泉州台商投资区惠南中学2018年春季期中考试卷
初二语文
考试时间：120分钟 满分：150分 2018.4.26
一、积累与运用（29分）
1.古诗文默写。（12分）
⑴遥望是君家， 。
⑵千古兴亡多少事，悠悠， 。
⑶ ，坐断东南战未休。
⑷俗子胸襟谁识我？ 。 ？青衫湿！⑸令初下，群臣进谏， ；数月之后， 。
⑹《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是： , 。
⑺《朝天子?咏喇叭》中形象写出喇叭吹的恶果的句子是： ，
， 。
2.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.梁启超，字卓如，近代维新派领袖，学者。
B.《背影》选自《朱自清选集》，作者朱自清。
C.《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。西汉末刘向编订为三十三篇。
D.《周亚夫军细柳》选自《史记》，它是我国第一部国别体通史，共130篇。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的xiè风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经抉别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（2分）
xiè 风筝（ ） 吐蕾（ ）
②这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 ___________ 改为 __________
③ 文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
原句：伶仃地显出憔悴可怜。
修改句：____________________________________________________
4. 综合性学习：泉州方言──闽南语。（8分）
【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一，在世界数千种语言中位列第21名。据不完全统计，闽南语在世界上近100个国家流传，会说闽南语的人有7000万人以上,其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚国家的华人地区。泉州方言如同古汉语的一块化石，《诗经》用到汉字1710个，其中跟泉州方言用字相近的有1622个，占94.85％。以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入选联合国“非遗”项目。
（1）根据以上内容，说说学习和推广闽南语有哪些重要意义？（2分）
_________________________________________________________________________________?_________________________________________________________________________________
【泉州方言探究】从方言词语中可以了解到一个地方的历史、文化或经济现象，看下面的几个泉州日常用语，说说你的发现。（2分）
?“脱草鞋”意思是为归侨接风洗尘；“过番”意思是出国。“番”的古字是“蕃”，古代把外国称作“番国”、“番邦”，泉州方言中与“番”相关的用语还有许多，比如：番客（侨客）、“半男番”（侨客的孩子）、番囝（外国人）；从外国进来的东西，有许多也把它冠上“番”字。例如：番薯（甘薯）、番茄（西红柿）等等。
?（2）从这些方言词语中，我发现:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【现状与建议】不少家长为了让孩子远离“地瓜腔”，即使自身普通话不标准，在家也和孩子说普通话。有的家长认为说不标准的普通话掉价，是素质低的表现，因此也限制孩子学闽南语。现在的年青一代所掌握的闽南语词汇越来越少，大多对闽南语一知半解，蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等词汇的闽南语都不会讲，只能用普通话直译。在泉州网上，一些网友甚至发出帖子，直言“恐怕再过两三代人后，没有多少泉州人会讲闽南语了。”
（3）这些现象反映了目前闽南语的什么状况？对此你有什么建议或看法？（4分）
现状：______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
建议（或看法）：?___________________________________________________________________
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二、阅读理解（61分）
（一）诗歌鉴赏。（5分）
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
?? 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
5.下面对《诉衷情》一词的赏析，不正确的一项是 （? ??）?(3分)
A.这首词情感真挚，用典自然，悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉，感人至深。
B.“尘暗”句借用了苏秦说秦王的典故，表达自己不受重用，未能施展抱负的失落。
C.“谁料” 二字写出了往日的天真与今日的失望，流露出对南宋投降派的不满。
D.“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧，作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满
豪情壮志。
6.“觅封侯”用了什么典故？它抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，回答问题。（15分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ——（节选自《曹刿论战》）
王者何贵
【乙】齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
——（选自刘向《说苑》）
【注释】①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。
7．解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）又何间焉 （ ） （2）神弗福也 （ ）
（3）战则请从 （ ） （4）非谓苍苍莽莽之天也 （ ）
8．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（ ）（3分）
A．肉食者谋之 B．不闻天子之诏 C．吾妻之美我者 D．送杜少府之任蜀州
9．翻译下列句子。（6分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
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（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
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10.（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）
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（三）阅读下文，回答问题。(15分）
⑴①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
⑵白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
⑶我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
11．对选文理解错误的一项是（??? ）（3分）
A．选文采用了夹叙夹议的写法。
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C．选文第（1）段共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。
D．作者在选文第（3）段中回忆了同白求恩同志的交往。
12.简要理清选文的写作思路。（6分）
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13．第⑴段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。（3分）
???????????? ??????????????????????????????? ???????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ???????? ?????
