本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第三节学案
一、学习目标
1.知道光发生折射的条件。
2.经历探究光折射规律的过程，并了解折射的初步规律。
3.能列举生活中觉的光的折射现象。
4.关注周围生活中的折射现象，乐于用的知识解释生活中因光的折射原因所发生的现象。
二、学习重、难点
1.光的折射规律。 2.用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。
三、学习过程：
1、实验演示：
（1）.在将筷子插入水中，看下水中的筷子有什么变化。
（2）．在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。
原因解释：光从空气斜射到水面上，在入射点转折一个方向而进入水中继续传播。光射到水面上、射到玻璃上、射到透明物体的表面上都会发生这样的现象，我们称为光的折射。正是由于光的折射现象和反射现象，才使我们看见水下或透明物体内部不发光的物体。
2、光的折射光路图：
3、光的折射规律：（根据光的反射规律和光的折射光路图总结）
备注：（1）光在折射时,光路是______________
（2）当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角________入射角；
当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角________入射角；
（3）光由一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向______________
（4）光的折射与光的反射的区别：______________________________
____________________________________________________________。
4、光的折射的一些现象：
（1）.问：把一枚硬币入在不透明的杯底的一边，当我们向后退到恰好看不见硬币为止，然后保持眼睛的位置不变。如图所示。再让别人缓缓地向杯中倒水，当杯中的水达到一定高度时，我们以能看见硬币了。这是为什么？
答：当往杯中另水时，由硬币“发出”的光从水中斜射入空气中，折射光线远离法线，折射角大于射角，这样，折射光线就能进入人的眼睛，人们逆着光线就能看到硬币的虚像了。
（2）.问：我们都知道，有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是为什么？
答：当光线从水中射入空气中时，由于折射角大于入射角，人逆着光线看去，看到的是鱼的虚像，在真正鱼的上方。也因为如此，由于光的折射，池水看起来比实际的浅，当你站在岸边，看清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要冒然下去，以免因为对水深估计不足，发生危险。
（3）.问：海市蜃楼产生的原因是什么？
答：海市蜃楼是一种由光在不均匀空气中发生折射所产生的现象，多发生在夏天的海面上。夏天，较热的空气笼罩海面，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比空气中的低。空气热胀冷缩，上层的空气比底层的空气稀疏。来自地平线以外远处物体的光线，本来不能到达我们的眼中，但有一些射向空气中的光线，由于不同高度的疏密不同而发生弯曲，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光线望去，就感到看见了远处的物体。这样，海市蜃楼就形成了。
(1)水中筷似弯：(2)池水看似浅：(3)“海市蜃楼”现象。
(4)朝阳早上天：(5)夜空星似闪：看到天上的星星的位置是它实际的位置吗？
(6)叉鱼向下穿：渔民叉鱼时，总瞄准鱼的下方叉才能叉到鱼为什么
(7)硬币缸底现：（8）圆形鱼缸鱼变大（9）夏天路面似有水等等
四、典例分析
如图表示一条光线在空气和玻璃的界面同时发生了反射和折射时的情况。请根据图中所提供的条件判断哪一条线是入射光线？哪一条是空气和玻璃的界面？并说明空气在界面的哪一侧。
五、思考总结：
我的收获：
我的困惑：
六、随堂练习
1、光从空气斜射入水中，折射角 __________入射角（填“大于”或“小于”）；折射光线_______法线。（填“靠近”或“远离”）
2、人潜入水中看岸上的景物，要比实际的位置_____些。（填“低”或“高”）这是由于光在水面发生了_________的缘故。
3、人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪一种现象？（ ）
A、都是折射现象 B、前者是折射现象，后者是反射现象
C、都是反射现象 D、前者是反射现象，后者是折射现象
4、一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池底的中央，在将游泳池逐渐灌满水的过程中，池底的光斑将：（ ）
A、向东移动后静止 B、向西移动后静止
C、先向东移动后向西移动 D、仍在原来位置
5、当光从空气射入玻璃时，如果改变入射角，使入射角减小，则：（ ）
A、反射角减小，折射角不变 B、反射角减小，折射角减小
C、反射角不变，折射角减小 D、反射光线与折射光线间的夹角减小
七、当堂检测
1、站在河边看清澈的水中的鱼和山的倒影，实际所看到的是：（ ）
A、鱼的实像和山的虚像 B、鱼的虚像和山的虚像
C、鱼的实像和山的虚像 D、鱼的虚像和山的实像
2、筷子放在盛有水的碗里，侧面看去筷子发生曲折，这是由于光的：（ ）
A、折射现象 B、反射现象 C、漫反射现象 D、镜面反射现象
3、观察水边风景照片，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是由于：（ ）
A、关系光线被反射掉一部分 B、入射水面的光线有一部分折入水中
C、眼睛的一中习惯感觉 D、冲洗照片质量有问题
4、当光从一种介质______入另一种介质中时，光的传播方向要发生变化；只有当光 ______射入介质表面时，光的传播方向才不变，此时，入射角等于______，折射角等于_______
5、当光从空气斜射入水时，折射角_________(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角；若入射角减小折射角_________ (填“增大”、“减小”或“不变”)。
6、池水看起米比实际的深度要浅，这是由于光从水中射人空气时发生_________造成的，看到的是实际池底的__________________像。
7、如下图所示，表示一光线从空气斜射入水中时发生的反射和折射现象的光路图，其中正确的是 ( )
8、下列观象中不属于光的折射观象的是 ( )
A、看到的湖水的深度比实际的浅 B、看到斜插入水中的筷子向上弯折了
C、站在河水中看到腿变短了 D、平静的水面上清楚地映出了岸上的景物
9、一光线以跟水平面成45°角的方向从空气斜射到水面，则反射光线与折射光线之间的夹角 ( )
A、小于90° B、大于90° C、等于90° D、无法确定
10、下列说法中正确的是（ ）
A 光从一种透明物质射入另一种透明物质中时，一定发生折射，但折射角小于入射角
B 光从一种透明物质射入另一种透明物质中时，一定发生折射，但折射角大于入射角
C 光从空气斜射入水中时，同时发生反射和折射
D以上说法都不对
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第五节学案
一、学习目标：
1.解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
