跨越海峡的生命桥 课件(共59张PPT)

课件59张PPT。跨越海峡的生命桥人教版小学语文四年级22 跨越海峡的生命桥竹林 著名女作家。原名王祖铃。国家一级作家。著有《挚爱在人间》《呜咽的澜沧江》《女巫》等长篇小说，儿童散文集《老水牛的眼镜》以及中短篇小说集共30多本，约400万字，成为著名的多产作家。1.学会本课的生字、新词。
2.通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，及两岸医护人员的奔波劳累，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。（重难点）
3.在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。生字精析xiá峡1.要求会写的字【读音提醒】不要读成“ｊｉá”。
【生字释义】两山夹水的地方。
【辨字组词】
峡（峡谷）（三峡）（海峡）
侠（xiá）（侠义）（游侠）
【巧记有方】山叠（夹)在一起。
【例句展示】三峡是著名的风景区。
【成语在线】倒峡泻河
【谚语链接】山高藏猛虎，峡深藏蛟龙。
【书写指导】左右结构，撇要出头。【生字释义】①植物名。②广西壮族自治区的别称。本课“桂树”的“桂”字应取义项①。
【辨字组词】桂（桂皮）（桂花）（桂树）
挂（guà）（挂念）（牵挂）
【巧记有方】“木”旁“土”成双，八月里飘香。
【例句展示】桂花树是一种常绿灌木。
【成语在线】桂子飘香、兰桂齐芳
【谚语链接】桂树开花，十里飘香。
【歇后语】中秋节赏桂花——花好月圆
【书写指导】“木”瘦高，“圭”最后一笔要长一些。【生字释义】①挪动。②变动；改变。本课“移植”的“移”字应取义项②。
【辨字组词】
移（移动）（移民）（移开）
侈（chǐ）（奢侈）（穷奢极侈）
【巧记有方】禾苗多。
【例句展示】移动电话让我们的生活方便了许多。
【成语在线】坚定不移、潜移默化
【谚语链接】泰山好移，本性难改。
【歇后语】愚公移山——非一日之功
【书写指导】左部“禾”捺变点，右下部“夕”起笔在横中线之上。【读音提醒】韵母是“ɑｎ”，不是“ɑｎｇ”。
【生字释义】本课指地名。
【辨字组词】
湾（河湾）（台湾）（港湾）
弯（wān）（弯路）（转弯）
【巧记有方】水流弯曲。
【例句展示】海湾停泊着两只大船。
【歇后语】南泥湾开荒——自给自足
【书写指导】右部稍宽且上短下长，“弓”字宽而扁。【读音提醒】不要读成“ｐǐ”。
【生字释义】①那；那个。②他；对方。本课“彼岸”的“彼”
字应取义项②。
【辨字组词】
彼（彼此）（彼岸）（知己知彼）
披(pī)（披露）（披肩）（披风）
【巧记有方】二人扯皮。
【例句展示】勤奋可以帮助你到达知识的彼岸。
【成语在线】顾此失彼、此起彼伏
【谚语链接】只要能到达彼岸，乘坐破船又如何。
【歇后语】王八笑乌龟——彼此彼此
【书写指导】左部两撇长短不一，右部捺要写舒展。【读音提醒】不要读成“ｘī”。
【生字释义】①趁敌人不备给以攻击。②照样做。本课“袭击”的“袭”字应取义项①。
【辨字组词】
袭（袭击）（抄袭）（夜袭）
装(zhuāng)（装备）（装修）
【巧记有方】皇袍上身。
【例句展示】抄袭别人的作业是一种自我欺骗行为。
【成语在线】袭以成俗、寒气袭人
【谚语链接】哀乐不同而不远，吉凶相反而相袭。
【书写指导】上下等宽且连接紧凑。【生字释义】①剩下。②大数或度量单位等后面的零头。本课“余震”的“余”字应取义项①。
【辨字组词】
余（余粮）（余数）（结余）
舍（shě）（舍弃）（施舍）
【巧记有方】一人带二小，只多不会少。
【例句展示】爷爷把结余的钱都捐献给“希望工程”了。
【成语在线】游刃有余、余勇可贾
【谚语链接】积恶之家必有余殃，积善之家必有余庆。
【歇后语】蛇钻竹筒——没有回头的余地
【书写指导】起笔在竖中线上，撇、捺要对称且舒展。【读音提醒】不要读成“ｈｕáｎ”。
【生字释义】①思念；怀念。②心里存有。③胸部或胸前。本课“满怀希望”的“怀”字应取义项②。
【辨字组词】
怀（怀疑）（怀抱）（怀旧）
坏（huài）（坏人）（坏处）
【巧记有方】不得偏心。
【例句展示】婴儿在母亲的怀抱中睡着了。
【成语在线】胸怀大志、耿耿于怀
【谚语链接】怀中一寸心，千载永不易。
【歇后语】夜叉怀胎——肚里有鬼
【书写指导】“忄”中竖为垂露竖，两点左低右高。kuàng旷【读音提醒】不要读成“ｇｕàｎｇ”。
【生字释义】①空而宽阔。②心境开阔。③荒废；耽误。本课“空旷”的“旷”字应取义项①。
【辨字组词】
旷（旷野）（旷工）（旷课）
矿（kuàｎｇ）（矿工）（矿山）
【巧记有方】一日一广。
【例句展示】空旷的原野上有许多牦牛。
【成语在线】旷日经年、旷古绝伦
【谚语链接】旷野看人小，长空共鸟齐。
【书写指导】左部窄且短，右部撇充分伸展。zàn暂【读音提醒】不要读成“ｚｈàｎ”。
【生字释义】①时间短。②暂时。本课“暂停”的“暂”字应
取义项①。
【辨字组词】
暂（暂时）（暂且）（暂停）
堑（qiàn）（天堑）
【巧记有方】崭下半，旧右半。
【例句展示】我们乘坐的车，因为要加油，所以才在中途暂停。
【成语在线】浮来暂去
【谚语链接】最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。
【歇后语】牌楼下躲雨——暂避一时
【书写指导】上宽下窄。“日”上宽下窄，横画间隔要均匀。【读音提醒】不要读成“ｐāｏ”。
