黑龙江省大庆市杜尔伯特县2017-2018学年八年级（五四学制）下学期期中考试语文试题（含答案）

2017-2018学年度第二学期期中考试
初 三 语 文 试 题
考生注意：1、考试时间120分钟
2、全卷共三道大题，总分120分
一、基础知识积累与运用（24分）
1、给下列拼音填汉字或汉字填拼音（4分）
因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷jùn（ ）、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀、也喜欢林语堂的幽默隽（ ）永、徐志摩的浓艳绮（ ）丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博学ruì（ ）智······
2、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是：（ ）（2分）A.不到实际中去调查，光靠少数人苦心孤诣，是解决不了问题的。B.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们的生活将变得愈加美好。C.永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你。D.顶尖人才大多不是培养出来的，这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话。
3、古诗词填空(10分）
（1）李白《塞下曲六首（其一）》中写军旅紧张生活的两句是 ， 。
（2）晏殊的《浣溪沙》中，写词人在惋惜、欣慰、惆怅之余独自沉思的句子：------------------
（3）剪不断，理还乱，是离愁.。
（4）衣带渐宽终不悔。 。
（5 ，正是河豚欲上时。
（6《关雎》首节写小伙子理想配偶的诗句是： ， 。
（7）《白雪歌送武判官归京》中描绘鲜艳画面，象征戍边战士不畏艰险的句子是： - ， 。
4、接要求修改下面短文。 （8分）
①在生活中，跌跤并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。②整天抚摩着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中慨叹时间流逝，光阴白白地过去，那是无志之徒、无能之辈!③真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的，是能知耻而后勇的。④美国发明大王爱迪生发明电灯，造福人类，曾做过数以千次，但都失败了。⑤甚至，他没有恢心丧气，而是从失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制成了电灯，给人类带来了光明。⑥张海迪高位节瘫，仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。⑦由此可见，荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的，只有不为艰难，不怕跌跤，才能有所成就，才能使自己的灿烂的生命放射光芒。
(1)文章有错别字，三个字是 、 、 、 依次改为： 、 、 。（3分）

(2)文章有多个病句，请找出三个加以改正。(说清怎么改即可) （3分 ）
第 句： 。
第 句： 。
第 句： 。 (3)文中有一个论据不能紧扣论点，应删除，这个论据是哪一个? （2分）
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面这首古诗，完成下列问题（4分）
饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。(1分）
______________________________________________________________
6、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？(1分）
______________________________________________________________
7、能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？(2分）
______________________________________________________________
（二）课外文言文阅读（20分）
【一】阅读《陈谏议教子》完成下列问题（6分)
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆①：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①诘仆：质问仆人。②贾人：商人。
8、. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是 ：（ ）（2分）
A．不可驭：驾驭 B．蹄啮伤人多矣 ：踢
C．汝为贵臣：你 D．而偿其直：直接
9、下列句子翻译不正确的一项是 ：（ ）（2分）
A．不见是马：没有看到这匹马。
B．谏议遽招子：谏议马上召来儿子。
C．贾人安能蓄之：商人又怎么能养它呢？
D．戒仆养之终老：让仆人养它到老。
10、.对上面短文的理解不正确的一项是 ：（ ）（2分）
A．陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！”
B．陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。
C．“时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。
D．“陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“已所不欲，勿施于人”这句名言。
【二】阅读《王翦将兵》 ，完成下列问题（12分）
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。
秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。
王翦果代李信击荆，大破荆军。
注：①果：果断。 ②顿舍：停止。 ③为：惟。
11、解释下列加点字的含义。（4分）
①少而好兵 好 ： ②李将军果势壮勇，其言是也 是 ：
③于是引兵而西 引： ④李信果辱秦军 辱：
下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )（2分） A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中
B．故临崩寄臣以大事也
C．始皇以为贤勇
D．扶苏以数谏故
13、翻译下列句子。（4分）
①王翦者，频阳东乡人也。
②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?
14、王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”，可以看出他是一个什么样的人（2分）
（三）现代文阅读理解，完成下列问题（24分）
【一】 不完满才是人生 （10分）
季羡林
　　①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。
　　②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。
　　③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
　　④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
　　⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生都是完满的呢？
　　⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？
　　⑦现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？
　　⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此……
　　⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。
15、作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（3分）
_______________________________________________
16、请选取一个外国名人的事例，为第⑧段补充事实论据。（2分）
_______________________________________________
17、为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？面对“不完满的人生”我们应该如何对待？（3分）
_______________________________________________
18、对第③段加粗词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（　　 ）。（2分）
A．每个人都争取一个完满的人生。
B．一个百分之百完满的人生是没有的。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
D．不如意事常八九，可与人言无二三。
【 二 】 春天是一点一点化开的 （ 14分 ）
迟子建
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
②而我这里，北纬50°的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧!这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
③虽然李节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是 的，而是 地隐现在面子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地(B)绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏， 地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢!
19、文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?请谈谈你的理解。(3分)
答：
20、将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是： 、 、 、 。(只填序号)(4分)
A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折
21、.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处?(3分
)答：
22．作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。（2分）
____________→____________→____________→____________
23．请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。（2分）
蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
_________________________________________________
三、作文（50分）
阅读下面文字，根据要求作文。
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当······在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。【提示与要求】（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。（2）可以大胆选择你能驾驭的文体，进行写作。（3）文中不要出现真实的班级、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
初三语文答案
1、略2A3、略4、（1）“节”改为“截”、“为”改为“畏”（
②将“时间流逝”或“光阴白白地过去”删掉③将“顽固”改为“顽强” ⑤将“甚至”改为“然而”⑦将“灿烂的”移至“放射出”后或“光芒”前
第⑥句5、心远地自偏6、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
7、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。（意对即可）8D9、．D（警告仆人把那匹马养到老死不准再卖出）
10、B11、答案：①好：喜爱，喜欢；②是：对（正确）；③引：率领，带领；④辱：使……蒙受耻辱（羞辱）12、解析：，“以”在此处可理解为“因为”，答案：D
13、解析：翻译句子要抓住句中的关键词语理解，⑴句“……者……也”为判断句式，疏通时将其按判断句译出即可， ⑵句应重点突破“于”和“度”二词，然后将每个词语的含义连贯地组织起来。答案：①王翦是频阳东乡人。
②我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够(足够)？
14、表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。
15．作者选择了皇帝、大臣、平头百姓、知识分子这几类人作为例证。这样写可以多层次、多侧面地阐明“不完满才是人生”这一道理适用于一切人。
16．示例：（1）德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；（2）意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；（3）俄国作家列夫·托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者。
17、（1）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；有利于社会安定团结。（意思对即可）
（2）示例：虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。18、A
19、示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦煞出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。（或突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质）
B C A D 21、示例：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。
嫣红 橘黄 鹅黄 雪白
23．作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情
。