(共14张PPT)
大将中学：刘次涛
音乐欣赏
梁祝
结论：悦耳的声音叫做乐音。
乐音的三个特征：
音调
响度
音色
一、音调
结论：音调－－是指乐音的高低。
什么是音调 ？
音调的高低与什么有关？
实验一：
拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，，你能判别出它们发出声音的差别吗？
猜想：
实验探究：
结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。
1、振动越快，频率越大，音调越高
2、振动越慢，频率越大，音调越低
思考：
1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？
答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。
答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低
二、响度
结论：人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。
什么因素决定响度的强弱呢？
探究实验一：
将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？
什么叫做响度？
1、振幅决定响度。 振幅越大，响度越大
2、响度还与距声源的远近有关。
结论
①桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。
②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度
探究实验二：
三、音色
2、音色是辨别不同发声体的依据
1、也叫做音品，不同发声体的音色不同。
练习：
1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高的低指的是” （ ）
A、音调高低 B、响度大小
C、音色好坏 D、都不正确
2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比 （ ）
A、男低音音调较高，响度较大
B、男低音音调较低，响度较小
C、男低音音调较低，响度较大
B
C
3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音，是因为它们发出和声音＿＿＿＿不同。
4、听声音辨人物：这是＿＿＿的声音；这又是＿＿＿＿的声音。我们是根据＿＿＿＿来区分他们的声音的。
A、毛主席 B、周总理
音色
A
B
音色