2.解凸透镜和凹透镜对光的作用。
3.验探究：凸透镜成像的规律。
4.观察透镜对光的作用，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
5.“凸透镜成像的规律”，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。
二、学习重、难点
1.镜对光起会聚作用。
2.探究：凸透镜成像的规律。
三、学习过程：
第1课时 凸透镜和凹透镜
1. 观察透镜
（1）边缘薄的透镜叫凸透镜。
（2）边缘厚的透镜叫凹透镜。
（3）主光轴和光心（画图说明）
2.凸透镜对光的会聚作用
（1）【演示】用平行光源、光具盘、凸透镜演示凸透镜对光的作用。
（2）画出会聚光路图
焦点：平行于主光轴的光线经
凸透镜后会聚的一点。叫焦点，用符号：F表示。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用符号：f表示。
凸透镜两侧各有一个焦点，两个焦距相等
3.凹透镜对光的发散作用
（1）【演示】用平行光源、光具盘、凹透镜演示凹透镜对光的发散作用。
（2）画出会聚光路图
焦点：这些发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，由于这点小不是实际光线的会聚点，所以叫凹透镜的虚焦点F。
焦距：虚焦点到凹遥镜光心的距离叫焦距f。
凹透镜两侧各有一个虚焦点，两个焦距相等
4.例题分析：
在图中，画出了光线通过透镜前后的传播方向，请在图中填上适当类型的透镜
5.当堂练习检测：
1、透镜有两类，中间厚边缘薄的透镜叫_______，它对光有_______作用。中间薄边缘厚的透镜叫_________，它对光有_______作用。
2、行与主轴的光线，通过凸透镜后，折射光线会聚在主轴的点，叫做凸透镜的_________，它到凸透镜的光心的距离叫做_______ 。
3、同一束平行光线射到不同的镜上变成不同的光束，如图所示。其中A是______镜，B是______镜，C是______镜，D是______镜。
4、完成下列光路图。
5能使光线发散的面镜和透镜有：（ ）
A、凹面镜、凹透镜 B、凹面镜、凸透镜
C、凸面镜、凹透镜 D、凸面镜、凸透镜
6、主光轴平行的光线，经凸透镜折射后会聚于一点，这点就是凸透镜的________，用字母________表示，它到透镜光心的距离叫________，用字母________表示。
7下列说法正确的是 ( )
A、凸透镜对光有会聚作用，因此通过凸透镜的光都一定会聚在焦点上
B、凸透镜有一个焦点，凹透镜有两个焦点
C、不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向不改变
D、光线经过凹透镜后一定不可能相交于一点
8如右图中，已给出了射向透镜的入射光线，请画出它们经过透镜后的出射光线。
9画出下图中的入射光线
10如下图所示，给出了光线通过透镜前后的方向．请在方框内填上适当的透镜
第2课时 实验探究：凸透镜成像的规律
一、按照科学探究的步骤，同时参照课本P65的实验要求进行实验与收集证据。
二、并讨论完成下表。
物距(u) 像距(v) 成像的性质 应 用
倒、正 缩小、放大 实、虚像
u>2f
u=2f
Fu=f
u三结论：研究凸透镜成倒立、缩小实像的条件。
记 忆 口 诀
一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，
虚像同正大；物远像近小，物近像远大。
四、典例分析
例1、凸透镜对光线的作用是 ( )
A、光通过凸透镜变成平行光 B、对平行主轴的光线才会有会聚作用
C、对任何一个光束都有会聚作用 D、对成像的光束有会聚作用重
分析光通过凸透镜可能会变成平行光，但也可能会聚于一点，所以A错。B项错误的原因是对凸透镜的会聚作用不理解，不是只有会聚于焦点才是会聚作用，其实它只是会聚作用的一个特例。会聚作用是指光经过凸透镜后会聚程度加大，如果尤线射向凸透镜的尤是发散的，经过凸透镜后可能仍是发散的，但发散程度减小了，我们也说光被凸透镜会聚，正确的选项是C。
例2、完成下图所示的光路图。
分析A圈中经过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出；B图中平行于主尤轴的尤线，经凸透镜折射后，会聚于主轴焦点上；C圈中入射线是平行于主光轴射入，经凹透镜折射后发散射出，且折射光线的反向延长线交于焦点；D圈中入射光线的延长线交主光轴于焦点上，折射光线是平行射出的。
答案如下图所示：
例3、如右下图所示，L是凸透镜，OO/是它的主光轴，AB是垂直主轴的光源，P是垂直于主光轴的光屏，当光源和光屏到凸透镜的距离相等时，在光屏上得到了清晰的像，如将AB向右移动任意一段距离后，再移动P，则P上 ( )
A、总能得到缩小的像
B、总能得到放大的像
C、可能得到放大的像，也可能得到缩小的像
D、可能得到放大的像，也可能得不到像
分析本题综合考查凸透镜成像规律及实像和虚像的区别。由于物距和像距等时能成清晰的实像，故可以判断AB此时在2f的位置上，当AB右移一段距离时，既可能处于2f和f之间，也可能小于f，即在光屏P上既可能得到倒立放大的实像，也可能AB在上得不到像(此时只能成虚像)。
答案 D
例4、某同学想选一个焦距在lO--20cm之间的凸透镜，于是他用实验的方法分别对A、B、C三个凸透镜进行测试，测试时保持物距u=20cm不变，所得结果如下表，请你帮助确定哪个透镜是这个同学所需的，并比较三个凸透镜焦距的大小关系。
透镜 像的性质
A 倒立 缩小 实像
B 正立 放大 虚像
C 倒立 放大 实像
分析由凸透镜成像规律可知：
A、成倒立、缩小的实像，说明物体处于凸透镜的2倍焦距以外，故u>2fA，即20cm>2fA fA<10cm
B、成正立、放大的虚像，说明物体处于凸透镜焦距以内，故u20cm
C、成倒立放大的实像，说明物体处于凸透镜1倍焦距与2倍焦距之间，故fC根据该同学的要求，只有C镜符合要求，且fA答案 应选C镜；三个凸透镜焦距的大小关系是 fA例5、在“研究凸透镜成像”实验中
(1)实验所需的主要器材有___________、___________、___________、___________。
(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。
(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像。
(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距镜最远。
分析(1)主要器材:凸透镜、光屏、蜡烛、刻度尺；(2)该实验目的是研究凸透镜成像情况，即要让像能在光屏上显现出来才使于观察，所以妾调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上，让像能成在光屏中央；(3)当烛焰以凸透镜的距离确定后，接下去是移动光屏寻找像的位置，一直到光屏上显示出清晰明亮的像，当物距u>2f时，生成的应是倒立缩小的像；(4)当u>f时，凸透镜成实像，这时物距增大，像距变小，像也变小，所以放在a点时物距最大，实像最小，放在 c 点时，物距最小，像距就大，实像也最大。
答案 (1)凸透镜 光屏 蜡烛 刻度尺 (2〉凸透镜 光屏 烛焰 同一高度
(3)光屏上的像明亮清晰的烛焰像倒立缩小 (4〉a c
五、当堂练习检测
1、平行主轴的光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这个点称为凸透镜的________，________到光心的距离叫做________，一个透镜有两个________。
