1 春课件

课件22张PPT。1 春 学习导航

课前自学
课内精读

课外拓展一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释
二、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。
（ ）春 （轻快 亲切）
（ ）
（ ）
春 绘春（欢乐 愉快） （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）春 （高昂 振奋）
盼春归春草 春花 春风 春雨 迎春 赞
2.本文是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住春天的主要特征，用诗的笔调描绘了（ ）的景象，赞美了春的（ ），激励人们 （ ），抒发了作者对春 的（ ） 感情。
花卉争荣、生机勃勃创造力和带给人们以无限希望辛勤劳作、奋然向前喜爱和赞美三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)山lǎng rùn( )起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。
(3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( )地mài nong ( )清脆的hóu lóng( )，唱出宛转的曲子，与轻风流水yìng hè( )着。
(4)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng( )地响。朗润呼朋引伴 卖弄 喉咙酝酿应和嘹亮(5)一点点黄晕的光，hōng tuō( )出一片安静而和平的夜。
(6)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò( )着。
(7)天上fēng zhēng( )渐渐多了，地上孩子也多了。烘托静默风筝(8)舒活舒活筋骨，抖擞dǒu sǒu ( )精神，各做各的一份事去。
(9)春天像jiàn zhuàng( )的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
(10)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn
( )的，笑着，走着。抖擞健壮花枝招展2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.如果你觉得自己酝酿好了，就可以上台进行你的才艺展示了。
B.绽开的花朵由绿叶烘托着，显得更鲜艳。
C.下课了，同学们呼朋引伴地出去玩耍。
D.王大爷打扮得花枝招展，面貌和以前完全两样了。D“花枝招展”常用来比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽。用于“王大爷”，不恰当。3.(2017广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)B应删去“模式”。4.(2017广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（ ），（ ），（ ）；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（ ），（ ），（ ）；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发
明月朗照，五谷飘香，是生命的纯 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.请用简洁的语言概括选文各段的内容。
?
?
2.任选一句，品味语言的妙处。
?(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
?
(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
选文各段分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图。“偷偷地”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草的可爱情态，表达了对小草的喜爱之情。“钻”表现了小草强大的生命力，表达了对小草的赞美之情。运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春雨轻柔、细密的特点，表达了对春雨的喜爱之情。3.作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？
4.作者通过哪些感觉来描写春风？突出春风什么特点？
写蜜蜂、蝴蝶其实是从侧面衬托了春花的繁茂、鲜艳、香甜和种类多的特点；写蜜蜂、蝴蝶的活动是动态描写，春花的特点是静态描写，这样动静结合描写，更能反映出百花争春的美好景象。 调动了触觉、嗅觉、听觉、视觉来描写春风。形象生动地突出春风柔和、温暖、湿润、浓香等特点。 塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳 是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣剧， 有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的 雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵;最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
1.根据本文②~⑤段描绘的塞外春天的四幅图画完成填空。
百鸟报春图—— （ ）——（ ）——百兽嬉春图
黄河开冻图百花闹春图2.按括号里的要求品味下面的句子。
?(1)轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。(从词语运用的角度，说说加点词语的表达作用)
?
?
(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。(从修辞运用的角度品味句子)
“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多。运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。3.第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还”。结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。
4.仔细品读文章最后一段画线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。
因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。