第19课《莺》同步练习（鲁教版六年级上）

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鲁教《莺》同步练习
一、阅读测试题
阅读下面的文段，完成练习。
在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗在销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头鸯的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听、谈转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动拨动情呢？
1.给划线字注音并解释词语。
①销声匿（）迹
②涵（）养
③恬（）静
2“在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。”一句运用了________、_________的说明方法。
3.最后一句运用了什么修辞方法？有什么表达作用？
4.概括本段的段意。
二、拓展阅读测试题
阅读以下文段，按要求回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.以上文段选自布封的《松鼠》一文，请分辨它是平实说明，还是生动说明。
2.说说文段向我们介绍了什么？
3.加果让你用选文中的一个句子来概括对松鼠的介绍，你将选哪个句子？
4.读过以上文字，松鼠给你什么印象？
5．“松鼠最不像四足兽了。”这也是松鼠的特点，你能从文段中找出理由吗？
参考答案：
一、1.销声匿(nì)迹——形容隐藏起来或不公开出现。　涵(hán)养——蓄积保持（水分等）。　恬(tián)静——安静；宁静。
2.举例子、打比方
3.排比和反问。描写黑头写歌声的美妙动听，带给人们幸福美好的感觉。
4.黑头莺的叫声美妙动听。
二、1.生动说明2．介绍了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴等漂亮的形态。3松鼠是一种漂亮的小动物。4漂亮、惹人喜爱。5它们常常竖着身子坐着；像人们用手一样，用前爪往嘴里送来西吃。
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