2、如果把小灯泡放在凸透镜的焦点处，射向凸透镜的光经凸透镜后变成______________光线。
3、小林在做凸透镜成像实验时，将凸透镜正对太阳光，在透镜后10cm处得到一个最清晰的亮斑，接着他用烛焰作物体，在光屏上得到了和烛焰等大的像，此时，烛焰距光屏________cm。
4、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( )
A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D、正立缩小的虚像
5、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则 ( )
A、光屏上仍能成一个放大的像 B、光屏上能成一个缩小的像
C、光屏上不能成像，但通过透镜能看到
D、光屏上没有像，需要重新调整光屏位置才能有像呈现在光屏上-1E
6、一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光抽上距透镜15cm和6cm处，两次成的像 ( )
A、都是放大的像 B、都是正立的像 C、都是实像 D、都是虚像
7、用凸透镜在屏上已得到烛焰所成的清晰的像，现用一块圆形黑板糊上凸透镜中间部分，那么在屏上所成的像是 ( )
A、像没有了 B、像的中间看不见了
C、像比原来变暗了 D、像与原来没变化
8、用一直径为20cm的凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧15cm处，有一垂直透镜主光轴的光屏，光屏上显现出一个直径是10cm的光斑，则凸透镜的焦距是 ( )
A、10cm B、20cm C、30cm D、无法确定
9、用一个凸透镜成像时，下列说法正确的是 ( )
A、成实像时，物体离凸透镜越近，像越大 B、成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大
C、实像总是倒立的，虚像总是正立的 D、实像和虚像都可能是放大的或缩小的
10、完成下图所示的光路图。
11、物体放在凸透镜前某一位置，在透镜另一侧离透镜lOcm的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移至凸透镜前10cm处，所成的是 ( )
A、倒立的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D、正立等大的实像
l2、某同学在做研究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后，他归纳以下说法，其中错误的是 ( )
A、使烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
B、使烛焰位TC点时，屏上出现的实像最大
C、使烛焰位于a点时，成缩小的实像
D、使烛焰位于d点时，成放大的实像
13、把一个凸透镜固定于薄壁玻璃管中间，在凸透挠的焦点F处放一个点光源S，然后注入水，使水面处于光源S和凸透镜之间，如图，为使凸透镜折射后的光线是一束平行光，则光源的位置 ( )
A、应适当升高B、应适当降低
C、应不动D、元论怎样变动，均无法实现
14、如图所示，有两束分别从凸透镜的两倍焦距和一倍焦距处射向透镜的光线，请在图中画出它们通过透镜的光路(P是与透镜距离等于2倍焦距的位置)
f
F
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第一节学案
一、【学习目标】
1.知道光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用。
2.知道光在真空(或空气)中的传播速度c=3×108m/s，知道光在不同介质中的传播速度不同。
3.在探究光的直线传播的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并体验解决问题的喜悦心情。.
二、【学习重难点】
重点：研究光沿直线传播的特点，了解光沿直线传播的应用。
难点：了解光在不同介质中的传播速度不同。
三、预习提纲：
1、写出两个常见的光源： 、 。
2、光在同种均匀介质中是沿 传播的。
3、在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的 和 ，并将这条带箭头的直线称为光线，许多光线在一起称为光束。
4、光在真空中的传播速度约为 ，光在真空中的传播速度最快。
四、学习过程：
一、光的神奇
【议一议】假如没有光，世界将会变成什么样子？
二、光的传播路径
1、光源
（1）【讨论思考】：夜晚的星空美丽神奇，这些闪烁的星星都是光源吗？写出你们的观点和理由：
（提示：我们常见的星星有恒星、行星、卫星。）
（2）写出两个常见的光源： 、 。
（3）定义：能够_______________叫光源。
看见光源的条件：从光源射来的光进入________________。
2、光沿直线传播
（1）实验探究
利用下面的器材，阅读并参照课本第51页“实验探究”，你能设计几个实验探究光在“空气”、“水”、“玻璃”中的传播路径吗？写出你的实验方案和结论。
以下器材可供参考：激光笔、蚊香、火柴、盛有清水的大烧杯、牛奶、滴管、玻璃砖等。
实验一：探究光在空气中的传播路径。T4-5
你选的器材：
你的实验过程：
你的探究结论：
实验二：探究光在水中的传播路径。T4-6a
你选的器材：
你的实验过程：
你的探究结论：
实验三：探究光在玻璃中的传播路径。T4-6b
你选的器材：
你的实验过程：
你的探究结论：
归纳总结：光在_____________物质沿_________传播.
备注：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。
【思维升华】在上面的实验中你是采用什么方法显示出光路的？请把自己的经验及时总结出来：
（2）光线和光束
由于光是沿直线传播的，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线。用这种方法，就可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示出来，这种图叫光路图。
【思考讨论】阅读课本第52页“加油站”栏目：光线实际存在吗？
（3）光的直线传播的应用：
1.影子的形成
下面是某同学通过画光路图对影子的成因进行的分析。
请你用文字的形式写出影子的成因：
备注：影子的出现恰恰证明了_________________________________.
2.日常生活中的应用：
(1)影子的形成：_______影、________影、立________见影
(2)日、月食的形成：“三球____________”
(3)激光准直：
(4)排队、打靶：“三点_____”
(5)小孔成像：利用光的__________。
［典例分析］用光的直线传播解释“小孔成像”
分析：小孔成像是由于光在空气中沿直线传播形成的。如图，从烛焰A点的光照射到纸片上，只有通过小孔的一束光能沿直线继续传播，射到屏上形成一个小光斑A＇，同样，烛焰下部的B点射出的光穿过小孔后，投射到光屏的上部也形成了一个光斑B＇，烛焰上每个点也都有对应的光斑，这样形成了一个相对于烛焰倒立的像，这就是小孔成像。
三、光的传播速度
阅读课本第53页第1自然段，观察下面两幅图（如图4-1-2），你有什么感想？
①光在不同物质中的传播速度 ______________，___________ 的光速最大，
约为__________ m/s,光在水中的速度是真空中光速的________，光在玻璃中的传播速度是是真空中光速的______________.