【生字释义】①胞衣。②同一父母生的。③同一国人。本课“骨肉
同胞”的“胞”字应取义项③。
【辨字组词】
胞（胞妹）（同胞）（胞兄）
胎（tāi）（胎儿）（胎教）
【巧记有方】跑到月边不用足。
【例句展示】我们热烈欢迎海外同胞回国观光。
【成语在线】同胞共气、骨肉同胞
【谚语链接】勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
【书写指导】左窄右宽。右部撇起笔高。【读音提醒】多音字，别读“ｍò”。
【生字释义】①分布在人和动物身体内的血管。②脉搏。本课“血脉”的“脉”字应取义项①。
【辨字组词】
脉（脉搏）（脉络）（经脉）
胶（jiāo）（胶水）（胶泥）
【巧记有方】永久的月亮。
【例句展示】这是一条横跨我国中西部地区的山脉。
【成语在线】血脉同源、来龙去脉
【谚语链接】石看纹理山看脉，人看志气树看材。
【歇后语】老中医把脉——慢慢地摸
【书写指导】左窄右宽。“永”字左收右放。2.要求会认的字（注：“袭、怀、旷、暂、胞”见“要求会写的字”）读写错混提示1.“暂”读“ｚàｎ”，不读“ｚｈàｎ”；“胞”读“ｂāｏ”，不读“ｐāｏ”。
2.“海峡”的“峡”要和“狭窄”的“狭”区分开。一字多音同音字词新词解释凋零：(草木)凋谢零落。
骨髓：骨头空腔中柔软像胶的物质。
移植：将机体的一部分组织或器官补在同一机体或
另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。
辗转：经过许多人的手或经过许多地方；非直接地。
步履匆匆：行走得很匆忙。
袭击：比喻突然的打击。
余震：大地震之后紧跟着发生的小地震。较大的余
震也能造成破坏。近反义词近义词：凋零——凋谢 等候——等待 辗转——周
折 期待——盼望 空旷——开阔 沉着——镇定
反义词：苍白——红润 沉着——慌张 彼岸——此
岸 永远——短暂 安全——危险 凋零——绽放一词多义辗转：
①经过许多人的手或经过许多地方。
例句：叔叔的生意做得很红火，他经常辗转于上海、
北京、广州等地。
②(身体)翻来覆去。
例句：因为有心事，他躺在床上辗转难眠。词义辨析辗转——周转间隔——间隙1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭(ｈáｎｇ)州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。①［句解：交代了事件发生的时间、地点。晨风中甜丝丝的桂花香气为本文营造了幸福温馨的氛围。］
段析：交代了故事发生的时间和地点。课文解读小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。［句解：这句写出了小钱此时已经生命垂危，面临死亡。灿烂的阳光对他而言竟没有意义，这也为下文他的康复埋下了伏笔。］这个刚满18岁的年轻人，患(ｈｕàｎ)了严重的白血病，生命就像即将凋(ｄｉāｏ)零的含苞(ｂāｏ)的花朵，

知识链接：
白血病 俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血。骨髓捐献者捐出的干细胞，约占身体的5％。这5％即使不捐，两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。唯有骨髓(ｓｕǐ)移植，才能使这朵生命之花绽(ｚｈàｎ)放。［句解：这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，未曾绽放就将凋零，结束短暂的人生，反映出骨髓移植的重要性。］ 然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗(ｚｈǎｎ)转，终于在台湾找到了这样的人。段析：写身患白血病的小钱几经辗转，终于在台湾找到了适合的骨髓。
第一部分(第1、2自然段):写在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，在台湾找到了骨髓适合的人。在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履(ｌǚ)匆匆地走进手术室。②③一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。［句解：这两句描写了同一时间，在台湾花莲慈济医院，李博士正准备抽取台湾青年的骨髓。］就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭(ｘí)击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。④
段析：作者笔锋一转，为我们描绘了同一时间内，在海峡彼岸台湾花莲慈济医院，李博士在余震的危险中准备抽取台湾青年骨髓的感人场面。在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。［句解：补充说明青年目前所处的状况，反衬青年的精神境界。］但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀(ｈｕáｉ)着希望，期待着他的骨髓。［句解：起转折作用。这段心理描写突出了台湾青年心系大陆同胞的可贵品质。］
