1.3 几种常见的力 同步练习（含解析）

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1.3 几种常见的力 同步练习
一．选择题（共10小题）
1．（2018 攀枝花）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　）
A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为0
C．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 D．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右
2．（2018 历下区三模）小雨和同学们练习立定跳远时，发现起跳时鞋与地面之间经常打滑。于是她改穿同学建议的跳远专用鞋试了试，果然不再打滑了。对比两种鞋后她发现，跳远专用鞋和平时所穿运动鞋的底部都有凹凸不平的花纹，但跳远专用鞋的花纹凸起程度更大，针对这一现象，小雨和同学们提出了下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　）
A．鞋底花纹的凸起程度和跳远时的稳定程度有什么关系？
B．鞋底花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系？
C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系？
D．物体所受摩擦力的大小和跳远距离的大小有什么关系？
3．（2017 徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（　　）
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
4．（2018 惠山区二模）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（　　）
A．a鞋底是塑料会滑得更远 B．a鞋底是橡胶会滑得更远
C．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 D．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
5．（2017秋 路南区期末）下列各种摩擦中，应该设法减小的是（　　）
A．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦
B．拔河比赛时，手和绳之间的摩擦
C．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦
D．自行车行驶时，自行车车轴与滚珠之间的摩擦
6．（2018 铁西区模拟）如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦
B．乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
C．丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关
D．将丁装置接入电路，可以探究电热与电阻的关系
7．（2018 德城区二模）在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中错误的是（　　）
A．A受到B的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力
B．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向水平向左
C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大
D．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
8．（2018春 梁子湖区期中）如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（　　）
A． B． C． D．
9．（2018春 白城期中）关于g=9.8N/kg的物理意义，下列说法正确的是（　　）
A．1千克等于9.8牛
B．一千克就是9.8牛
C．9.8千克的物体在地球上受到的重力为1牛
D．1千克的物体在地面附近受到的重力为9.8牛
10．（2017 温州模拟）有一金属块质量是400克，为测定它受到的重力最好使用（　　）
A．量程为500克的托盘天平 B．量程为5牛的弹簧秤
C．量程为2.5牛的弹簧秤 D．量程为2000牛的弹簧秤
二．填空题（共5小题）
11．（2018 泰安）如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是　 　N。
12．（2017 张家港市模拟）砌墙时墙的砖块应采用如图　 　（a/b）所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生　 　力以抵抗分裂。
13．（2018春 邗江区期中）如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是　 　摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是　 　，方向　 　。
14．（2018春 浦口区期中）如图所示，某人用 12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力大小　 　 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是　 　；此时，弹簧具有的能量是　 　；用力将一块橡皮泥压变形，此时橡皮泥　 　这种能量（选填“具有”或“不具有”）。
15．（2015春 孟津县期中）如图甲所示，矿泉水瓶通常都是正立放置，这样它的稳定程度较好，不易翻倒掉，将矿泉水瓶如图乙所示倒立放置在桌面上时，桌子或地面稍有晃动它就会翻倒，如图丙所示，鸡蛋做成的“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。分析这些现象，对物体放在桌面上后的稳定程度，请你提出一个值得探究的科学问题：　 　。
三．实验探究题（共1小题）
16．（2018 秦淮区二模）如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
（1）小红用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示，由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小　 　（填“大于”、“小于”“等于”）弹簧秤示数。
（2）小明用同一装置做小红的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，请从操作上说明造成此现象的可能原因是　 　，某时刻弹簧秤示数如图乙所示，此时木块受到的滑动摩擦力为　 　N。
（3）好学的小军查阅资料得到以下信息：①当粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比。②滑动摩擦力与压力的比值定义为动摩擦因数μ．小军为了测量两张纸之间的动摩擦因数，设计了一个实验：如图丙所示，在铁块A和木板B上贴上待测的纸，B板水平固定，沙桶通过细线与A相连，调节小沙桶C中沙的多少，使A向左匀速直线运动，测出沙桶和沙的总质量m以及贴纸和铁块A的总质量M，则可求出两张纸之间的动摩擦因数μ=　 　。小军把纸贴在铁块A和木板B上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力，其目的是　 　。
　
四．计算题（共1小题）
17．（2017春 金牛区期中）如图所示，A 物体重40N，B 物体重12N．求：
（1）A 物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，A 物体受到桌面的摩擦力大小和方向？