②光在空气中的传播速度略______________光在真空中的传播速度，通常取___________
③一般：V真___V空___V液___V固（与声速____）
【思考讨论】打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？
总结反思：
我的收获：
我的困惑：
自我检测：
1、光在______________沿直线传播；光在真空中的传播速度是____________米/秒；光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度________。
2、小孔成像实验说明了光______________的性质，通过小孔所成的像是_______像。
3、能够___________的物体叫光源；下列物体：太阳、月亮、电灯、电视荧屏、钻石，属于光源的有_______ ____________ 。
4. 太阳发出光射到地球上，需要500s的时间，则地球和太阳之间的距离是_________km。
5. 张强同学在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看。当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，看到外面的景物范围（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小
6. 关于光的传播过程，下列说法中错误的是：（ ）
A、光的传播方向不变 B、光的传播速度是3×105千米/秒
C、光在均匀介质中沿直线传播 D、光在水中的速度小于在空气中的速度7.下列说法正确的是( )
A、夜晚，天上的明月是光源 B、夜晚，发光的萤火虫是光源
C、我们能看到的物体都是光源 D、只有太阳是光源
8.一棵树在阳光照射下，观察它投在地面上的影子的长短，从早晨到傍晚的变化情况是( )
A、先变长后变短 B、先变短后变长
C、逐渐变短 D、逐渐变长
9.一个人站在田野里，在看到天空闪电后3s听到雷声，那么发生雷声的地方与人的距离大约是( )
A、90km B、1km C、5km D、45km
10.某同学举了四个例子说明光是沿直线传播的，其中不正确的是( )
A、日食、月食现象 B、影子的形成
C、太阳落在地平线以下我们还能看见 D、看不到不透明物体后面的东西
课后思考作业：
1．在学校运动会上，如果让你做百米赛跑的终点计时员，你如何准确记录起跑的时间？说出你的理由。
2.在天高气爽的秋夜，为什么星光闪烁不定？
太阳发出的光，要经过大约8min到达地球。如果一辆每小时1000Km的赛车不停的跑，要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离。
如果一个飞人以光速绕地球运行，再1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
检测答案
一、选择题（每小题3分，共45分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
D A B C D C B A C B B D A D
二、填空题（每空1分，共29分）
15．②③；16．仍是；可逆；120°；
17．漫；镜面；漫反射；18．3；
19．20°；40°；20．380000 km；
21．色散；绿；22．凹面；会聚；凸面；
23．40°；60°；B；24．反射；高；折射；
25．折射；虚；虚；26．正；虚；1.6；6；
四、实验题（30题6分，31题14分，32题5分，33题4分，共29分）
30．透过物体的光的颜色；物体反射的光的颜色；增加照射到西瓜上的红光；
31．一样；便于观察甲蜡烛的像的大小；甲；（从增加亮度的角度回答均可）；虚；相等；相等；不变；（只要是验证在像的地方并没有蜡烛和火焰的答案均可）；
32．晶状体；视网膜；缩小；右；凹；
33．凸；会聚；（合理即可）；
五、问题探究：（8分）
34．判断方法有：
方法一：直接观察。根据外型特点，中间厚边缘薄的是凸透镜；
方法二：利用凸透镜对光的会聚作用。将透镜正对太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧接收折射的太阳光，能使太阳光会聚的是凸透镜；
方法三：利用凸透镜成实像的特点。将一发光物体放于透镜的一侧，在透镜的另一侧放一光屏，适当调节光屏和物体的位置，光屏上能接收到物体像的是凸透镜；
方法四：根据凸透镜成放大虚象的特点。将一物体放于透镜的一侧，适当调节物体的位置，在透镜的另一侧用眼直接观察物体的像，能在物体同侧成放大正立像的是凸透镜。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章多彩的光检测题
一、选择题（每小题2分，共28分）
1．下列各情景中，直接与光的反射现象相关的是： （ ）
A．立竿见影 B．坐井观天 C．海市蜃楼 D．镜花水月
2．下列四种物理现象中，不能直接说明光是沿直线传播的现象是： （ ）
A．平面镜成像 B．日食
C．影子 D．看不见不透明物体后面的物体
3．一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为： （ ）
A．30° B．45° C．60° D．90°
4．用手电筒对着平面镜中的像A'B'照射时，会发现像比原来亮多了，这是因为：（ ）
A．光照到像上所以像变亮
B．镜子比原来亮，所以像也比原来亮
C．光照到镜子上发生反射，使物体变亮
D．光照射像后，人的感觉不同
5．一束光线由水斜射入空气中，当入射角逐渐增大时，折射角的大小将：（ ）
A．不变 B．逐渐减小
C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，且总大于入射角
6．下列各例中，属于防止平面镜成像的是： （）
A．舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势
B．家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间
C．夜间行驶时，车内的灯必须关闭
D．牙医借助平面镜看清牙齿的背面
7．光污染已成为二十一世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的： （ ）
A．直线传播 B．漫反射 C．镜面反射 D．折射
8．人在平面镜前以0.5m/s的速度后退时，人在镜中的像相对于镜面的后退速度为：（ ）
A．0.5m/s B． 1m/s C．1.5m/s D．无法确定
9．晴朗天空，在树荫下，我们常常可以看到地面上有许多圆形的光斑，它们是：（ ）
A．太阳的影子 B．太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的
C．小孔成像所成的太阳的实像 D．无法确定
10．有关光现象的下列说法中正确的是： （ ）
A．日食是因为光发生反射而形成的 B．放大镜也能成实像
C．水中倒影是光经过水折射而形成的 D．放大镜只能成放大的像
11．要使小灯泡发出的光变成平行光，小灯泡放在凸透镜主光轴上的位置是：（ ）
A．焦距之内 B．焦点上
C．焦距以外，2倍焦距以内 D．2倍焦距以外
12．把一张透明的塑料纸铺在水平桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠，双手拿着塑料纸靠近报纸，透过水珠去看报纸上的字，看到的是： （ ）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、放大的虚像
C．正立，放大的实像 D．正立、放大的虚像
13．我们经常提到的像：
①小孔成像 ②平面镜成像 ③放大镜成像 ④电影银幕上的像 ⑤汽车观后镜中的像。其中： （ ）
A．由于反射成的像是②⑤ B．由于折射成的像是①③④
C．属于实像的是①②③ D．属于虚像的是②③④
14．一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜中的像将：（ ）
A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近 B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面
C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面
D．大小不变，但逐渐向镜面靠近
二、填空题（每空1分，共29分）
