9.2液体压强讲学稿
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鹿寨县实验中学讲学稿（师生共用）
科目：初二物理 执笔：杨庆栋 参与者：初二集体备课组 学生姓名 ：
课题 课型 学习时间
液体的压强 新授课 2009年 月 日
一 学习目标
（1） 初步认识液体压强规律，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。
（2）在探究液体压强规律的过程中，练习使用类比法。
（3）能用理论推导出液体内部压强公式，并能进行简单的计算。
（4）在整堂课的学习中，通过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。
（5）学会在一定时间内高质量、高效率的完成一定量的联系。
二 课前预习
1. 微小压强计是用来研究 的仪器。
2. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
3.液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
4. “A”点是水中的一点，它的深度为0.5m，那么“A”点水的压强是多少？（水的密度为1000kg/m3, g=10N/kg）
三：新课讲授
1、液体对容器壁 （有、没有）压强，是由于液体具有 ，
液体对容器底 （有、没有）压强。是由于液体受到 作用，
那么液体内部有压强吗？你的猜想是： ，我们怎么来验证这个问题呢？ 。
（我们先来认识一种仪器）
2、微小压强计
（1）结构包括 、 、 、 。
（2）作用是： 。
（3）使用原理：当探头上的 受到压强时，U形管两边的液面就会出现 ，
如果 越大表示液体的压强越大。
3.实验探究：液体内部的压强
书本上第44页，图9—2—3中
（1）前3各图，是保持 一样，改变的是探头的 ，认真观察，U形管两边的液面都有高度差吗？这说明了在液体内部液体对各个方向都有 ，再仔细观察高度差一样吗？答： 。这说明了在液体的同一 向各个方向的压强是 的。
（用实验加以验证）
（2）第2和第4个图，是改变了探头在液体中的 ，认真观察，U形管两边的液面高度差一样吗？答： 。这说明了在液体内部的压强随着 的增加而增大。
（用实验加以验证）
（3）如果我们想探究液体内部压强的大小是否与液体的密度有关？我们该怎么做呢？简单说出你的实验方案：
（你想知道结果吗？那就等待上课亲自做实验吧…. ）
结论：液体内部压强的特点：
（1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液体向各个方向的
压强 。（相等、不等）
（2） 液体内部压强大小与 、 有关，深度越深压强越 ，在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
4.液体压强计算公式的推导：
实验探究：参照书本上第45页，图9—2—5
（1） 先把一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中一定深度，观察橡皮膜的形状。
（2） 慢满向玻璃管中注入水，边注入边仔细观察橡皮膜的形状的变化。
（3） 当橡皮膜没有了凹凸时，想一想橡皮膜为什么变平了？（分析橡皮膜受力情况）
（4）利用公式：p= — ，表示出玻璃管中水柱对橡皮膜的压强，（提示：水柱对橡皮膜的压力等于水柱的重，各个“量”的字母表示见图9—2—5中）
推导：p= — =
液体压强公式：p= ，（其中： 是液体的密度， 是液体的密度，g= ）
从液体压强公式中可以看出液体压强的大小只与液体的 和 有关，这与我们前面实验得出的结论相符吗？ 。
5.讨论交流：
（1）书本上第45页，图9—2—6
（2）书本上第46页，图9—2—8中为什么三个小孔射出的水越往上越近呢？
四 基础练习
1.液体对 和 都有压强，在其 也有压强。
2.（04福建泉州）如图7所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
3.图7中，如果甲容器中水共深30cm,乙容器中水共深0.6m，
求 （1）两容器底受到的水的压强，
（2）如果乙容器的底面积为2cm2，那么乙容器的底受到的水的压力为多少？
五 提高练习
1.河水上涨时，堤坝各处受到水的压强将__________，堤坝做成上窄下宽的形状，原因之一 是因为越往下所受水的压强__________.
2、如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（ ）
A . P甲 < P乙B . P甲 = P乙C . P甲 > P乙D ．条件不足，无法判断
3、液体内部某点的深度是从__________到这点的竖直高度. 右图是一个左端开口、右端封闭的容器，容器内灌有水，则水中A、B、C、D四点的压强大小关系是 。
4、一只烧杯中盛有半杯水，若将一小木块放入水中，水并没有溢出杯外，则杯底受到水的压 强将 ，如果是满杯水中再放一个小木块，则杯底受到水的压 强将 。（变大、变小、不变、无法判断）
5.河水上涨时，堤坝各处受到水的压强将__________，堤坝做成上窄下宽的形状，原因之一 是因为越往下所受水的压强__________.
