(共23张PPT)
Module 4
Unit 11 Book Day
第二课时
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教学目标
Let’s sing.
Let’s sing a song together.
教学目标
Let’s sing.
Free talk
What can you do on Book Day
I can….
这是世界上最漂亮的图书馆，里面有各种各样，关于各种方面的大量藏书。
课本中的小主人公们也在他们的Book Day这天看各种各样的书呢。我们一起去看看他们是看的关于什么方面的书吧！
教学目标
Look and say.
我们学校的图书馆也有许多许多的图书，我们一起去看看这些图书是关于什么方面的吧？
It's about animals.
教学目标
Look and say.
It's about fruits.
教学目标
Look and say.
It's about robots.
教学目标
Look and say.
It's about vegetables.
教学目标
Look and say.
It's about cars.
教学目标
Let’s act.
教学目标
Let’s act.
教学目标
Let’s act.
教学目标
Let’s act.
教学目标
Let’s enjoy.
On Book Day
Hello, I’m Kitty. Today is Book Day. I can read a lot of books on Book Day.
I like this book very much. It is about animals. I like animals. I make a bookmark for my friend. I give it to my friend and say “Happy Book Day!”
Books are my friends. I like reading books. Do you like books
教学目标
Let’s talk.
On Book Day
Hello, I’m ________.Today is Book Day.
I can __________.
I like this book very much.It’s about______.
… …
Books are my friends.
I like reading books.
Do you like reading books
教学目标
Let’s chant.
You read a book.
I read a book.
We read books together.
We all love books.
Books are your friends.
Books are my friends.
We read together.
We all love books.
教学目标
Let’s chant.
1.学生跟老师学唱歌谣，注意歌谣节奏。
2.学生六人一小组，演唱歌谣。比一比，赛一赛哪组同学表现最好。
3.学生六人一小组，创编新歌瑶。
一、哪个是正确的呢？
1.I have a_____.
A.book B.books
2.It’s_____animals.
A.on B.about
3.This_____my book.
A.is B.are
4.It’s about _____.
A.robot B.robots
5.I have two_____.
A.pen B.pens
教学目标
Practice.
二、连一连、译一译。
Book Day 有趣的
about 关于
interesting 阅读日
robot 谢谢！
Thank you! 机器人
教学目标
Summary
It’s about animals.
It’s about a robot.
How interesting!
教学目标
Homework
1. Read the new words and the sentences.
2. Listen and imitate “Unit 11”Let’s act.
3. Make a dialogue like the text.
Module 4 Unit 11 Book Day.
It’s about animals.
It’s about a robot.
How interesting!
Thank you!
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牛津版（深圳用）英语二年级
Module 4 Unit 11第二课时教学设计
课题 Book Day第二课时 单元 Module 4 Unit 11 学科 英语 年级 二
学习目标 一、语言知识目标
1.能用It’s about….句型描述该事物是关于什么方面的。
2.能用How interesting!表达某种事物是有趣的。二、语言技能目标
1.通过学习，能看图认读本课重点句子。
2.通过对知识内容的掌握，能够用It’s about….句型描述该事物是关于什么方面的。
三、学习策略目标
1.通过小组竞赛与交流，培养学生的合作意识。
2.通过情境体验，让学生联系生活实际，使学生从课堂中学习英语，把英语用到日常交际中。
四、情感态度目标
1.激发学生大胆说英语的勇气，培养学生积极参与课堂的学习态度，提升学生学习的满足感。
2.通过男女比赛和小组合作，培养学生的竞争意识和团结协作的精神。3.培养学生热爱阅读的情怀和互相分享的态度。
重点 句型：It’s about animals.It’s about a robot.How interesting!
