第30课《古代寓言两则》同步练习(鲁教版六年级上)

文档属性

名称 第30课《古代寓言两则》同步练习(鲁教版六年级上)
格式 rar
文件大小 11.7KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2009-08-14 11:35:00

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
鲁教版《古代寓言两则》同步练习
一、基础知识积累
1.联系上下文,解释下列句子中词语的意思:
⑴暮而果大亡其财(亡: )
⑵马无故亡而入胡(亡: )
⑶人皆吊之(吊: )
⑷此何遽不为福乎(何遽: )
⑸居数月(居: )
⑹其马将胡骏马而归(将: )
⑺死者十九(十九: )
2.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了     与     的对立统一关系。
3、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1).寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。( )
(2).寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )
(3).寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。( )
(4).寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。( )
4.下列文言文语句中加粗字读音有错误的一项是(  )
A.天雨墙坏(yù)   B.其马将胡骏马而归(jiàng)
C.引弦而战(xián)  D.马无故亡而入胡(wú)
5.下列关于寓言的说法有误的一项是(  )
A.寓言故事中的主人公只能是拟人化的动植物或其他事物。
B.寓言,“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
C.寓言,是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。
D.寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。
6.下面各句朗读时根据语意停顿不正确的一项是(  )
A.马无故亡/而入胡。
B.暮而/果/大亡其财。
C.居一年,胡人/大/入塞。
D.此/何遽/不为福乎?
二、阅读下面文段,回答问题。
仲尼为政
仲尼为政于鲁,道不拾遗,齐景公患之。黎且谓景公曰:“去仲尼犹吹毛耳。君何不迎之心重禄高位,遗哀公女乐以骄荣其意。哀公新乐之,必怠于政,仲尼必谏,谏必轻绝于鲁。”景公曰:“善。”乃令黎且以女乐六遗哀公,哀公乐之,果怠于政。仲尼谏,不听,去而之楚。
[注释] 黎且:一作黎鉏(jū),齐景公的臣子。六:指六行。古代歌舞以八人为一行,六行即四十八人。
1.给下面加粗字注音、释义。
道不拾遗_________________________________________________
遗哀公女乐_______________________________________________
2.解释下面三个“之”字的词性、词义。
齐景公患之:______________________________________________________
迎之:____________________________________________________________
之楚:____________________________________________________________
3.解释下面加粗词的用法。
哀公新乐之:______________________________________________________
遗哀公女乐以骄荣其意:____________________________________________
4.下列加粗字的意义与其他不同的一项是(  )
A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
B.委而去之,是地利不如人和也。
C.去仲尼犹吹毛耳。
D.不听,去而之楚。
答案
一、1.⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九 2.祸兮福所倚,福兮祸所伏;祸、福 3、(1).√ (2).× (3).√ (4).×
4 D5 A 6B 
二、1.①yí 丢失的东西 wèi 赠给 ②患之:代词,代“仲尼为政于鲁,道不拾遗” 迎之:代词,代孔丘 之楚:动词,到、往 ③哀公新乐之:形容词用作动词,以之为乐;遗哀公女乐以骄荣其意:形容词的使动用法,助长他的骄傲和虚荣心。 ④C
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网