段析：通过插叙和对人物心理的描写，让我们清楚了台湾青年当时所处的状况及一心救同胞的美好情感。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。［句解：这句主要写抽取骨髓进展不顺利，暗示他们所处环境的危险。］此时此刻，跑到空旷(ｋｕàｎｇ)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。⑤经过一次又一次的努力，利用大地震动暂(ｚàｎ)停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯(ｑū)里涓涓流出……［句解：这几句话告诉我们，李博士和台湾青年冒着生命危险，成功抽取骨髓。“静静地”是台湾青年内心坚定沉着的反应，将自己的安危置之度外。］
段析：在余震随时都会发生的情况下，李博士和台湾青年不顾自身安危，为小钱抽取骨髓，挽救其性命。想他人之所想，急他人之所急的崇高品质跃然纸上。第二部分(第3～5自然段):写海峡彼岸台湾青年和李博士冒着余震的危险为小钱抽取救命的骨髓。
骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
第三部分(第6自然段):写李博士争分夺秒护送骨髓，并为小钱做了骨髓移植手术。小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。［句解：总结全文，写小钱获救体现了两岸骨肉同胞的爱心。“生命桥”是比喻的说法，写台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。］也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。［句解：小钱与台湾青年见不见面这个不重要，重要的是他们代表了祖国内地与台湾难以割舍的亲情。他们使作者相信台湾和大陆血脉亲情如生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。］
段析：作者用诗一样的语言点明了中心，升华了主题。
第四部分(第7自然段):写小钱获救，两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。①此处的环境描写有什么作用？
a.“阳光”“桂树”“香气”，一切都充满了生机与活力，生命如此美丽，而此刻小钱的生命却即将凋零，两相对比，更反衬出小钱的不幸。b.此时已经在台湾找到了适合小钱骨髓的人，小钱将会得到救治，这充满生机的环境，暗示着小钱美好的结局。
②“同一时刻”指什么时刻？
“同一时刻”指的是1999年9月22日早晨7时30分。释疑解惑③李博士为什么会“步履匆匆”？
因为李博士要抽取台湾青年的骨髓来挽救小钱的生命，时间紧迫，所以他“步履匆匆”。
④此处的环境描写有什么作用？
“大地震袭击”“在余震中摇晃”渲染了危险的气氛，反映出李博士和台湾青年不顾自身安危，勇于救人的高尚品质。⑤联系上文第2自然段思考：a.小钱为什么“静静地躺在病床上”？b.这位青年又为什么“静静地躺在病床上”？c.这样写有什么作用？
a.身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。
b.台湾青年在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。此处“静静地”是他内心坚定沉着的反映。他为了让海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。
c.文中前后两个“静静地躺在病床上”形成对比，反映了台湾青年一心为他人着想、无私奉献的高尚品质。课文讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，歌颂了海峡两岸人民的血脉亲情。课文语言朴实自然，叙写生动具体，情感淳厚感人。李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，让我们感受到了海峡两岸人民的血脉亲情必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。 爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芬芳；爱是潺潺的溪流，给人以润泽；爱是生命的长桥，给人以希望……为挽救花季少年，两岸同胞心手相连，想他人之所想，急他人之所急，用爱创造了生命的奇迹。这爱感动着你我，这爱必将永驻人间。课内：红润 凋零 辗转 空旷 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 课外：与“爱”有关的格言：
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
——郭沫若
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——罗曼·罗兰
爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——泰戈尔
当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。
——列夫·托尔斯泰谢谢观看 人教版小学语文四年级