专题18语言表达-2018初升高语文衔接
文档属性
| 名称 | 专题18语言表达-2018初升高语文衔接 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 227.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-07-09 11:15:57 | ||
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文档简介
2018初升高语文衔接 专题十八 语言表达
语言表达连贯
语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎事理逻辑，文意前后贯通。
题型：
一是客观选择题，一是主观补写题。客观选择题又有三种形式：选词式连贯、选句式连贯、排序式连贯。
技法指导
1.抓关键词是基本法则。关键词一般为名词+动词或形容词。
2.抓文意是根本。因文推导是定序补句的关键。
3.代入检验是不失分的法宝。
补写句子
一、推导补句“三关注”
1.关注所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句或过渡句。因为句子的位置不同，推断的方法也不尽相同。例如，如果所填的句子是总起句，就可以通过概括下文来推导出答案。
2.关注关联词和表示层次关系的词。可以通过这些词，更好地把握语段层次和句间逻辑关系。
3.关注标点符号。因为标点符号可以帮助我们把握层次和句间关系，特别是冒号、分号、句号等。
典例一：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
太阳能与风能①__________，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度
大而风小，②_________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③_________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。?
【答案】
答案：①在时间上有很强的互补性
②冬季阳光强度小而风大
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
种互补性”照应起来。②与“夏季阳光强度大而风小”相并列，说明的是“互补性”，因此可推导出“冬季”“太阳光照强度小而风大”两个要点。③照应前文的“两套发电设备”，对应“夜间和阴天由风力发电装置发电”这一句，可推导出“晴天”“太阳能发电”两个要点。
语句复位和排序
排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。
排序四方法
确定两句话连在一起的排序法有四种。
第一种：词语排序法——根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。②找“关联词”和“代词”。③找“暗示性词语”。
第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
第三种：句式排序法——根据句式排序。
第四种：标点排序法——借助横线处的标点排序。
典例二：下列画线处填入的句子，衔接恰当的一项是(3分)
在艺术中，深刻的都不是制造出来的。散文生发出来时，也挺特别，也不像小说和诗歌。________；________。?
A.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
B.诗歌是蹦出来的，小说是想出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
C.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；诗歌好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头，小说却是大脑紧张劳动的结果
D.小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
【答案】A
语言表达简明、准确、得体
语言表达得体
得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。
技法指导
第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。
第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的情境中。
第三步：判断正误。
语言表达得体“五注意”
1.注意交际对象的不同
交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。作文交际时，应该切合对象的具体情况。
2.注意场合的不同
交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
3.注意运用不同语体
不同的语体适应各自不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。
4.注意交际目的，有的放矢
能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
5.注意谦敬遣词，恰如其分
尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称己方。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。
典例三：下列各句中，表达得体的一句是(3分)
真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【解析】
语言表达简明、准确
语言表达的准确指的是把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按要求使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达的简明指的是用语简练、意思清楚，不让人产生误解。
两步轻松表达：
第一步：通读题干和材料，明确要求和语段大意。
第二步：精读重点语句，排查疑点，并对有问题的语句做出分析和修改。
语言表达准确的方法
1.符合特定的情境。
2.符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼。
3.正确使用口语、书面语。
4.准确表达范围、程度及心理。
判断是否重复累赘的方法
1.看中心词是否已经包含修饰成分所表达的意思
有些词语本来包含某个意思，因为理解不准确，又添加了一个词来修饰它，从而造成重复累赘。例如：“凯旋”的意思是打仗得胜后返回，其中的“旋”字已经包含了“归来”的意思，再说“凯旋归来”就造成重复累赘。
2.分析句子成分，看句子成分是否重复累赘
3.利用删除法
尝试着删除某个词语，再读一读原句，看是否存在意思变化的情况；若删除以后句子意思没有变化，一般来说被删除的词就是重复赘余的。
消除歧义的方法
1.利用语境消除歧义。给歧义句增设上下文，创设一个具体的语言环境。
例如：“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。
2.通过换用或添加适当的词语消除歧义。如果造成歧义的原因是词语的多义性，将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。
例如：“我要炒肉丝”可以改为“我要去炒肉丝”或“我要吃炒肉丝”。
3.通过调整词语之间的顺序消除歧义。有时把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。
例如：“这个人谁也不认识”改为“谁也不认识这个人”或“这个人不认识谁”就行了。
4.通过增加或改变标点符号消除歧义。
例如：“这封信我读不好”可以改为“这封信，我读不好”，表示我能力有限，或者改为“这封信我读，不好”，表示不应该由我来读。
典例四：下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言准确、简明。(5分)
新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了暖人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。
①__________________________；?
