课件51张PPT。 同学们,老师来播放一些声音,请同学们猜猜是什么声音。咕 咚细心的孩子,认真观察这两个字,你发现了什么?咕 咚gū dōng古冬发音两个字都与口有关这样既能直接读出拼音,又能揣测字义的字,叫形声字 一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得小动物们四散奔逃。初读课文 自由朗读课文,遇到有注音的字多读几遍,遇到不认识的字圈出来,看图猜读或尝试其他方法猜读。gū dōng shú diào xià lù
咕 咚 熟 掉 吓 鹿táo mìng xiàng yě lán lǐng逃 命 象 野 拦 领 检查生字的自学情况xià
吓形声字梅花鹿 长颈鹿xià
吓形声字熟熟睡掉丢掉shúdiào成熟
熟人掉头
掉队逃生
出逃命运
命令野田野
野外
野牛yě领带
领子都dū( )dōu( )都有首都都要 都是 全都京都 都城
都市 都会咕 咚 熟 掉 吓 鹿逃 命 象 野 拦 领 检查生字的自学情况咕 咚 熟 掉
吓 鹿 逃 拦
命 象 野 领认一认,读一读,写一写xiàjīnɡ xià
惊 吓xià rén
吓 人pàhài pà
害 怕kě pà
可 怕jiājiā tínɡ
家 庭jiā yuán
家 园xiànɡdà xiànɡ
大 象xiànɡ qí
象 棋ɡēn zhe
跟 着跟 从ɡēndōudōu zài
都 在dōu hǎo
都 好dōudōu zài
都 在dōu hǎo
都 好造句:小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。笔顺:yánɡshān yánɡ
山 羊yánɡ máo
羊 毛 咕 咚 认真读课文,想一想:“咕咚”到底是什么?1234567给课文标自然段。
图上画了什么?找一找课文那几个自然段写了这幅图的内容。二、图文对照,整体感知课文内容12和同桌说一说:图上分别画了什么内容?每一幅图分别对应哪些自然段?34567 木瓜掉进湖里,兔子吓了一跳,拔腿就跑。 动物们跟着兔子跑起来,边跑边叫快逃命! 野牛拦住大家问:“‘咕咚’ 在哪里,你们看见了?” 兔子领着大家来到湖边,看到木瓜掉进湖里,发出咕咚一声响。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”! shú
diào hú听到声响后,兔子怎么做的? 兔子吓了一跳,拔腿就跑。
兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”演一演兔子为什么跑呀?“不好啦 ,‘咕咚’ 可怕极啦!” 其他小动物听见了小白兔的话,是怎么做的?画一画相关的句子。
wɑ 思考:猴子为什么会和兔子喊一样的话?他真的看见“咕咚”了吗? 猴子没有看见“咕咚”,也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声,就盲目地相信兔子,跟着兔子一起边跑边喊。 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”··例:小猴子一听,就跟着跑起来。(1) 一 就 。 (2) 一 就 。 小明看春天到,小树课堂练习明白了发芽了 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边
跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’
来了,大家快跑哇!” 狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着
一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快
逃命啊,‘咕咚’来了!” 大象看见了,也跟着跑起来。狐狸一听,就跟着跑起来。他一边跑,一边大叫:“ !”
山羊一听,就 。他( ) :“ !”
小鹿一听,就 。他( ) :“ !”
大象一听,就 。他( ) :“ !”
此情此景,你觉得用哪个词语来形容最恰当? 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!” ɑ
táo mìnɡ 大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”______一边_____一边_______。野牛跟他们有什么不同?它是怎么做的?拦住大象,问:“‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”大伙都说没看见……野牛拦住( )问:“‘咕咚’ 在哪里,你看见了?” 兔子领着大家来到( )。正好又有一个( )从( )的树上掉进湖里,“咕咚” !
大伙( ),( ),
都( )!湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空他们会想什么呢?他们会想什么呢?“咕咚”到底是什么?木瓜掉进湖里发出的声音朗读课文,说说动物们为什么跟着兔子一起,野牛是怎么做的。 参考答案:因为动物们听兔子一说“咕咚”来了,害怕极了,根本没考虑“咕咚”是什么,就跟着兔子跑,只有野牛在问“咕咚”在哪里,谁看见了是什么。遇事要多动脑筋、
不要盲从兔子咕 咚跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜遇事先问个为什么,弄清事实真相 我懂得做什么事,不应该盲目的跟别人跑,听信谣传,而要问个为什么,弄清事实真相。木瓜熟,掉湖里,
咕咚一声响
森林里面变热闹:
兔子吓得拔腿跑,
猴子跟着兔子跑,
狐狸山羊和小鹿,
一个跟着一个逃。
还好野牛会思考,
拦住大伙儿把真相找! 读一读1.熟读课文。
2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。