6、如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：( )
A．甲 =乙
B．甲＜乙
C．甲 ＞乙
D．无法确定
7、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)
液体甲 液体乙
实验序号 金属盒深度 (厘米) U形管两侧液面高度差(厘米) 实验序号 金属盒深度 (厘米) U形管两侧液面高度差(厘米)
1 10 6 4 10 7
2 20 11 5 20 13
3 30 15 6 30 18
(1) 分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，
可得出的初步结论是：______________________________。
(2) 分析比较实验序号_________________________的数据及相关条件，
可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。
8、如图所示的管里装有一定质量的水, 水管倾斜放置时, 水对管底的压强为P1, 竖直放置时,水对管底压强为P2, 则P1和P2的关系是_______。
9、一密封的圆台形容器, 其横截面如图所示,内装一定质量的水, 若把它倒置, 则水对容器底面的作用情况是: ( )
A、 压强减小, 压力增大； B、压强减小, 压力减小；
C、压强增大, 压力增大； D、压强增大, 压力减小。
六 学生反思：
（1）你课前认真完成本“稿”了吗？
（2）你通过本‘稿“的学习你得到了哪些知识和学习方法？
（4） 你对哪些知识还有什么疑问或不理解吗？
教师反思:
当堂小测试（液体的压强）
1. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
2. 液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
3. 当微小压强计的探头上的橡皮膜受到压力或压强时，U形管两边的液面会出现 。
4.如图所示，甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）
A 甲的最大
B 乙的最大
C 丙的最大
D 一样大
2，如图所示，水的深度为30厘米，求水对容器底压强。（g =10牛/千克）
当堂小测试（液体的压强）
1. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
2. 液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
3. 当微小压强计的探头上的橡皮膜受到压力或压强时，U形管两边的液面会出现 。
4.如图所示，甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）
A 甲的最大
B 乙的最大
C 丙的最大
D 一样大
2，如图所示，水的深度为30厘米，求水对容器底压强。（g =10牛/千克）
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鹿寨县实验中学讲学稿（师生共用）
科目：初二物理 执笔：杨庆栋 参与者：初二集体备课组 学生姓名 ：
课题 课型 学习时间
液体的压强 新授课 2009年 月 日
一 学习目标
（1） 初步认识液体压强规律，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。
（2）在探究液体压强规律的过程中，练习使用类比法。
（3）能用理论推导出液体内部压强公式，并能进行简单的计算。
（4）在整堂课的学习中，通过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。
（5）学会在一定时间内高质量、高效率的完成一定量的联系。
二 课前预习
1. 微小压强计是用来研究 的仪器。
2. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
3.液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
4. “A”点是水中的一点，它的深度为0.5m，那么“A”点水的压强是多少？（水的密度为1000kg/m3, g=10N/kg）
三：新课讲授
1、液体对容器壁 （有、没有）压强，是由于液体具有 ，
液体对容器底 （有、没有）压强。是由于液体受到 作用，
那么液体内部有压强吗？你的猜想是： ，我们怎么来验证这个问题呢？ 。
（我们先来认识一种仪器）
2、微小压强计
（1）结构包括 、 、 、 。
（2）作用是： 。
（3）使用原理：当探头上的 受到压强时，U形管两边的液面就会出现 ，
如果 越大表示液体的压强越大。
3.实验探究：液体内部的压强
书本上第44页，图9—2—3中
（1）前3各图，是保持 一样，改变的是探头的 ，认真观察，U形管两边的液面都有高度差吗？这说明了在液体内部液体对各个方向都有 ，再仔细观察高度差一样吗？答： 。这说明了在液体的同一 向各个方向的压强是 的。
（用实验加以验证）
（2）第2和第4个图，是改变了探头在液体中的 ，认真观察，U形管两边的液面高度差一样吗？答： 。这说明了在液体内部的压强随着 的增加而增大。
（用实验加以验证）
（3）如果我们想探究液体内部压强的大小是否与液体的密度有关？我们该怎么做呢？简单说出你的实验方案：
（你想知道结果吗？那就等待上课亲自做实验吧…. ）
结论：液体内部压强的特点：
（1）液体内部向 方向都有压强。在液体的同一深度处，液体向各个方向的
压强 。（相等、不等）
（2） 液体内部压强大小与 、 有关，深度越深压强越 ，在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