14.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？（3分）
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
???????????? ??????????????????????????????? ???????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????? ? ???
（四）阅读下文，回答问题。(21分）
感恩无终
米立
①待在家的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说:“爸，我在北京的工作稳定了，没法回来陪你，但是，我的收入并不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但我心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。
④我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会牵挂，毕竟是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明天就搬过去。”
⑤那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”
⑥看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑦那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极不舍得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑧第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑨早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是我原来中学校门口那家的，我非常喜欢吃。后来上大学，偶尔回来，父亲都是一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是一早赶了好远的路才买回来的。
⑩父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”待我吃完早餐，父亲收拾完毕，最后一次检查家里的门窗水电，然后提上他前一晚整理好的包裹便和我出门了。
父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年幼时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
而如今，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得自己是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭。父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。
几天后，我带着父亲回北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命，给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
（本文摘自《读者》2017年第6期）
15.人们常说“父爱如山”，文中父亲“如山的父爱”具体表现在哪些事情上？（6分）
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16.品析词语。（6分）
（1）有人认为第⑤段划线句中的“固执”用得不好，你的看法如何？请说明理由。
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（2）文章第⑦段划线句中加点词有怎样的表达效果？请简要品析。
___________________________________________________________________________________17.文中第⑥、段写“我”流泪了，请说说“我”两次流泪的原因分别是什么？（4分）
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18.文章最后一句“自此以后……感恩无终。”如何理解？请品析。（2分）
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19.下列对文章的理解分析不恰当的一项是( ) (3分)
A. 文章细致描写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结，使故事一波三折，深深打动读者，引发读者对“感恩”主题的深思。
B. 对父亲送“我”上幼儿园一事的回忆，是“我”改变决定的转折点，因为这让“我”意识到年老的父亲现在对“我”的依赖有如幼时的“我”对他的依赖。
C. 第③段，父亲得知“我”要送他去养老院一事后“神情黯淡下来”，可见年老父亲的内心无比失落无奈,以及对儿子的不满。
D. 文中“我”因现实生活的压力而要送父亲去养老院一事，可以引起人们对社会普遍关注的“敬老、养老”这一问题的思考。
（五）名著阅读（5分）
20.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
⑴老舍笔下的祥子经历了三起三落，终未实现自己买车的梦想，但仍然对生活充满信心。（ ）
⑵《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。（ ）
⑶刘四爷因为想招勤劳的祥子为女婿，所以让祥子住在人和车厂。（ ）
21.阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
祥子落了泪，他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了，凭什么把人欺侮的到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
这一喊虽然痛快了些，马上使他想起危险来，别的先不去管吧，逃命要紧！他在哪里呢？他自己也不能正确的回答出。这些日子了，他随着兵们跑，汗从头上一直流到脚后跟。走，得扛着拉着或推着兵们的东西；站住，他得去挑水烧火喂牲口。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上，心中成了空白。
祥子为什么“落了泪”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（60分）
22.梁启超在《敬业与乐业》中有这样一段话：“孔子说：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”
领略有领会、品尝、欣赏之意。生命中有许多景、情、理值得领略。
请以“领略”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；
②正文中如需出现人名、地名、校名，请用××代替。
泉州台商投资区惠南中学2018年春季期中考试卷
初二语文答案和评分标准
1.（12分，每处横线1分，共12分,错、漏、多一个字，各扣0.5分。）
⑴ 松柏冢累累 ⑵ 不尽长江滚滚流 ⑶ 年少万兜鍪 ⑷ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音
⑸ 门庭若市 ；时时而间进 ⑹ 羹饭一时熟，不知贻阿谁
⑺ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（3分）D
（6分）①（2分）蟹 lěi?
