课件27张PPT。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分第二章 空气、 物质的构成第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分1．用定量的方法研究空气成分的化学家是( )
A．侯德榜 B．拉瓦锡
C．张青莲 D．阿伏伽德罗B第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分集气瓶燃烧匙烧杯(不分顺序)第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分(2)红磷燃烧的文字表达式为__________________________，该反应的现象是_______________________，打开止水夹看到的现象为___________________________________________。
(3)在测定空气中氧气的体积分数时，红磷________(填“能”或“不能”)用木炭(木炭与氧气反应生成二氧化碳气体)代替，原因是____________________________________________________
_______________________________。 剧烈燃烧，产生大量白烟进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的五分之一不能 木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶，或进入集气瓶中的水偏少第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分 装置漏气；红磷的量不足(或没有冷却至室温就打开止水夹，合理即可)不溶于水不溶于水 不能燃烧，不支持燃烧(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图乙所示)，你认为改进后的优点是__________________。更环保，结果更准确第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分3．下列物质中，不属于空气成分的是( )
A．二氧化碳(CO2) B．氮气(N2)
C．氦气(He) D．二氧化硫(SO2) D第2课时 练习实验基本操作[解析]空气的成分有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、其他气体，但不包括二氧化硫。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分4．空气的成分：①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是( )
A．①②③④ B．②①③④
C．③④①② D．②①④③ C第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分5．到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中( )
A．氧气的体积分数远大于21%
B．氮气的体积分数远小于78%
C．氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄
D．二氧化碳的含量太高C第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分6．请用事实说明空气中含有下列成分。
(1)____________________，说明空气中含有氧气。
(2)____________________________，说明空气中含有水蒸气。
(3)____________________________________________，说明空气中含有二氧化碳。蜡烛可以在空气中燃烧酥脆的饼干放在空气中变软澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分C第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分8．下列有关空气的叙述中，不正确的是( )
A．空气是一种宝贵的自然资源
B．空气中氮气的质量约占78%，氧气的质量约占21%
C．空气的成分是可以通过实验测定出来的
D．空气主要由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其他气体及杂质 B第2课时 练习实验基本操作[解析]空气中氮气的体积分数约占78%，氧气的体积分数约占21%，不是质量分数。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分C第2课时 练习实验基本操作[解析]点燃红磷，燃烧匙伸入集气瓶过慢，造成瓶内空气逸出，测得的氧气体积分数偏大。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分D第2课时 练习实验基本操作[解析]雾是大量的小液滴分散在空气中形成的现象，烟是大量的固体小颗粒分散在空气中形成的现象。白磷燃烧产生白色固体五氧化二磷，会产生大量的白烟；白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，同时白磷燃烧消耗了氧气，冷却到室温后，瓶内压强减小，所以可观察到气球先变大，后缩小；燃烧结束后立即打开弹簧夹，由于装置的温度比较高，剩余气体膨胀，所以进入水的体积会偏少，影响实验结论。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细铜丝(Cu)的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜(CuO)，冷却后，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气的体积变化。第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_____________________________________________________。
(2)写出该实验中反应的文字表达式：__________________________________。使铜丝与空气中的氧气充分反应第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分(3)小强测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积为25 mL，反应后注射器内气体总体积为22 mL，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________(填“＞”“＜”或“＝”)21%。造成该实验出现误差的原因可能是__________(填序号)。
①没有重复多次推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少 ④加入铜丝量太多＜①②③第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分(4)通过上面的实验，你学到的测量多种物质混合在一起时，其中某种物质的含量(体积分数或质量分数)的方法是_________________________________________________________________________________________________。 通过化学反应除去混合物中的该成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的含量(答案合理即可) 第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分12．2017·郴州改编 空气中约占空气体积21%的气体是( )
A．氮气 B．二氧化碳
C．稀有气体 D．氧气 D第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离(合理答案均可)空气的成分按体积计算大约是氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1% 课件24张PPT。2．1 空气的成分第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用第二章 空气、 物质的构成第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用C1．下列不属于氮气(N2)用途的是( )
A．制氮肥
B．用作粮食瓜果的保护气
C．填充探空气球
D．用作灯泡填充气[解析]氮气的密度和空气接近，不能用于填充探空气球。第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用2．在庆典活动中，人们常用氦气(He)充灌气球，其利用了氦气的性质有( )
①密度比空气小
②在空气中不会发生燃烧和爆炸
③是一种无色气体
④不能供给呼吸
A．①②③ B．②③④
C．①② D．③④ C第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用3．小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是( )
A．稀有气体用来制霓虹灯利用了其化学性质——通电发出不同颜色的光
B．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气
C．二氧化碳(CO2)可供给植物进行光合作用
D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体[解析]稀有气体通电发出不同颜色的光，属于物理性质。A第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用4．请你根据空气的组成回答下列问题。
(1)在物质的分类中稀有气体属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以用作保护气的是__________；能供给人类呼吸的是__________；植物光合作用的重要原料是____________。
