课件39张PPT。美丽地球（单击播放）惊心动魄的地心旅程，松鼠奎特闯了大祸，使地表发生了怎样的变化？陆地会移动吗？海陆的变迁第二节 海陆的变迁我国古代成语：沧海桑田你能说出地表海洋变陆地或陆地变海洋的例子吗？分别推测下列海陆变迁的主要原因是什么？以小组为单位，抢答图中闪现的是什么地方或地形区？
看完题目后，我说“开始”才可以抢答，违规不得分，正确加1分。
原因分析举手回答，正确加1分。第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册喜马拉雅山脉第二节 海陆的变迁意大利水城
威尼斯全球气候变暖，威尼斯的海平面较之100年前已经上升了23厘米。圣马可广场
涨潮水深达80厘米阿联酋迪拜迪拜建世界最大
人工岛-棕榈岛海变陆陆变海海变陆海陆变迁
的原因第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册海陆变迁主要原因大
西
洋太
平
洋印度洋太
平
洋第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册第二节 海陆的变迁北冰洋地图上得到的启示魏格纳寻找证据、实地考察由此我们就可以断定大陆存在漂移吗？大西洋两岸陆地凹凸明显的对应性（点击）我们能否找到魏格纳当时的灵感呢？
哪两个大洲轮廓凹凸存在吻合？大陆漂移学说超级泛大陆2亿年前6500万年前现在观察大西洋是怎样形成的？
太平洋有什么变化？请你推测一下，
松鼠奎特闯祸的时间应该是哪个时间段？太平洋太平洋大陆漂移学说太平洋太平洋大西洋太平洋亚 欧非洲印度洋南 极 洲板块的运动——板块构造学说第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册请以小组为单位，将板块名称填写在地球仪上（限时2分钟）太平洋亚 欧非洲印度洋南 极 洲板块的运动——板块构造学说第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册请以小组为单位，将板块名称填写在地球仪上（限时2分钟）板块的运动碰撞张裂（点击艺术字）第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册第二节 海陆的变迁板块交界处的箭头代表板块之间的运动方向，读图说出，在板块交界处有哪些运动方式？请指图举例。板块边界不稳定，多火山、地震思考：
世界火山、地震的分布，与板块有无关系？为什么？
指图说出板块内部地壳比较稳定世界两大活跃地带：环太平洋地带、地中海-喜马拉雅地带环太平洋
地带地中海-喜马拉雅地带世界两大活跃地带：环太平洋地带、地中海-喜马拉雅地带地中海-喜马拉雅地带环太平洋
地带我国云南省多地震，你能解释一下原因吗？它处在 地带，哪两个板块交界处？课堂小结你能说出地表海陆变迁的例子吗？小组合作，选题回答亚欧板块非洲
板块印度洋
板块太平洋
板块南极洲
板块橡子present 对于
人类而言沧海桑田
只是神话对于我们所在的星球而言这却是最真实、
最强大的生命动力第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册谢谢观摩交流！~日本（点击国家名称）第二节 海陆的变迁日本为什么多火山地震？环太平洋
地带红海面积会发生怎样变化？为什么？喜马拉雅山脉高度会发生怎样变化？为什么？（点击返回）第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册地中海面积会发生怎样变化？为什么？板块之间碰撞运动（点击返回）第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册太平洋
板块美洲板块太平洋
板块亚欧板块印度洋
板块亚欧
板块你能利用大陆漂移学说解释下列现象吗？第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋人教版地理七年级上册（返回）ABCDE下列属于举证海陆变迁的实例是 属于举证大陆漂移的实例是 海洋生物化石CDEAB（点图返回）课件中所使用的图形、图像等均取自于人民教育电子音像出版社义务教育教科书教学参考《地理》七年级上册《多媒体资源》，部分照片、视频取自于网络。说明第二节 海陆的变迁海陆的变迁教学设计
一、教材分析：
本节教材，主要讲述“沧海桑田”的变化，以及形成这种变化的原因。学习本节知识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布；通过大陆漂移——板块运动学说的发展过程，进行科学史教育及培养科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
课标要求：1.举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。2.知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
二、学情分析：
学生的年龄特点，决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心，教师在教学中设置探究性和悬念性很强的问题，开启学生求知欲望；根据学生已掌握的地理技能，为学生创造自主学习的氛围。
三、教学目标：
知识与技能：
1.运用实例说明海陆的变迁，认识到海陆处在不断运动和变化之中。
2.说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
过程与方法：