15．在 ①正在放映的电影银幕 ②正在放映电视的电视机屏幕 ③光彩夺目的霓虹灯④明亮的月亮 ⑤闪亮的钻石等物体中，属于光源的是 。（填序号）
16．射到平面镜上的平行光线反射后 平行的（选填“可能是”“仍是”“不”）。在光反射时光路是 的，入射光线和镜面的夹角是30°，反射光线和入射光线的夹角是 。
17．坐在教室里不同位置的同学都能看到黑板上的字。这是由于发生了 反射的缘故，某同学看不清黑板上的字，觉得黑板“反光”，这是由于发生了 反射的缘故。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了 的缘故。
18．人站在竖直放置的平面镜前距离平面镜3m处，人在平面镜中所成的像与平面镜的距离为 m。
19．如图所示光线以30°的入射角入射到平面镜上，若保持入射光线方向不变，镜面绕通过入射点垂直于纸面的轴顺时针转过10°，反射角为 ，反射光线与入射光线间的夹角为 。
20．池中水的深度为2m。月球到地球的距离为380000 km，月球在池中的像到水面的距离是 。
21．太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的 现象．将三种色光适当混合能产生其它任何色光，这三种色光分别是红光、 和蓝光。
22．太阳灶是利用 镜对光的 作用制成的，汽车上的观后镜是 镜。
23．如图所示，MN是两种均匀介质分界面，已知A、B两种介质中其中一种是空气， 一束光线从介质A入射到介质B， 则入射角大小等于 ，折射角大小等于 ，其中 介质是空气。
24．岸边景物在湖中的倒影是光的 现象引起的，水中的鱼看起来比实际位置 ，这是由光的 现象引起的。
25．如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大。前者是由于 形成的 像（填“实”或“虚”）；后者是由于鱼缸的右侧部分等效于凸透镜而形成的 像（填“实”或“虚”）。
26．身高1.6m的体操运动员站在平面镜前3m处，他在镜中所成的像是_ ___立的 像，像高______ m，这时运动员和他的像的距离是 m。
三、作图题。（每小题2分，共6分）
27．如左图所示，平面镜前有一三角形物体ABC，请作出其在平面镜中的像。
28．在中图所示，OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线。在图中画出入射光线，标出入射角的度数，并画出水中折射光线的大致方向。
29．如右图所示，画出经过凸透镜的三条光线的折射光线。
四、实验题（30题6分，31题14分，32题5分，33题4分，共29分）
30．某学校课外科技活动小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究。
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光
玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
表一：透明物体的颜色
（1）由表一可以得出：透明物体的颜色由_________________________决定；（2分）
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示。
照射光的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 白光
纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
表二：不透明物体的颜色
（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由_________________________决定。（2分）
（3）请你由上述结论解释，为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色的遮阳伞？（2分）
31．如图所示，某小组用甲、乙两支蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。他们测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。
甲蜡烛到玻璃板的距离/cm 乙蜡烛到玻璃板的距离/cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
在实验过程中：
(1) 在玻璃板的前面放一支点燃的甲蜡烛，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的乙蜡烛，对两个蜡烛的要求是 ，（2分）目的是 。（2分）
（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“甲”或“乙”）这一侧观察。（1分）
（3）有一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。（2分）
（4）根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：（4分）
①平面镜所成的像是 （选填“实”或“虚”）像；
②平面镜所成的像与物体的大小 （选填“相等”或“不相等”）；
③像和物体到镜面的距离 （选填“相等”或“不相等”）；
④物体逐渐远离平面镜时，它的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）要验证平面镜所成的像是虚像，进一步的操作是什么？（3分）
32．观察模拟眼球成像的实验如图所示,分析回答下列问题：（5分）
(1) 在此实验中,凸透镜相当于眼球的 ，白纸板相当于眼球中的 ，在眼球中所成的像是 的（填“放大”或“缩小”）。
(2) 如果示意图表示的是近视眼模型,为了使纸板上的像由模糊变得清晰,应该在凸透镜 （填“左”或“右”）侧“戴”上由 透镜制成的眼镜。
33．如图所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像。这个透镜是_ 透镜，这种透镜对光线有__ ___作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有_____ 、 _(只填写两种)。（4分）
五、问题探究：（8分）
34．实验室有一个透镜，要求在不用手摸的情况下，判断它是不是凸透镜。根据光学知识，简要写出四种判断方法。
距离
次数
玻璃板
乙
甲
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第六节学案
一、学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
3.培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
二、学习重、难点
1.眼睛的构造。 2.视力的矫正。
三、学习过程
（一）、眼睛
1、人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是缩小倒立的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。
2、眼睛的构造示意图和眼睛看到物体的示意图。
3、正常的眼睛自我调节本领较强，使远近物体的像都能成在视网膜上。因此人们能看清远处或近处的物体。
4、正常视物图。
（二）、近视与远视成因及矫正
1、近视眼及其矫正(示意图) 2、远视及其矫正(示意图)
3、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表。
症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法
近视眼 只能看清近处物体 晶状体太厚，或眼球在前后方向上太长 视网膜前方 配戴凹透镜
远视眼 只能看清远处物体 晶状体太薄，或眼球在前后方向上太短 视网膜后方 配戴凸透镜
（三）、眼镜的度数(看课本P70“信息窗”)
四、总结反思：
我的收获：
我的困惑：
五、典例分析
例1、物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个倒立的实像,为什么人的感觉却是正立的实像
分析与否案这个问题不能运用先,学成像原理去理解。人的眼睛与生俱来就已习惯了这种视,觉感受;看物体时,视网膜上成的是倒立的实像,人们的感觉!就是正立的实像。
例2、长期戴近视眼镜的同学如果摘掉眼镜,往往让人看起来眼睛角膜向外凸出,与正常视力的眼睛不同,这是为什么
