第22课《短文两篇》（陋室铭、爱莲说）助学练测集优方案（人教新课标八年级上）

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第22课《短文两篇》助学练测集优方案
☆课文导读
　　《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，事中显理，景中显情。
《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。
☆基础过关
一、读音辨析
德馨（xīn）　　苔痕（tái）
鸿儒（rú）　　案牍（dú）
西蜀（shú）　　甚蕃(fān)　
淤泥(yū)　　濯(zhuó)
清涟(lián)　　不蔓不枝(màn)
亵玩(xiè)　　噫(yì)　 颐（yí）
鲜有闻(xiǎn) 隐逸（yì）
二、词语释义
鸿儒：博学的人。
白丁：指没有什么学问的人。
调素琴：调，弹奏；素，素朴。
丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。
何陋之有：有什么简陋的呢？
可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构，相当于“可爱的（花）”。 甚蕃，很多。
晋陶渊明独爱菊：独，唯独。
世人盛爱牡丹：盛，很。
中通外直：（茎）中间通透，外形笔直。
香远益清：香气远播，越发清香。益，更加。
予谓菊：谓，认为。
陶后鲜有闻：鲜，少。
三、语句解读
1.山不在高，有仙则名
（名词活用为动词，出名，著名）
2.水不在深，有龙则灵
（名词活用为动词，显出灵异）
3.惟吾德馨
（名词活用为动词，有了芳馨）
4.无丝竹之乱耳
（动词用作使动，使……受到扰乱）
5.无案牍之劳形
（动词用作使动，使……感到劳累）
6.不蔓不枝
（名词活用为动词，长枝蔓；生枝杈）
7.香远益清
（形容词作动词，远播，远远地传送出去）
四、作家作品
作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。
周敦颐（1017—1073），中国宋代思想家。字茂叔，原名敦实，亦称惇颐、濂溪先生。道州营道（今湖南道县）人。他对程朱学派“存天理、灭人欲”的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。
五、背景探视
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。半年时间，和州知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年（公元1086年）擢为南康郡守（今江西星子县）时写下的。他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了《爱莲说》，借花述志。
六、文体浅谈
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
☆一显身手
一、基础知识
1. 给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨（　　　）　　苔痕（　　　 ）
鸿儒（　　　　）　案牍（　　　　）
甚fán（　　 ）　 yū（　　　）泥
清lián（　　　） xiè（　　　）玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（　　）
A.谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人）
B.可以调（调弄）素（不加修饰）琴
C.亭亭净（洁净）植（种植）
D.菊之爱，陶后鲜（少）有闻（听说）。
3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是(　　)
A.予谓菊，花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云，何陋之有
D.牡丹之爱，宜乎众矣
4.“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。”这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是(　　)
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项（ ）
A.何：同予者何人
何陋之有
B.可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者：可爱者甚蕃
牡丹，花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高，有仙则名。（　　）
A.山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C.山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。（　　）
A.只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄（它）啊。
C.可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是（　　）
A.咏物抒情　　B.托物言志　　
C.借景抒情　　D.先抑后扬
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是唐代著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是“莲，花之君子者也”，全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。
D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬（　 ）
A.陋室不陋　 B.鸿儒
C.德馨　 D.陋室
6.下列句子不是骈句的是（　 ）
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.可以调素琴，阅金经。
C.孔子云：何陋之有？
D.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？
1.文中哪一个词能统领全篇？
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2.用“│”划分文章层次。
　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3.作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起？运用了什么表现手法？
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4.作者是从________，________，________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？运用了什么表现手法？
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四、拓展阅读
买花
白居易
帝城（指长安）春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼（光鲜貌）百朵红，戋戋（众多貌）步束素。上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故，家家匀为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处：低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋！
1.下列加点词意思不相同的一项是（ ）
共道牡丹时
不足为外人道也
水洒复泥封
余人各复延至其家
帝城春欲暮　
复前行，欲穷其林
低头独长叹
　　　晋陶渊明独爱菊
2.“家家匀为俗，人人迷不悟”一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同？都揭示了当时什么世风？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
3.有一田舍翁“低头独长叹”，这位田舍翁为什么长叹？（用原句回答）
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
4.读完全诗，你认为作者写作本诗的目的是什么？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
5.下面是一段《啊，牡丹》的歌词，读后回答问题。
啊，牡丹，百花丛中最鲜艳；啊，牡丹，众香国里最壮观。有人说你娇美，娇美的生命哪有这样丰满？有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒。啊，牡丹，哪知道你曾历尽贫寒！
本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗？说出一点即可。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
☆新题探密
用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。（思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来”，对什么看不出名气来呢？把对象介入句中就成了本题的正确答案。）
一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。
我_______________________________
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答案示例：对那幅据说是出自名家之手的山水画，左看右看，横看竖看，始终看不出名气来。
☆写作小练笔
做过的事情，要反省一下，是否正确，是否还有缺漏；学过的知识，要反省一下，是否掌握，是否记得扎实；面对自我，要反省一下，是否正直，是否真诚坚强。个人，要反省；国家，也是反省；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。
请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现，写下你对自己的评价和反省。
☆作文素材
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中霄劳梦想。
——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”
——王昌龄《采莲曲二首（其二）》
试妾与君泪，两处滴池水。看取芙蓉花，今年为谁死！
——孟郊《怨诗》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
A.
B.
C.
D.
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