如此，脚下依然十分地滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她亲眼目睹了一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。攀登雪山就是这么残酷！看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，课外拓展除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他自救成功。
②卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。课外拓展“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去；2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡；课外拓展2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死……而登山伊始，卓峰果然不断地给罗丽莉和同伴施加下马威：几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；课外拓展在途中，罗丽莉还看到一个老外在艰难地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在这次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来！”课外拓展③这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑胀，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！课外拓展她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难……
④好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，课外拓展冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走？她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉，已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。课外拓展⑤天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台――到巅了！8201米之巅！课外拓展⑥这位22岁的广西女孩、广西联通公司的普通职员罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。
(选文有改动)
课外拓展1.请用简洁的语言概括文章内容。



课外拓展本文记叙了罗丽莉克服重重困难，终于成功登上卓奥友峰之巅，成为“中华女子登山第一人”的事迹。2.文章开头的画线句子属于什么描写？有何作用？



课外拓展环境描写。写出了登山环境的险恶，衬托罗丽莉等登山人不怕困难、坚韧顽强的品质。3.文章第②段讲“罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事”运用了哪种记叙顺序？有什么作用？




课外拓展插叙。这段插叙突出了登山的险恶环境及可怕的后果，衬托了罗丽莉顽强的攀登精神。4.读了此文，你想对文中的人物说些什么？请说出你的心里话。
课外拓展示例：罗丽莉，你为实现梦想而顽强拼搏的精神感染了大家，你将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰之上，你是好样的！首页末页语文