运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。
情感态度与价值观：
1．通过魏格纳和地图的故事，鼓励学生要有勇于探索、献身科学的精神，要不怕吃苦、不畏牺牲。 2．运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
四、教学重点：
“板块构造学说”的基本内容；世界火山、地震主要分布规律。
教学难点：
世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
五、教学方法：
多媒体辅助教学，读图分析法、活动讨论法
六、教学过程：
导入：【画面一】：观看视频《冰川时代4之大陆漂移》片段。
问题：奎特闯了什么祸？使地表发生了怎样的变化？（生：陆地裂了一条大缝，分裂（或大陆漂移））
师：陆地会移动吗？这节课我们一起来认识一下——海陆变迁。
新授：地表的海洋和陆地的面貌发生了变化，我们称之为“海陆变迁”。关于海陆变迁，我国古人已有认识，有成语“沧海桑田”。
问题：你能说出一些海洋变陆地或者陆地变海洋的例子吗？（生： ）
师：在现实生活中，海陆变迁广泛存在着，看下面三个例子，分别推测它们发生海陆变迁的主要原因是什么。
要求：在图中闪现这个地点时，小组按序号抢答出它的名字或地形区，正确加1分，我说“开始”才可以抢答，犯规扣1分，基础分5分。
例1：这个地点由每组1号抢答，“世界上海拔最高的山脉——（开始）喜马拉雅山脉”
平均海拔7000米以上的喜马拉雅山上发现海洋生物化石。
问题：这里发生海陆变迁的主要原因是什么？举手回答
原因：地壳变动
例2：这个地点由每组3号抢答，“意大利水城——（开始）威尼斯”
全球气候变暖，威尼斯的海平面较之100年前已经上升了23厘米。
问题：这里发生海陆变迁的主要原因是什么？举手回答
原因：海平面升降
例3：这个地点由每组2号抢答，“波斯湾沿岸，中东最富裕的城市（阿联酋成员国之一）——迪拜”
问题：迪拜建成世界最大人工岛-棕榈岛，从高空俯瞰，整个人工岛如同一枚棕榈叶。这里发生海陆变迁的主要原因是什么？举手回答
原因：人类活动（填海造陆）
师：在造成海陆变迁的原因中，起主要作用的是自然力——即地壳变动和海平面升降。
过渡：世界在时刻变化着，有些人不经意的一个发现，就会给人类认识世界作出巨大贡献。这个人被称为地理界的福尔摩斯，他提出了大陆漂移假说（魏格纳）。
问题：如果现在给我们一幅地图，我们能否找到魏格纳当时的灵感呢？在这幅世界地图上，哪两个大洲轮廓凹凸存在吻合？（生：非洲和南美洲）
问题：由此我们就可以断定大陆存在漂移吗？科学是要讲究证据的。如果你是科学家，你会从哪些方面寻找证据呢？
生： 从 古生物化石和 地层构造 等方面找到了吻合的证据。科学家在非洲、南美洲、南极洲、澳大利亚大陆上找到了舌羊齿化石，从而说明这些大陆曾经是在一起的。
问题：请你根据大陆漂移学说的几幅图示及对应的时间，推测一下，松鼠奎特闯下祸的时间大约是在哪个时间段？（生：2亿年前-6500万年前）
问题：在大陆漂移的过程中，旧的大洋面积在逐渐变小，它是？（太平洋）。新的大洋在形成，它就是？（大西洋、印度洋、北冰洋）。根据魏格纳的假说，现在我们的大陆还会发生变化吗？
【画面二】：从地心弹出来之后，松鼠奎特一直在想，“大陆漂移”这个祸到底是我闯的么？
师：我们来看一项现代科学的研究成果，看看能否为奎特正名？视频 1分04秒
问题：在视频中提到了一个学说？（生：海底扩张说）
新的地壳在哪里产生？（大洋中脊）旧的地壳去向了哪里？（俯冲到其他
陆地下）
过渡：后来科学家总结前人的成果，提出了“板块构造学说”。
问题：看P42板块图，全球被分成几大板块？（生：六个）除了六大板块之外，还有若干小板块。
生说出：快速读P42板块图，图中闪现的六大板块名称。
强调：阿拉伯半岛、印度半岛
小组活动：要求：请以小组为单位，在地球仪上用白板笔补充板块名称，每人补充一个板块限时2分钟。
生展示，师：评判，给分。
师：板块交界地带比较活跃。在板块交界处存在着相互运动。
问题：请你读图并指图说出，板块之间的运动方式有哪些？
生：碰撞和张裂运动
问题：板块之间的碰撞会产生什么结果？（生：地震）
（视频：板块运动图解）地震、沿海海啸；还会洋壳之间、洋壳和陆壳之间形成海沟，两个陆壳之间-隆起成山
板块之间的张裂会产生什么结果？（生：裂谷-海洋）
生：张裂形成裂谷或海洋；碰撞形成山脉。
师：对比P42“世界火山地震带分布图”，和“板块分布图”，思考：世界火山、地震的分布，与板块有无关系？为什么？ 指图说出。
生：板块交界处，板块边界不稳定，多火山、地震；板块内部比较稳定。
师：大屏幕：世界上形成两大活跃地带——环太平洋地带、地中海-喜马拉雅地带
师：我国云南省多地震，原因：处于 环太平洋地带，亚欧板块和印度洋板块之间，碰撞运动
小结：现在，我们对本节课所学知识进行一个小结。
海陆变迁的实例有哪些？造成海陆变迁的方式有：
小组活动：现在我们以小组为单位，用板块构造学说解释现实中的问题。分组选题。
日本为什么多火山、地震？
2、红海面积为什么在不断扩张？
3、地中海面积为什么在不断缩小？
4、喜马拉雅山脉是怎样形成的？
5、下列哪些现象可以例证海陆变迁？哪些现象可以例证大陆漂移？
师：小结，评选最佳小组。与松鼠奎特合影。
结束语：
对于人类而言，沧海桑田只是神话；但对于我们所在的星球而言，这却是最真实、最强大的生命动力。我们今天认识的地球也许还不是它真正的样子，如果你能像魏格纳一样，拥有一双善于发现的眼睛，也许，未来科学界的历史就会因为你而改写！
有人大胆想象，未来的世界会变成这个样子，可能吗？这个将由你课后来分析解答。