②__________________________；?
③__________________________；?
④__________________________；?
⑤__________________________。?
【答案】①“莅临”改为“来临” ②“之际”“的时候”保留一个 ③“感同身受”改为“十分感激” ④“发自肺腑”“衷心”保留一个 ⑤“惠赠”改为“回赠”
图文转换
这类题目是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。图文转换看似只是两种形式的相互转换，其实涉及语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯以及正确使用修辞手法等诸考点，综合考查转换、描述、概括、理解、分析、鉴赏能力，是一种综合性的考查题目。
1.表文转换抓“准确”“有序”两点。
2.图文转换要联系社会实际，由表及里析寓意，话作者意图。
题型一 表述图表信息
将图表信息用文字表述出来，关键是将图表中的数字、事物、概念连接起来，按照事物发展的顺序或者逻辑顺序，用准确的语言表述。
表述图表信息的解题思路
第一步：要抓关键词句审题。例如，“××显示”“用文字准确表述”“准确表达图表的内容”等。
第二步：掌握答题步骤。
步骤一，分清示意图的层次。
步骤二，理解每层的具体内容和顺序。常见的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等。
步骤三，组织语言，准确表达。
典例五：下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
【答案】 (示例)：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
【解析】
第二步：掌握解题步骤
1.读图析图
仔细读图，把握框架图的结构和内容，理清表述思路和内容。该构思框架图为总分结构，“中华文化体验”分为“活动”和“讲座”两部分，“活动”三项，“讲座”三个。
2.概括答案
根据事物发展过程，按照先总后分的顺序分层概述活动的过程和要求。特别注意“活动”的顺序和结构，“中国结”“剪纸”看似两项，但上面的“手工课”将其合在一起，故“活动”共三项，且“年终表演、展示”针对另外两项活动，应表述为“年终举行太极拳表演和手工作品展示”。
题型二 推断总结图表信息
对图表信息进行推断总结，即分析图表中数据、数据间的关系以及数据的发展轨迹，从中探寻事物的发展规律，进而对其发展趋势进行推断，或者对其发展规律进行总结。
推断总结图表信息的解题思路
1.认真审题，明确要求
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求续写，应注意题目要求。
2.认读图表，捕捉信息
认读图表要仔细观察，找出图表中所含的信息，进行图表分析时，要抓住以下三个方面：
(1)注重整体阅读
解答图表类试题，应首先对材料或图表资料有一个整体的了解，把握图表大主题或方向。对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及其变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，表格要抓住比较对象和数据的变化规律，曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
(2)注重数据变化
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得到观点的源头。
(3)注意图表细节
图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。
3.依据要求，规范作答
不同的图表形式，题干有不同的要求，答题表述也各异。答题时要注意几点：
(1)注意题目中的关键词
如要求通过图表进行信息推断的，题干中常有这样一些标志性词语——“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(或得出)”等。
(2)注意题目中的特殊限制
一是句式的限制，用单句表达就只能含有一组主谓宾成分，用复句表述则要注意分句间的逻辑关系；二是字数上的限制，在表述时要注意数字使用的规范。
(3)表述要准确严谨
反映事物变化或规律时，选词炼句要准确，要特别注意以下几类词句：
表明增长趋势的词句——“增长(加)了”“增加到”“增加了X倍”“与同期相比，增加……”。
表明下降趋势的词句——“减少到”“减少了(百分比、分数)”。
表明程度范围的概念——“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
典例六：阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)
(2013—2014年数据)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分
【答案】
(示例)：(1)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【解析】
第二步：掌握解题步骤
1.读图提取信息。该题图表的主体是全国阅读率和浙江阅读率的比照，数据的提取日期范围是2013年至2014年，把各项数据逐一进行比对，分析规律，得出结论。
2.分类解题。拟标题，注重提炼图表主体的信息，得结论，关注四个比较项的数据。
题型三：徽标阐释题
徽标一般由符号和文字组合而成。它言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的意义。解读徽标必须通过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。
1.观察构图要素，把握徽标的外形特点
宏观上把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间和事物等。
2.描绘徽标，注意顺序
描绘时注意顺序，比如按照从整体到局部、从左到右、从上到下等顺序描绘徽标的构图要素和外形特点。
3.分析寓意，多角度联想，按要求答题
联想的多个角度：徽标主题；文字(汉字、阿拉伯数字、英文及首写字母、汉语拼音首写字母、汉字的分与合)；图形(图形的多方面含意，图形的分与合，图形的阴与阳)；图与文的结合；颜色(高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示)。
典例七：下面是2016年第十三届全国冬季运动会会徽的主体图形，请结合图形的构图要素，说明图形创意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】会徽以汉字“冬”为创意原型；用自由洒脱的书法线条演绎出冰雪运动员在赛场上的魅力身姿和运动曲线；底部用曲线线条勾勒出比赛的滑道；同时又巧妙地将数字“13”隐于图形中，特指第十三届全国冬运会这一运动盛事。
的写法：会徽以汉字“冬”为创意原型，用自由洒脱的书法线条演绎出冰雪运动员在赛场上的魅力身姿和运动曲线；底部用曲线线条勾勒出比赛的滑道；领悟这个所蕴含的意蕴，分析图形的创意：巧妙地将数字“13”隐于图形中，特指第十三届全国冬运会这一运动盛事。
小试身手
一、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素 ①________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③_______________，从而形成花的颜色的变化。?