分析眼睛角膜凸出,也就是变形,是由于晶状体变凸造成的。
答：患近视较严重时,眼球前后方向太长或晶状体比正常眼睛凸一些。
六、当堂检测：
1.近视眼只能看清近处的物体,而看不清远处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太_______,折光能力太________,或者眼球在前、后方向太________，来自远处某点的光聚在视网膜,到达视网膜的是一个模糊的光斑,我们可以利用________镜能使光成________的特点来矫正。
2.远视眼只能看清远处的物体,而看不清近处的物体。产生远视眼的原因是晶状体太________,折光能力太________,或者眼球在前后方向太________，因此来自近处的某点的光没有会聚成一点就到达视网膜,到达视网膜的是一个模糊的光斑,我们可以利用________镜能使光线________的特点矫正。
3.利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到 ( )
A.放大的实像 B.放大的虚像 C.倒立的实像 D.倒立的虚像
4.近视眼的晶状体变厚,相当于凸透镜的 ( )
A.物距变大 B.焦距变大 C.物距变小 D.焦距变小
5.关于近视眼下列说法正确的是 ( )
A.一般是由于长期不注意用眼卫生造成的B.来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方
C.需要配戴会聚透镜进行矫正
D.近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第二节学案
一、学习目标
1.知道光射到任何物体的表面都会发生反射。
2. 知道什么是光的反射现象，并理解和应用光的反射定律。
3.知道镜面反射和漫反射，弄清镜面反射和漫反射的主要差异。
4.知道在反射现象中，光路是可逆的。
5. 知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
二、学习重、难点
1.应用镜面反射和漫反射的知识解释一些现象。
2.理解和应用光的反射现象。
3.理解和应用平面镜成像特点。
三、预习提纲：
1.光在两种物质分界面上改变 又返回原来物质中的现象，叫做 。
2.光的反射中的有关物理名称。
如图4-2-1所示，入射光线是 ；反射光线是 ；入射光线在镜子上的投射点O称为 ；过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做 ； 叫做入射角； 叫做反射角。
3.光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在 ；反射光线和入射光线分别位于法线 ；反射角 入射角。
4.两种反射：一束平行光投射到物体的滑表面，其反射光束仍然是平行的，这种反射叫做 ；平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做 。
5.平面镜成像的原理是 。平面镜成像的特点：平面镜所成的像是 ，像与物体的 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像与物体相对平面镜 。
6.物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做 ；它由实际光线会聚而成的像；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做 ，它是由实际光线的反向延长线相交会聚而成的像。
四、学习过程：第一课时
（一）、光的反射现象
阅读课本第54页第一自然段，明确什么是光的反射现象。
结合课本图4-14桥与其倒影，你还知道哪些光的反射现象？请把它写出来与同学们交流：
【讨论思考】观察图4-2-2，思考：我们为什么能看到本身不发光的物体？
（二）、光的反射规律
1、几个名词
(备注)用激光器演示光的反射。
阅读课本第54页第二自然段，结合课本图4-15，明确什么是入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角和反射角。
入射点(O)：光线射到镜面上的点。
法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线。
入射角(i)：入射光线与法线的夹角。
反射角(r)：反射光线与法线的夹角。
【练一练】你能画图表示光的反射现象，并在图上分别标上“入射光线”、“反射光线”、“入射点”、“法线”、“入射角”、“反射角”吗？
【特注】法线的意义：反射光与入射光是真实存在的是可以看见的。但法线则是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线，它与反射物体的表面垂直。引入法线后，对反射光和入射光的位置就有了描述的参照。法线的引入也是科学研究和处理实际问题中经常使用的一种方法。因为法线是一条参考线，所以在画光路图时，总是用虚线表示。
2、光的反射定律内容
①反射光线与入射光线、法线在____________上。
②反射光线和入射光线分居法线的_______________。
③反射角____________入射角。
【练一练】在图4-2-4中，作出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的度数。
图4-2-4
3利用光的反射定律作图:
（三）、镜面反射和漫反射
阅读课本第55页第2自然段，明确什么是镜面反射和漫反射。尝试填写下面的表格：
（备注）可以用用镜子和白纸反射太阳光或灯光来观察两者的不同。
同时思考：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢
分类 不同点 相同点
反射面 平行光入射 现象举例
镜面反射 光滑面 反射光仍平行，只在一个方向看到反射光 水面倒影镜中花 都遵循光的反射定律
漫反射 凹凸不平面 反射光向各个方向，能在各个方向看到反射光 看到粉笔字看屏幕上的电影
应用训练：
①黑板“反光”--____反射，“看字” --____反射
②建筑“白亮光污染”：_____反射；
③手电垂直照镜子、白纸： 上看--___亮___暗，侧看--___亮___暗。
④雨后晴夜：顺着月光走， ___亮___暗；逆着月光走， ___亮___暗。
五、总结反思：
我的收获：
我的困惑：
六、随堂练习检测
1、光的反射定律的内容是：反射光线和入射光线、法线___________；反射光线和入射光线_________两侧；反射角_________入射角。
2、能够从不同的方向看到一些本身不发光的物体，是因为光在这些物体表面发生________缘故，这时每一条反射光线都________反射定律。
3、水平放置一平面镜，要想使一支与竖直方向夹角为60度的笔与它在平面镜中的像垂直，平面镜应转过_________度角。
4、影子的形成可以说明：（ ）
A、光的反射现象 B、光的漫反射现象
C、光的直线传播 D、光的镜面反射现象
5、一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽干，但仍留有不少水潭，为了不致踩在水潭里，下面的判断正确的是：（ ）
A、迎着月光走时，地面上发亮处是水潭 B、迎着月光走时，地面上暗处是水潭
C、背着月光走时，地面上发亮处是水潭 D、背着月光走时，地面上暗处是水潭
6、粗糙物体的表面被照射后，也会发生反射现象，这种反射叫做________ (填“镜面”或“漫”)反射，发生这种反射的每条光线都________ (填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
7、若人射光线与镜面垂直，则入射角等于__________，反射角等于__________。
8、入射光线与镜面夹角为15°，则反射角为________，若转动平面镜使入射角减少15°，则反射光线和人射光线的夹角为__________。
9、如图，画出下列经平面镜反射后的光线。
10、如图，根据画出的入射光线和反射光线，确定平面镜的位置。
四、学习过程：第二课时
（四）、平面镜成像
1、什么是平面镜
阅读课本第56页第1自然段，明确什么是平面镜，明确平面镜成像的原理。
【思考认识】
平玻璃板、平静的水面、平滑的金属面，都可以看做是平面镜。写出你对这句话的认识。
2、研究平面镜成像的特点
阅读课本第56页“实验探究”栏目，
1．平面镜 (课本图4-17实验)。
提问：蜡烛和它在镜中的像到平面镜的距离有什么关系？
(1).像和物到镜面的距离__________.