4.液体压强计算公式的推导：
实验探究：参照书本上第45页，图9—2—5
（1） 先把一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中一定深度，观察橡皮膜的形状。
（2） 慢满向玻璃管中注入水，边注入边仔细观察橡皮膜的形状的变化。
（3） 当橡皮膜没有了凹凸时，想一想橡皮膜为什么变平了？（分析橡皮膜受力情况）
（4）利用公式：p= — ，表示出玻璃管中水柱对橡皮膜的压强，（提示：水柱对橡皮膜的压力等于水柱的重，各个“量”的字母表示见图9—2—5中）
推导：p= — =
液体压强公式：p= ，（其中： 是液体的密度， 是液体的密度，g= ）
从液体压强公式中可以看出液体压强的大小只与液体的 和 有关，这与我们前面实验得出的结论相符吗？ 。
5.讨论交流：
（1）书本上第45页，图9—2—6
（2）书本上第46页，图9—2—8中为什么三个小孔射出的水越往上越近呢？
四 基础练习
1.液体对 和 都有压强，在其 也有压强。
2.（04福建泉州）如图7所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
3.图7中，如果甲容器中水共深30cm,乙容器中水共深0.6m，
求 （1）两容器底受到的水的压强，
（2）如果乙容器的底面积为2cm2，那么乙容器的底受到的水的压力为多少？
五 提高练习
1.河水上涨时，堤坝各处受到水的压强将__________，堤坝做成上窄下宽的形状，原因之一 是因为越往下所受水的压强__________.
2、如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（ ）
A . P甲 < P乙B . P甲 = P乙C . P甲 > P乙D ．条件不足，无法判断
3、液体内部某点的深度是从__________到这点的竖直高度. 右图是一个左端开口、右端封闭的容器，容器内灌有水，则水中A、B、C、D四点的压强大小关系是 。
4、一只烧杯中盛有半杯水，若将一小木块放入水中，水并没有溢出杯外，则杯底受到水的压 强将 ，如果是满杯水中再放一个小木块，则杯底受到水的压 强将 。（变大、变小、不变、无法判断）
5.河水上涨时，堤坝各处受到水的压强将__________，堤坝做成上窄下宽的形状，原因之一 是因为越往下所受水的压强__________.
6、如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：( )
A．甲 =乙
B．甲＜乙
C．甲 ＞乙
D．无法确定
7、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)
液体甲 液体乙
实验序号 金属盒深度 (厘米) U形管两侧液面高度差(厘米) 实验序号 金属盒深度 (厘米) U形管两侧液面高度差(厘米)
1 10 6 4 10 7
2 20 11 5 20 13
3 30 15 6 30 18
(1) 分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，
可得出的初步结论是：______________________________。
(2) 分析比较实验序号_________________________的数据及相关条件，
可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。
8、如图所示的管里装有一定质量的水, 水管倾斜放置时, 水对管底的压强为P1, 竖直放置时,水对管底压强为P2, 则P1和P2的关系是_______。
9、一密封的圆台形容器, 其横截面如图所示,内装一定质量的水, 若把它倒置, 则水对容器底面的作用情况是: ( )
A、 压强减小, 压力增大； B、压强减小, 压力减小；
C、压强增大, 压力增大； D、压强增大, 压力减小。
六 学生反思：
（1）你课前认真完成本“稿”了吗？
（2）你通过本‘稿“的学习你得到了哪些知识和学习方法？
（4） 你对哪些知识还有什么疑问或不理解吗？
教师反思:
当堂小测试（液体的压强）
1. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
2. 液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
3. 当微小压强计的探头上的橡皮膜受到压力或压强时，U形管两边的液面会出现 。
4.如图所示，甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）
A 甲的最大
B 乙的最大
C 丙的最大
D 一样大
2，如图所示，水的深度为30厘米，求水对容器底压强。（g =10牛/千克）
当堂小测试（液体的压强）
1. 液体压强规律：
（1）液体内部向 方向都有压强。
（2）在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
（3）液体深度越深压强越 。
（4）在不同液体的同一深度处，液体密度越大压强越 。
2. 液体内部压强公式为： ，从公式上看，液体压强的大小只与液体的 和 有关。
3. 当微小压强计的探头上的橡皮膜受到压力或压强时，U形管两边的液面会出现 。
4.如图所示，甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）
A 甲的最大
B 乙的最大
C 丙的最大
D 一样大
2，如图所示，水的深度为30厘米，求水对容器底压强。（g =10牛/千克）
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