（2）如果要使A 物体匀速向左运动，应给它施加一个多大的水平向左的拉力？
　
1.3 几种常见的力 参考答案
一．选择题（共10小题）
1．【答案】：B。
【解答】解：对A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，因为A处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以f1=F=2N，故A错误；
把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对B没有摩擦力，故B正确，CD错误。
2．【答案】：C。
【解答】解：运动鞋底面有凹凸不平的花纹，增大鞋底和地面之间的粗糙程度来增大摩擦力，防止滑倒，故最有探究价值且易于探究的科学问题是物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系，故ABD错误，C正确；
3．【答案】：B。
【解答】解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变。
4．【答案】：A。
【解答】解：
ABC．用b脚蹬冰面，b脚受到的摩擦力方向向右，使运动员向右运动，摩擦力大更好，所以b脚应该穿橡胶底的鞋，a脚应穿塑料底的鞋，会滑得更远，故A正确、BC错误；
D．滑行时，a鞋相对于冰面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，故D错误。
5．【答案】：D。
【解答】解：有益摩擦要增大，有害摩擦要减小。
A、跑步时，鞋底与地面之间的摩擦，属于有益摩擦，要设法增大，否则我们会在原地打滑或摔倒，不合题意；
B、拔河比赛时，手和绳之间的摩擦属于有益摩擦，否则使不是劲，不合题意；
C、自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦是为了让车尽快停下，属有益摩擦，要增大，不合题意；
D、自行车行驶时，自行车车轴与滚珠之间的摩擦会带来阻力，磨损车轴等，属于有害摩擦，要设法减小，符合题意。
6．【答案】：A。
【解答】解：A、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A错误；
B、若要探究磁性强弱与线圈匝数的关系，需要控制电流大小不变，改变线圈的匝数，可以把匝数不同的线圈组成串联电路，故B正确；
C、用手指抵住铅笔两端用力挤压，铅笔两端对手的压力相同，笔尖处受力面积小，压力作用效果明显，可以说明用力的作用效果跟受力面积有关；当增大压力时，手指会觉得更疼，这说明压力的作用效果还与压力的大小有关；实验与揭示的物理知识相符；故C正确；
D、丁装置两个电阻串联，电流相等，只有左右两端的电阻不同，故能探究电流产生的热量与电阻的关系，故D正确。
7．【答案】：C。
【解答】解：A、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故A正确；
B、由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F=2.4N，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故B正确；
C、A、B间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故C错误。
D、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故D正确；
8．【答案】：C。
【解答】解：
拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大。将弓拉满后，弓的弹性形变最大、弹力最大。
9．【答案】：D。
【解答】解：
AB、重力和质量是两个不同的物理量，N是重力的单位，kg是质量的单位，不同的物理量不存在等量关系，故AB错；
CD、g=9.8N/kg，表示质量为1kg的物体所受的重力是9.8N，则9.8kg的物体在地球上受到的重力为96.04N．故C错、D正确。
10．【答案】：B。
【解答】解：A、金属的重力为G=mg=0.4kg×9.8N/kg=3.92N；由于托盘天平是测量质量的仪器，故A不符合题意；
B、3.92N在量程为5牛的弹簧秤测量范围之内，故B符合题意；
C、量程为2.5牛的弹簧秤的量程太小，不能测量金属块的重力，故C不符合题意；
D、量程为2000牛的弹簧秤的量程太大，测量的误差大，不合适。故D不符合题意。
二．填空题（共5小题）
11．【答案】：6。
【解答】解：此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N，方向向左；乙水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为4N；摩擦力水平向右；以甲为研究对象，它受到向右的拉力为10N，同时受到地面对它的摩擦力和物体乙对它的摩擦力，二者之和为10N，所以地面对物体甲的摩擦力为f=10N﹣4N=6N。
12．【答案】：b，摩擦。
【解答】解：当砖墙分裂时，b图中各层砖块之间相互接触且有压力，故会产生摩擦力，从而能够抵抗分裂；
13．【答案】：静；筷子；竖直向上；
【解答】解：当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力
实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上。
14．【答案】：等于；弹簧；势能；不具有。
【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为12N；手受到的拉力的施力物体是弹簧；弹簧由于发生形变具有势能；
用力将一块橡皮泥压变形，橡皮泥被压变形后不能自动恢复原状，说明橡皮泥具有塑性，不具有势能。
15．【答案】：“不倒翁”被扳倒后为什么会自动立起来。
【解答】解：不倒翁上小下大，重心在不倒翁的下半部，重心位置很低，由于不倒翁的重心位置低，歪倒时重心总在偏倒的另一面，重心总把它拉回到原位置。所以“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。
提出的问题是：“不倒翁”被扳倒后为什么会自动立起来？
三．实验探究题（共1小题）
16．【答案】：（1）等于；（2）难以控制木块匀速直线运动；2.2；（3）；增大纸间的压力从而增大滑动摩擦力，易于进行实验，便于测出滑动摩擦力。
【解答】解：（1）木块做匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件，所以滑动摩擦力大小等于拉力等于弹簧测力计的示数；
（2）弹簧测力计的每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，图甲中弹簧测力计的示数为2.2N，图乙中弹簧测力计的示数为2.6N；由滑动摩擦力的因素可知，压力和接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力不变，应该与图甲中相同，即为2.2N；
（3）铁块A匀速向左运动，则铁块A所受的合力为0，绳子的拉力等于A所受的滑动摩擦力，则得f=μFN=μMg。
由于沙桶和沙匀速运动，故绳子拉力：F=mg，故有：mg=μMg
解得：μ=；
因为一张纸的重力太小，两张纸间的滑动摩擦力太小，不便于进行实验，把纸带贴在木块与木板上，增大了纸间的压力，增大了摩擦力，易于进行实验，便于测出摩擦力，所以要把纸贴在木块A和木板B上进行实验。
四．计算题（共1小题）
17．【答案】：（1）A 物体受到桌面的摩擦力为12N．方向水平向左；（2）如果要使A 物体匀速向左运动，应给它施加一个24N水平向左的拉力。
【解答】解：（1）物体B通过定滑轮拉着物体A向右进行匀速直线运动，物体A水平方向上受到水平向右12N的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力是f=12N，方向水平向左。
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