提问：由玻璃前后的蜡烛完全重合，可以得出怎样的结论
(2).像和物大小______
把像和物体的位置用直线连接起来，它们的连线与玻璃______。
2.平面镜成像原理
思考：我们怎样才能看到物体
我们运用光的反射来分析平面镜成像的原理。
①在蜡烛上任选一点S。
②眼睛看着平面镜，进入人眼的光只可能是S入射到镜面上的反射光。
③从S发出的光中任选其中两条入射光线，画出反射光线。
④如果人眼正处在这两条反射光线的传播路径上，眼睛会觉得这两条光线好像是从这两条反射光线的反向延长线在镜后的交点S′发出的。我们把S′叫做S的虚像。
⑤物体上的每个点在镜子里都有一个虚像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。
强调：虚像不是实际光线的会聚点。
怎样画物体在平面镜中的像呢 （两种方法：据平面镜成
像特点作图，和用光的反射定律作光路图）
举例：作AB在平面镜中的像。（利用平面镜成像特点作图，如上图）
3、实像与虚像
阅读课本第56页“加油站”栏目，明确什么是实像和虚像。
【思考认识】
你能说出一种分辨实像与虚像的方法吗？
4、平面镜的应用
阅读课本第57页第一、二自然段和图4-18，了解平面镜在生活和生产中的应用及其光污染。1．“用平面镜成像”如照镜子，商店里墙上的平面镜。
2．“用平面镜改变光路”如香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列等。
[作图]1、如右上图所示，已知发光点s发出的两条射向平面镜的光线SA、SB，请你至少用两种方法准确地画出这两条光线的反射光线。
2、如图中，MN是平面镜，S是点光源，A是平面镜前的一点，请画出一条从S点发出经镜面反射后又恰好通过A点的光线。
五、总结反思：
我的收获：
我的困惑：
六、随堂练习检测
1、物体在平面镜中成________像；像和物体的大小________，像和物体的连线________镜面；像和物体到镜面的距离________ 。
2、有一个人以0.5m/s的速度走近直立的平面镜，像向_______方向移动，像移动速度是______。
3、以笔尖接触镜面，此时笔尖和它的像的距离是1cm，则玻璃的厚度是：（ ）
A、2cm B、1cm C、0.5cm、 D、0.25cm、
4、一个人站在竖直放置的平面镜前3m，人和像的距离是_______m。如果人前进1m，人和像的距离减少了_______m。
5、当你从远处走向一块竖直挂着的穿衣镜时，你在镜中的像将( )
A、逐渐变大，并且向你靠近 B、逐渐变小，并且逐渐远离你
C、大小不变，但逐渐向你靠近 D、以上答案都不对
6、池中水的深度是3m，月光照射到地球需要1.28s的时间，那么，月球在池中的像到水面的距离是( ) A、 3m B、6m C 、7 .68×105km D 、3. 84xl05km
7、根据平面镜成像的特点，在下图中画出AB的像。
8、下图中画出了发光点S和它在镜中的像S’，试画出平面镜的位置。
9、如图所示，是某同学自制的潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是( )
A、倒立等大的像 B、正立等大的像 C、倒立放大的像 D、正立缩小的像
七、课后练习提高
1．一条入射光线与镜面的夹角是20°，则入射角是 ，反射角是 。如果使入射光线逐渐靠拢法线，反射光线将 。
2．视力检查时要求被测人与视力表间隔5m。小明借助一块平面镜检查视力（如图3.3-4所示），则他应坐在镜前 m处。图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向 （选填“相同”或“相反”）。
3．下列哪种材料适合做放电影的银幕（ ）
A.光滑的白布 B.粗糙的白布
C.平面镜 D.玻璃板
4．如图3.2-3所示，一束光照在竖直放置的平面镜上，与镜面的夹角是30°。请在图中画出法线和反射光线。
图3.2-3 图3.2-4
5．有人设想在高空放置一面巨大的反光镜，在夜间把太阳光反射到地面（约为2~3倍满月的亮度），为城市和野外活动提供照明。
⑴如图3.2-4所示，要使太阳光经平面镜反射后能照亮地球背面的B点，应如何放置平面镜？在图中A处画出平面镜。
⑵请你对这种做法作出评价。
6、如图3.3-6所示，AB是物体，A′B′是它在平面镜中所成的像，请根据平面镜成像的特点画出平面镜。
7、如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下相向而行。甲同学看到路上的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你用学过的物理知识对乙同学看到的现象进行解释。
8．张颖在探究平面镜成像的特点时，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，如图3.3-5所示，再取两段等大的蜡烛A和B一前一后竖放在刻度尺上……
⑴刻度尺的作用是便于比较 ；
⑵取两段等大的蜡烛，是为了比较 ；
⑶移去蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上 呈现出蜡烛A的像（选填“能”或“不能”），这表明 。
图4-2-1
图4-2-2
S
S’
A
B
A’
B’
图3.3-4
地 球
A
．
Ｂ
30o
图3.3-6
图3.3-5
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第四节学案
一、学习目标：
1.知道白光是由色光组成的。知道色光混合与颜料混合发生不同的现象。
2.经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。探究颜料混合与色光混合的区别。
3.在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。
二、学习重、难点：
1.探究光的色散并得出结论。
2.知道光的“三基色”和颜料的“三原色”，并知道其他的色光和颜料由“三基色”和“三原色”混合而成。
3.知道物体的颜色是怎么产生的。
三、学习过程：
1、提出问题
花儿为什么这样红？
彩虹是怎么产生的？
红花绿草的颜色是由什么决定的呢？
带着问题进入新课的学习
2.光的色散
在17世纪以前，人们一直认为白色是单纯的颜色，直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验，才揭开了光的颜色的秘密，我们看下面的实验：(课本P60图4-31和图4-32)
让白色的太阳光通过三棱镜
现象：白色的太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白色的光屏上就形成了一条彩色的光带，它们的颜色依次是 。
这个现象的产生表明：
既然光可以色散，那么光可以复合吗？
我们让七种色彩的彩色光带再通过第二个三棱镜，观察会有怎样的现象？
现象：
这个现象的产生表明：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的混合光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。
3.思考问题：雨后天空中的彩虹是怎么产生的？
4.光的三基色
思考：既然光可以色散，又可以复合，那么是不是所有光都可以用复合的方法来做到呢？
（1）色光的混合：
、 、 叫做色光的三基色，利用这三种色光可以混合出不同颜色的光。
（2）彩色电视画面上的各色光条。
（3）不同的色光混合后呈不同色光的基本规律如图：
5.颜料的三原色
（1） 、 、 叫做颜料的三原色 它们按不同的比例可以调出不同的颜色。
（2）不同色彩的颜料混合后的基本变化规律如图：
6.色光的三基色与颜料的三原色的不同点
（1）、色光的三基色与颜料的二原色不同。
色光的三基色：红、绿、蓝
颜料的三原色：红、黄、蓝
（2）、它们的混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色。
（3）、它们的混合原理不同，色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种色光。颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。
7、物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的。不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，黑色物体将吸收所有射到物体上的色光，我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。因此，绿光射到红色的衣服上，我们将看到衣服是黑色的。