(3)稀有气体可以用作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__________________。 混合物氮气氧气二氧化碳化学性质稳定第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用5．仿照示例填空。
例：食盐无毒，有咸味，作调味剂。
(1)红磷(P)______________________，用于测定空气中氧气的含量。
(2)氦气___________________________，用于填充探空气球。
(3)氮气常温下化学性质稳定，可作____________。
(4)稀有气体作电光源，利用其__________________________。燃烧生成五氧化二磷固体密度比空气小，且化学性质稳定保护气通电时发出各种颜色的光第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用6．下列物质属于纯净物的是( )
A．纯净的空气 B．高钙奶粉
C．蒸馏水 D．加铁酱油 [解析]空气中有氧气、氮气等，再纯净的空气也属于混合物；高钙奶粉中有钙、蛋白质等，属于混合物；加铁酱油中有铁、氯化钠、色素等，属于混合物。C7．有下列物质：①冰水混合物、②自来水、③液氮、④洁净的空气、⑤铁水、⑥五氧化二磷、⑦呼出气体、⑧澄清石灰水、⑨稀有气体，用序号填空：属于纯净物的有___________；属于混合物的有____________。①③⑤⑥②④⑦⑧⑨第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用8．市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明如下表：从说明中可知：
(1)“加碘盐”属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)碘酸钾的化学性质是____________。 混合物 (2)易分解混合物易分解第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用9．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用排水法等量的澄清石灰水分别石灰水变浑浊的程度不同燃着的木条分别木条燃烧的情况第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气玻璃片上水雾的不同第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用C第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用11．下列关于空气的说法中，错误的是( )
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的氮气(N2)是制造硝酸(HNO3)和氮肥的重要原料
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂
D．空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用 [解析]稀有气体化学性质稳定，能用来灭火，但空气中稀有气体含量少，不是常用的灭火剂。C第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用12．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )
A．证明呼出的气体含二氧化碳多的依据是呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．判断呼出的气体含氮气的依据是空气中含有氮气，而氮气不为人体所吸收
C．证明呼出的气体含水蒸气多的依据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D．证明呼出的气体含氧气的依据是呼出的气体能使木条燃烧更旺 D第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用[解析]呼出的气体中氧气含量较少，不能使燃着的木条燃烧更旺。第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用(1)人吸气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________。
(2)人呼气时应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________；此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是__________________。 打开关闭关闭打开澄清石灰水变浑浊第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是____________________________；Ⅱ瓶所装试剂的作用是________________________________；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。除去空气中的二氧化碳证明人呼出的气体中含有二氧化碳第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用14．2017·眉山 下列物质中，属于纯净物的是( )
A．新鲜空气 B．橙味汽水
C．二氧化碳 D．水泥砂浆 C第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用15．2017·长沙改编 空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )
A．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气
B．空气是混合物
C．氮气性质稳定，不与任何物质发生反应
D．稀有气体的化学性质不活泼C第2课时 氮气和稀有气体、纯净物和混合物、探究呼吸作用[解析]氮气常温下化学性质稳定，在一定条件下能跟某些物质反应，常用来制取氮肥、炸药等。课件15张PPT。2．1 空气的成分第3课时 空气的污染和保护第二章 空气、 物质的构成第3课时 空气的污染和保护1．空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是( )
A．氮气(N2)、稀有气体
B．稀有气体、二氧化碳(CO2)
C．二氧化碳、水蒸气(H2O)
D．二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)D第3课时 空气的污染和保护[解析]污染空气的三大有害气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。2．在下列情况中：①煤的燃烧，②工业废气的排放，③动植物的呼吸，④汽车尾气的排放。可能引起大气污染的是( )
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③第3课时 空气的污染和保护A第3课时 空气的污染和保护3．为了减少空气污染，下列措施不正确的是( )
A．使用清洁能源
B．加强大气质量监测
C．积极植树造林
D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D第3课时 空气的污染和保护[解析] 加高烟囱将工厂废气直接排放，同样会造成空气污染，不利于保护大气。第3课时 空气的污染和保护4．随着雾霾天气的频繁出现，人们对空气质量的关注度越来越高了，各地开始发布空气质量日报，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性。
(1)下列属于空气质量日报中的主要内容的是______ (填字母 )。
①首要污染物 ②空气质量指数
③空气质量指数级别
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ D(2)空气质量日报中，计入空气污染指数的是________(填字母)。
①悬浮颗粒(粉尘) ②臭氧(O3) ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤可吸入颗粒物 ⑥二氧化硫
⑦稀有气体 ⑧氮的氧化物(二氧化氮等)
A．①②④⑥⑦ B．①②④⑤⑥⑧
C．①④⑤⑥⑧ D．①②③④⑥第3课时 空气的污染和保护B5．下列有关环境的说法不正确的是( )
A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物
B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大
C．空气质量级别越高，污染越严重
D．汽车尾气是城市空气的污染源之一第3课时 空气的污染和保护B第3课时 空气的污染和保护6．下表是某日重庆市部分地区空气质量日报。第3课时 空气的污染和保护(1)空气质量最好的地区为 ________(填序号)。
(2)长寿化工工业园污染的首要污染物是________；该地区容易引起的环境问题是_____________。
(3)高家花园大桥附近首要污染物为可吸入颗粒物，它的来源可能是________(填字母)。
A．汽车尾气的排放 B．人呼出的气体
C．居民焚烧生活垃圾 D．植物的光合作用 ④二氧化硫酸雨AC第3课时 空气的污染和保护7．2017·湘潭 目前，湘潭市正在努力创建全国文明卫生城市。下列做法不符合这一主题的是( )
A．城市道路定时洒水降尘
B．公共场所禁止吸烟
C．建筑工地加强扬尘控制
D．垃圾露天焚烧处理 D第3课时 空气的污染和保护[解析]露天焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘，污染环境，不符合该主题。第3课时 空气的污染和保护8．2017·枣庄 通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( )
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹
A．①③④ B．①②④
C．①②③④ D．②③④⑤ A