②（2分）辍 —— 缀 抉 ——诀
③ （2分）修改句：伶仃地显出憔悴可怜模样。
4. （8分）
（1）（2分，每写一点得1分，两点即可）示例：①增进大陆特别是闽南地区与海外华侨的联系与交流，对祖国统一大业有深远影响；②对古代汉语和中国历史的研究有着不可替代的作用；③是传播闽南文化的桥梁，是传承闽南文化的重要载体等等。
（2）（2分）示例：泉州历来有出国谋生的传统；华侨遍布世界各地，促进了泉州与这些国家的经济往来。（答一点得2分）
（3）（4分）现状：（2分，每写一项得1分，两点即可）现在许多家长对孩子学习闽南语不重视，闽南语的传承不容乐观，有不断弱化的趋势，闽南语生存亟待保护；
建议（2分，每写一条得1分，两点即可）示例：社会应加强闽南文化的宣传，促进对闽南语重要性的认识；学校应开设闽南语进校园活动，让生动有趣的闽南童谣、俗语、吟诗等走进中小学课堂；电视、网络应多增加闽南语频道，等等。（看法示例：家长不让孩子学讲闽南语是错误的，实际上学习闽南语与学习普通话并不矛盾；社会对闽南语的传承不够重视，普遍注重普通话而忽视方言的学习。）
(3分)D（“未”“先”“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。）
6.（2分）“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域的典故，抒发了自己报效祖国，收拾旧河山的豪情壮志。
7.（4分）（1）（参与）（2） （ 赐福 ） （3）（ 跟着，跟随 ） （4）（ 不是 ）
8.（3分）B
9．（6分）（1）大大小小的案件，我虽然不能一一明察，但一定按照实情（来审理）。
（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。
10.（2分）围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。
评分：共2分。意思对即可。
11.（3分）C
12.（6分）⑴选文前两段分别提出分论点。第⑴段从白求恩同志毫不利己专门利人的精神论述白求恩的共产主义精神。（2分）第⑵段从白求恩同志对技术精益求精论述白求恩的共产主义精神。（2分）
⑵第⑶段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。（2分）
13.（3分） 对比的双方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。（1分）
一正一反，褒贬鲜明，批评中肯。不仅使白求恩的高贵品质非常鲜明，又凸显了学习白求恩精神的现实意义和迫切性。（2分）
14.（3分）
原句好，连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，用双重否定，语意更强烈，肯定的语气更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。改句是一般的陈述句，语气较弱。
15.（6分，每点2分，答对3点满分，意对即可）
（1）大清早，父亲从很远的地方买回“我”从小爱吃的包子。
（2）年幼时，父亲在幼儿园栅栏门外陪伴“我”，给“我”安全感。
（3）为了让“我”省心，父亲决定委屈自己去养老院养老。
16.（6分，每小题3分）
（1）示例1：用得好，“固执”的意思是坚持己见，不肯改变，写出父亲要去养老院的态度非常坚决，也表现出父亲对“我”的体谅和支持。
示例2：不好，“固执”的意思是坚持己见，不肯改变，带有贬义色彩，让读者觉得父亲是一个顽固、不好沟通的老人，与文中善解人意的父亲形象不一致。
（2）“穿过”“冲击”两个词既表现出父亲因为要上养老院而十分难过、失落的心情；又表现出“我”因为想把父亲送到养老院而感到愧疚不安。
17.（4分，每点2分，意对即可）第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的身影，想到自己不能亲自照顾年迈的父亲，感到无比难过心酸。
第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱，“我”却要将他送去养老院，所以愧疚流泪。
18.（2分）这句话表达出我愿意永远守护在父亲身边以报答父亲养育之恩的决心。同时也告诉人们要学会感恩、善于感恩，永远怀着一颗感恩的心。
19.(3分) C
20.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
⑴（ × ） ⑵（ √ ） ⑶（ × ）
（2分）因为他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但这车被大兵抢走了，他为此而气愤难过。
22.作文评分表(供阅卷教师用，建议基准分为44分)
等级
类别
优秀54－60
良好48－53
中等36－47
较差18－35
差8分以下
内容
思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康
中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感
中心符合题目要求
中心不明确
没有中心
表达
生动流畅
娴熟得体
语句通畅
表情达意恰当
语句基本通顺
结构完整
语病多
辞不达意
文不成篇