难点 能用It’s about….句型描述该事物是关于什么方面的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s sing a song together.师生共同演唱歌曲《Hello!How are you 》2. Free talk.老师提问：What can you do on Book Day 学生回答：I can…. 3.出示幻灯片第4页，世界最美图书馆的图片。这是世界上最漂亮的图书馆，里面有各种各样，关于各种方面的大量藏书。 课本中的小主人公们也在他们的Book Day这天看各种各样的书呢。我们一起去看看他们是看的关于什么方面的书吧！引出本课话题。 学生回答老师的提问。 营造英语课堂气氛Free talk可以帮助学生复习以前的学习内容，并且可以使学生更快地进入英语课堂的学习氛围。
讲授新课 一、Presentation.1. Look and say.（1） 我们学校的图书馆也有许多许多的图书，我们一起去看看这些图书是关于什么方面的吧？老师出示关于动物方面书籍的图书封面，引导学生一起描述该书：It’s about animals.（2）老师出示其他图片，并继续操练句型： It’s about…. 2. Let’s act. （1）老师出示Let’s act文本，学生大声朗读。（2）教师讲解Let’s act文本内容。（3）学生以小组为单位分角色朗读Let’s act文本。3. Let’s enjoy. （1）老师出示On Book Day的文本，学生熟读该文本。（2）老师简单讲解该文本。4.Let’s talk.Hello, I’m ________.Today is Book Day. I can __________.I like this book very much.It’s about…. … …Books are my friends.I like reading books.Do you like reading books 学生仿照上述模式重新创编新文本。Practice1. Let’s chant.1.学生跟老师学唱歌谣，注意歌谣节奏。 2.学生六人一小组，演唱歌谣。比一比，赛一赛哪组同学表现最好。 3.学生六人一小组，创编新歌瑶。 2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。三、Summary根据板书复述今天学习的内容。四、 Homework1. Read the new words and the sentences.2. Listen and imitate “Unit 11”let’s act.3. Make a dialogue like the text. 学生和老师一起来描述该图书封面。跟读Let’s act文本，注意语音语调。分角色朗读文本。学生熟读文本。 使学生乐于模仿，敢于开口，培养对英语学习的兴趣。学英语最重要的是多读，多背。培养语感最重要。扩展阅读可以开阔学生的视野，培养学生的能力。创编新文本，才有利于学生英语能力的提高。歌谣这种形式非常好，可以培养学生学习英语的兴趣。
课堂小结 本节课的教学目标是1.能用It’s about….句型描述该事物是关于什么方面的。2.能用How interesting!表达某种事物是有趣的。通过各种活动的开展，我觉得学生的各方面的能力都有所提高。学习英语最重要的还是学会用英语交流。在以后的教学中，我会多为学生创设各种情境，锻炼学生的交际能力。
板书 Module 4 Unit 11 Book Day.It’s about animals.It’s about a robot.How interesting!
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Unit 11 Book Day 第二课时 习题
一、连线题。
1.Book Day A.有趣的
2.about B.关于
3.interesting C.阅读日
4.robot D.谢谢！
5.Thank you! E.机器人
二、根据汉语或首字母提示写单词。
1. Today is B____Day.
2.It’s about______.（动物）
3.It’s about a______(机器人)
4.How i________!（有趣的）
5.T______ you!（谢谢你）
三、选择题。
( )1.I have a_____.
A.book B.books
( )2.It’s_____animals.
A.on B.about
( )3.This_____my book.
A.is B.are
( )4.It’s about _____.
A.robot B.robots
( )5.I have two_____.
A.pen B.pens
四、小作文。
On Book Day
Hello, I’m ________.Today is Book Day.
I can __________.
I like this book very much.It’s about_______.
… …
Books are my friends.
I like reading books.
Do you like reading books
Unit 11 Book Day 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—B 3—A 4—E 5—D
二、
【解析】1. 该题考查本课单词的掌握，“阅读日”是Book Day。
2.本题汉意：它是关于动物的。动物animal 因为原句中没有an，所以必用复数animals。
3.本题汉意：它是关于机器人的。机器人robot 因为原句中有a，所以必用单数robot。
4.本题汉意：多么有趣！有趣的interesting
5.本题汉意：谢谢你！谢谢thank
【答案】1. Book 2. animals 3. robot 4. interesting 5. thank
三、
【解析】 1.本题汉意：我有一本书。a一个，所以用单数book，而不用复数books。
2.本题汉意：它是关于动物的。about关于
3. 本题汉意：这是我的书。book单数，单数is，复数都用are。
4.本题汉意：它是关于机器人的。因为原句中没有an，所以必用复数robots
5. 本题汉意：我有两只钢笔。two两个，所以要用复数pens。
【答案】1. A 2.B 3.A 4.B 5.B
四、范文： On Book Day
Hello, I’m Chenjie. Today is Book Day.
I can read a lot of interesting books.
I like this book very much.It’s about animals.
Books are my friends.
I like reading books.
Do you like reading books
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