第13课五四运动课件(共31张PPT)

课件31张PPT。我们是五月的花海，
用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来。
“五四”的火炬，
唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，
激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团，
光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名，
我们开创新的世界。 第 13 课 五 四 运 动一、走进五四·起因 五四运动激昂的民意，那种认为“中国就要亡”的危机感，其实不是因为当时中国的处境真到了中华民族最危险的时刻……日本已经改变了当初的强硬政策，开始怀柔，即便对于山东的权益，至少在口头上，也说今后要还给中国……但是，此时的中国人，尤其是中国的知识界，却是受挫折感最强的时刻……按照美国学者格尔的说法，运动爆发之际，属于“相对剥夺感”最强烈的时刻，因此，最容易产生反抗行动。……从某种意义上说，五四运动是二十一条带给中国人的国耻的一种延后的爆发。
——张鸣《北洋裂变：军阀与五四》 “对于山东的权益”指什么事件？为什么“二十一条”带给国人国耻？巴黎和会上列强把德国在中国山东的权利转让给日本它是灭亡中国的二十一条巴黎和会上中国外交的失败二、走进五四·现场二、走进五四·现场 “昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生……（法政专门学生代表称）等大家到齐，我们便要游街示众，叫我们国民也都知道这种事体。游街后再到东交民巷英、美、法、意各国使馆提出说帖，表示我们的意思……可是，千万必要谨慎，别弄起国际交涉来了。学生欲通过东交民巷往东而行，该处警察竟然不许通行。学生颇受激刺，不得已折而往北，出王府井大街，往东单牌楼，向赵堂子胡同，入赵家楼曹汝霖之住宅。时正下午四钟，且见火焰腾腾，从曹宅屋顶而出。……至六时许，火光始息，学生仍将整列散归，而警察乃下手拿人。……昨夕，已有人为之向警厅取释，以免再激起群情云……”
——《晨报》1919年5月5日《山东问题中的学生界之行动》学生游行的本意是什么？在通过东交民巷时为什么会被阻拦？为什么要去赵家楼？让国民知道中国山东事件《辛丑条约》中规定北京东交民巷为使馆界，不允许中国人居住它是卖国贼曹汝霖的住处天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼时间：主力：运动中心： 形式：前 期北京 爆发1919年5月4日学生学生罢课、示威流行外争主权，内除国贼反帝反封建誓死力争，还我青岛废除二十一条反映出五四运动的什么性质？拒绝在和约上签字工商界和劳工界在运动中的反应和行动：
5月6日，上海商业工团联合会致电北京大总统、国务院、教育部，支持学生运动。“不取消与某国一切不平等条约，誓不中止”
5 月 7 日，北京商界集会。上海在公共体育场召开国民大会，数万人参加，通函全国断绝与日本的商业关系。
5 月 9 日，上海洋货业、糖业、五金业等停业一天，各界一致抵制日货。
5月9日，浙江商会提出，不装某国轮船，不用某国钞票
5 月 25 日，南京下关码头工人拒卸日货。江苏沛县商会抵制日货、提倡国货。1.你找到了哪些频繁出现的关键词？
2.材料中的“某国”指哪个国家？ “不取消与某国一切不平等条约，誓不中止”，说明什么？
3.运动影响到哪些地区？参加运动的力量发生什么变化？三、走进五四·扩大2、日本。 商界斗争强烈性1、商会、抵制日货，罢市、罢工……3、全国各地，尤其是上海成为运动的又一中心。增加了商人、工人等 时间：主力：运动中心： 形式：后 期上海 6月5日以后工人阶级学生罢课、商人罢市、工人罢工上海学生和工人举行支持北京学生的集会商人罢市后的上海南京路上海人民大示威扬州人民在焚烧日货各地工人罢工的消息不断天津学生举行示威
从地点看

从人员看 北京上海全国各地学生工人商人工商学联合归纳五四运动阶段性发展变化 先锋主力工人阶级登上历史的舞台1、北洋军阀被迫释放被捕的学生
2、免去三个卖国贼的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字五四运动的直接目标实现外国人眼中的五四运动：
法国公使在目睹五四运动后说：“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。”美国驻华公使芮恩施：“中国人民从……不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体。”
1919年事件的参加者、观察者和批评者，都学会了相当有选择地使用他们的记忆。每当救国的压力增大的时候，他们就更多地回忆政治性的细节；每当气候变得更加适宜于思想解放的目标时，他们就又忆起了为启蒙而进行了文化斗争的细节。
———薇娜·舒衡哲《五四：民族记忆之鉴》
问题：外国公使及美国学者如何看待五四运动？作为政治运动，肩负了救亡的重任；
作为文化运动，肩负了启蒙的使命。四、走进五四·影响 五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——《毛泽东选集》 1、五四运动的“新”姿态有哪些？与辛亥革命相比还有哪些不同？ 是彻底的反帝反封建的运动，有广泛的群众基础，无产阶级登上历史舞台，具有初步马克思主义的知识分子作为领导。 （性质）：一次彻底地反帝反封建的爱国运动
划时代的意义：标志着新民主主义革命的开端近代史1840年1919年1949年旧民主主义革命时期新民主主义革命时期无产阶级资产阶级资产阶级无产阶级无先进理论马克思主义 资本主义社会主义五四运动五、走进五四·精神 “学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳， 扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。”
——罗家伦《“五四运动”的精神》1919 年 5 月 26 日
……是五四运动特有的精神。这种精神就是（一）直接行动；（二）牺牲的精神。
——1920 年 4 月 21 日陈独秀的演讲词
《郑超麟回忆录》中写到：“中华民国八年……当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”
五四特有的精神是什么？不怕牺牲不屈不挠斗争到底忧国忧民奋发团结彻底、不妥协爱国民主科学进步五四精神核心：爱 国 【五四青年节98周年】1919年巴黎和会中国外交的失败 时间：
斗争中心： 斗争主力： 斗争形式：历史意义：1919年5月4日北京青年学生“誓死力争　还我青岛”　“外争主权，内除国贼”　取消“二十一条”　反对在对德“和约”上签字1、性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。（斗争的坚决性）
2、历史意义：是中国新民主主义革命的开始． 斗争口号: 罢课、游行示威结果：初步胜利（ 释放 ; 罢免 ; 拒绝）第一阶段 第二阶段 6月3日 上海罢课、罢市、罢工工人阶级 导火线（直接原因）：五四爱国运动总结根本原因：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀黑暗统治的必然结果1、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了：
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质 C2、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：
A、青年学生的先锋作用
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊和陈独秀的指导作用B3、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( )
A、鸦片战争
B、五四运动
C、辛亥革命
D、义和团运动B 4、五四运动的性质是（ ）
A、反封建反侵略的农民运动
B、反帝爱国运动
C、彻底的反帝反封建的爱国运动
D、思想解放运动C5、最能体现五四爱国运动性质的口号是
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛A6.张艳同学是在今年的“青年节”那天光荣加入共产主义青年团。你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件吗？
A.新文化运动
B.五四运动
C.中共成立
D.南昌起义B祝同学们学习进步！