【答案】答案(示例)：①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
二、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
_________在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。
A.蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。
B.成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。
C.潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。
D.河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。
【答案】A
【解析】语段文字描写暮春景色，基调欢快喜悦，清新浪漫。B、C两项情感抑郁、惆怅；D项情感激昂、愤怒。四个选项中只有A项的基调与之相符。
三、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，______________。______________；______________。____________；____________。______________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。?
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
【答案】B
四、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
阅读经典，应当注意细心领略和体会作品的艺术风格。__________，__________，______________。_________。___________，_____________。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等。
①有人说文学是语言的艺术，这不无道理
②包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等
③也可以从语言艺术入手
④风格形成的条件比较复杂
⑤我们欣赏与把握大师经典的风格
⑥但多种因素中有一种特别重要，那就是语言
A.④⑥①⑤②③ B.④②⑥①⑤③
C.⑤②③④⑥① D.⑤③②④①⑥
【答案】B
五、下列各句中，表达不得体的一句是(3分)( )
A.小李收到王先生著作后回信：惠赠的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。
B.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
C.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。
D.乡镇庙会，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着“借光，借光……”神色匆匆地往乡政府跑去。
【答案】B
【解析】“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。
六、下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！”
B.中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测得不准，还请大家海涵。
C.刘明明的家父是敬业的工程师，家母是严谨的中学教师，刘明明却瞒着他们偷偷去纹身，回家后自然挨了一顿胖揍。
D.选择骑行便选择了一种责任，当你踏上爱车的时候，请你千万斧正骑行中的不良习惯，是为自己，也是为了你的家人。
【答案】B
七、下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举
办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其
最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。(2分)
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是___和___。(2分)
(1)__________、___________
(2)__________、___________
【答案】(1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗
【解析】
(1)“盛誉”意为极高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，语义重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。(2)“奉送”是敬辞，“赠送”的意思。此处用在孙教授身上，不合适。“拨冗”是客套话，“推开繁忙事务，抽出时间”的意思。此处是学生会向各班班长发的通知，不宜使用客套用语。
八、阅读下面示意图，提取信息，写一段话表达示意图的观点。要求内容得当，表述准确，语言连
贯，不超过 100 个字。
高一寄宿生学习行为影响因素路径分析模型
【答案】对寄宿生学习行为产生影响的因素中，学习态度的作用远远超过学习环境。而影响学习态度的最关键因素是课程爱好，其次是学习动机；学习环境的构成因素中，学校的整体状况又远远超过宿舍和教师的影响。
九、下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
【答案】 (示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
语言表达连贯
语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎事理逻辑，文意前后贯通。
题型：
一是客观选择题，一是主观补写题。客观选择题又有三种形式：选词式连贯、选句式连贯、排序式连贯。
技法指导
1.抓关键词是基本法则。关键词一般为名词+动词或形容词。
2.抓文意是根本。因文推导是定序补句的关键。
3.代入检验是不失分的法宝。
补写句子
一、推导补句“三关注”
1.关注所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句或过渡句。因为句子的位置不同，推断的方法也不尽相同。例如，如果所填的句子是总起句，就可以通过概括下文来推导出答案。
2.关注关联词和表示层次关系的词。可以通过这些词，更好地把握语段层次和句间逻辑关系。
3.关注标点符号。因为标点符号可以帮助我们把握层次和句间关系，特别是冒号、分号、句号等。
典例一：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
太阳能与风能①__________，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度
大而风小，②_________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③_________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。?