思考：白色的光通过红色的玻璃我们会看到 光
白色的光通过蓝色的玻璃我们会看到 光
白色的光通过绿色的玻璃我们会看到 光
透明物体的颜色由它 色光的颜色决定，它透过什么颜色的光，它就是什么颜色的。
那么其他的色光都到哪里去了呢？
答：
思考：不透明的物体能不能透光呢？ 但是不透明的物体却可以
红色的物体只反射 光，绿色的物体只反射 光，蓝色的物体只反射 光。
不透明物体的颜色是由它 色光决定，它 什么颜色的光，它就是什么颜色的。
那其他的色光呢
答：
白色的物体可以 各种色光，
黑色的物体可以 各种色光。
四、总结思考：
我的收获：
我的困惑：
五、随堂练习检测：
1、一束白光经过三棱镜后被分解成
、 、 、 、 、 、 七种色光，这种现象称为光的色散。
2、光的三基色是 、 、 。
3、在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到她（ ）
A、全身呈蓝色
B、上衣呈紫色，裙子呈白色
C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色
D 、上衣呈黑色，裙子呈白色
4、“白纸黑字，一清二楚”，我们能看清楚这些字的主要原因是（ ）
A、白光照在纸和字上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛
B、白光照在纸和字上，白纸反射出白光进入眼睛，黑字不反光
C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛
D、黑字比白纸反射光的本领强
5、夏天穿 颜色的衣服比骄好，冬天穿 颜色的衣服比较好。
6.不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如：黄、橙、红属于______________，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于________________，让人想到草地、水等。冷暖色的对比与协调，能产生美妙、生动的色感。
7.用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由________种颜色的亮点或亮条组成的。
8.戴蓝色眼镜的人看白纸是________色的，看蓝布是________色的，看红纸是________色的。
9.晚上，绿光照射到绿纸上，看到纸是_____色的；红光照射到绿纸上时，看到纸是_____色的；白光照射到绿纸上，看到纸是_____色的。
10.绿色植物是不喜欢_____色光，因为它把_____光反射出来而吸收其他的色光。
11.白色的物体在红光的电灯下看到是_____色的，在黄色电灯下看到是_____色的。因白色物体能_________________________
12.在暗室中工作时，为了防止胶卷或洗相纸曝光，室内光源只能使用红色灯泡，我们在暗室内看到一张绿纸的颜色为 ( ) A.黑色 B.红色 C.紫色 D.绿色
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第四章第七节学案
一、学习目标
1.透镜在日常生活中的应用。
2.放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的成像原理和作用。
3.认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
二、学习重、难点
放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的作用。
三、学习过程
1.放大镜
放大镜就是凸透镜。它可以将较小的、眼睛不易辨清的物体能看得更清楚。
成像原理：
2、显微镜
(1)显微镜镜筒的两端各有一纽透镜,每组透镜的作用相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。还有载物台和用四面镜做的反光镜。
(2)显微镜的目镜和物镜都是凸透镜.显微镜的物镜的焦距很短,目镜的焦距稍长些。
其成像原理是：观察时,将小物体放在物镜焦点以外附近处,经物镜生成放大的实像,上下调节目镜,使物镜所成的像在目镜的焦点内附近,再经目镜放大成正立放大的虚像,经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了,如微生物、细胞等.显微镜被广泛应用于科学研究；工农业生产技术等方面。
3.望远镜
(1)望远镜的镜筒两端各有一组透镜,靠近眼睛的叫目镜,观察物体的叫物镜。物镜焦距较长,目镜焦距较短,物镜后焦点与目镜前焦点重合。
(2)望远镜能使很远的物体成像在眼前,就像物体被平的。
其成像原理是:把望远镜的物镜对着远处的物体时,物镜使远处的物体在焦点外附近成缩小的实像,这个实像正好落在目镜的焦点内附近,再由目镜成一个放大的虚像。
4.照相机
照相机镜头的作用相当于一个凸透镜照，它是根据凸透镜能成倒立缩小的实像的原理制成的。
5.投影仪
(l)投影仪的镜头相当于一个凸透镜,银幕相当于光屏。
①若要使胶片上的像大一些,可将照相机移近被照物体以减小物距,为了使变大的像要清晰一些,与此同时还要增大胶片到镜头的距离。
②若要使胶片上的像变小,则与①相反的调法。
(2)投影仪的成像原理是:凸透镜能成倒立放大的实像。
①倒立、放大都是相对于投影片而言的。
②所成的像与投影仪之间不仅是上下颠倒,左右也要颠倒。
(3)要在屏幕上得到清晰的放大的像,应调节镜头到投影片的距离。
①若投影仪到屏幕距离校远,应调近镜头到投影片的距离,可以得到更大的像。
②若投影仪到屏幕较近,应调节镜头到投影片的距离,可以得到较小的但仍然是放大的像。
(4)投影片和它的像在凸透镜两侧。
四、反思总结
我的收获：
我的困惑：
五、随堂练习检测：
1.用放大镜接近细小的指纹,可以观察到指纹的______、______、的______像。用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的______、______、的______像。
2.投影仪是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。
3关于显微镜的说法错误的是 ( )
A. 人眼从目镜观察的是虚像 B. 显微镜载物台下的反光镜具有会聚光线的作用
C. 显微镜镜成是放大像 D.显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积
4某人用照相机对着镜子为自己拍照,此人距镜子2m,那么他在调照相机的焦距时考虑到的物距是多少 ( ) A.2m B.4m C.lm D.3m
5、小明在生物课上用生物显微镜观察载玻片上某表皮细胞结构，形状为“┗”，那么实际上结构形状是(不考虑大小) ( )
A. ┗ B. ┛ C. ┏ D. ┓
6.照相机拍摄水池底部的物体,若照相机位置不变,比较池中有水与无水两种情况,有水时( )
A.暗箱应略短些,所得的像会略小些B.暗箱应略短些,所得的像会略大些
C.暗箱应略长些,所得的像会略大些D.暗箱应略长些,所得的像会略小些
7.同时用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现被观察的物体在视野的左侧,他应该怎样调节才能使被观察的物体处在视野的中央 ( )
A.把物体向左移B.把物体向右移C.把物体向上移D.把物体向下移
8投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是( )
A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离
B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
C.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离
D.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
9用凸透镜观察书本上的字,先把凸透镜紧贴书本上的字,看到的字是放大的吗 _______；让凸透镜逐渐远离书本,通过凸透镜观察到的字有什么变化 __________；当继续远离时,还能看到字吗？_________；当通过凸透镜观察到的字被放大到最大最清晰时,测量出凸透镜与书本之间的距离U跟凸透镜的焦距f的大小进行比较，关系是_____________。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
