课件16张PPT。眼和视觉4通过本节学习，我将知道：1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？
2、视觉是怎样形成的？
3、近视的成因及预防的方法。
学习目标 观察、拆装眼球模型，对照课本p79图4-47，说出眼球模型中各结构的名称。 4 自主学习 —眼球的基本结构一 眼球的基本结构及功能12345876睫状体视神经爱心来了，光明还会远吗？捐献角膜明亮处黑暗处瞳孔缩小瞳孔扩大减少进入眼内的光量，保护视网膜不受过强的刺激增加进入眼内的光量，使视网膜能得到足够的刺激。你注意过吗？人的瞳孔也能这样吗？强光下弱光下瞳孔可调节进入眼睛的光线的量二、 视觉的形成物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑的特定区域（产生视觉）近视七年3班近视统计结果近视率：近视人数21未近视人数1460%全班总人数 35想一想：我们为什么能看清远近不同的物体呢？近 视 眼 正 常 眼晶状体________或眼球_________使物像落在视网膜的______曲度过大前后径过长前方三、近视及其预防矫正凹透镜近视通过本节课的学习， 你的收获是什么？
谢谢！第一节 人体对外界环境的感知 教学设计（第一课时）
班级_____________ 姓名_____________
学习目标： 1、描述眼球的基本结构及各主要组成部分的功能 2、概述视觉的形成过程
3、说出近视的成因及预防的方法
重 点：眼球的结构及各主要组成部分的功能；视觉的形成过程
难 点：视觉的形成过程、近视的成因
学习过程
一、眼球的结构
任务一：观察、拆装眼球模型，对照课本p79图4-47，说出眼球模型中各结构的名称。
（提示：按一定的顺序记忆：由外向内，由前向后）
任务二：识图，说出眼球结构名称并认识主要结构功能。
任务三：总结眼球的结构，在横线上填写结构名称。
任务四：思考
如果看电影迟到了，刚进电影院时，你会不由自主地睁大眼睛去寻找座位。当你刚走出电影院时，你又会感觉外面太亮了，不由得眯起双眼。你知道这是为什么吗？
二、视觉的形成
任务一：用文字和箭头表示出视觉形成的过程。
外界物体反射的光线→_________ →__________ →__________（折射光线）→玻璃体（折射光线）→___________（形成物像）→视神经→_________特定区域（形成视觉）。
任务二：思考：若因某种原因，物像没有落在视网膜上，而是落在视网膜前方或后方，我们看到的物像会怎样？
三、近视及其预防
问题一：结合课本p81文字及图4-50，你能说出什么是近视眼、近视的成因以及如何矫正吗？
问题二：生活中哪些不良的用眼习惯会引发近视？为了预防近视、保护视力，我们应该怎样做？
四、课堂训练
1、眼球里具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉胳膜 D、视网膜
2、视觉的形成分为两个步骤，下面正确的是（ ）
A．通过晶状体等折射光线后在视网膜成像；在大脑皮层视觉中枢形成视觉
B．通过晶状体等折射光线后在视网膜成像；在感光细胞内形成视觉
C．通过睫状体、玻璃体折光；在视网膜上成像
D．通过晶状体等折射光；由晶状体产生神经冲动在大脑皮层成像
3、某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加形成近视。这一结构是（ ）
A．晶状体 B．视网膜 C．睫状体 D．玻璃体
五、拓展练习
全国爱眼日
1996年，卫生部、教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。
1996年6月6日首届“全国爱眼日”主题为“保护儿童和青少年视力”；
1997年6月6日第二届“全国爱眼日”主题为“老年人眼保健”；
……
2013年6月6日是第十八届“全国爱眼日”主题为“汇聚中国梦，2016年前消灭致盲性沙眼”；
2014年6月6日是第十九届“全国爱眼日”主题为“关注眼健康，预防糖尿病致盲”；
2015年6月6日是第二十届“全国爱眼日”主题为“告别沙眼盲,关注眼健康”。
2016年6月6日马上就要到了，你能为今年的“全国爱眼日”设计一个主题吗？