【答案】
答案：①在时间上有很强的互补性
②冬季阳光强度小而风大
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
种互补性”照应起来。②与“夏季阳光强度大而风小”相并列，说明的是“互补性”，因此可推导出“冬季”“太阳光照强度小而风大”两个要点。③照应前文的“两套发电设备”，对应“夜间和阴天由风力发电装置发电”这一句，可推导出“晴天”“太阳能发电”两个要点。
语句复位和排序
排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。
排序四方法
确定两句话连在一起的排序法有四种。
第一种：词语排序法——根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。②找“关联词”和“代词”。③找“暗示性词语”。
第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
第三种：句式排序法——根据句式排序。
第四种：标点排序法——借助横线处的标点排序。
典例二：下列画线处填入的句子，衔接恰当的一项是(3分)
在艺术中，深刻的都不是制造出来的。散文生发出来时，也挺特别，也不像小说和诗歌。________；________。?
A.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
B.诗歌是蹦出来的，小说是想出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
C.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；诗歌好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头，小说却是大脑紧张劳动的结果
D.小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
【答案】A
语言表达简明、准确、得体
语言表达得体
得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。
技法指导
第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。
第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的情境中。
第三步：判断正误。
语言表达得体“五注意”
1.注意交际对象的不同
交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。作文交际时，应该切合对象的具体情况。
2.注意场合的不同
交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
3.注意运用不同语体
不同的语体适应各自不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。
4.注意交际目的，有的放矢
能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
5.注意谦敬遣词，恰如其分
尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称己方。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。
典例三：下列各句中，表达得体的一句是(3分)
真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【解析】
语言表达简明、准确
语言表达的准确指的是把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按要求使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达的简明指的是用语简练、意思清楚，不让人产生误解。
两步轻松表达：
第一步：通读题干和材料，明确要求和语段大意。
第二步：精读重点语句，排查疑点，并对有问题的语句做出分析和修改。
语言表达准确的方法
1.符合特定的情境。
2.符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼。
3.正确使用口语、书面语。
4.准确表达范围、程度及心理。
判断是否重复累赘的方法
1.看中心词是否已经包含修饰成分所表达的意思
有些词语本来包含某个意思，因为理解不准确，又添加了一个词来修饰它，从而造成重复累赘。例如：“凯旋”的意思是打仗得胜后返回，其中的“旋”字已经包含了“归来”的意思，再说“凯旋归来”就造成重复累赘。
2.分析句子成分，看句子成分是否重复累赘
3.利用删除法
尝试着删除某个词语，再读一读原句，看是否存在意思变化的情况；若删除以后句子意思没有变化，一般来说被删除的词就是重复赘余的。
消除歧义的方法
1.利用语境消除歧义。给歧义句增设上下文，创设一个具体的语言环境。
例如：“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。
2.通过换用或添加适当的词语消除歧义。如果造成歧义的原因是词语的多义性，将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。
例如：“我要炒肉丝”可以改为“我要去炒肉丝”或“我要吃炒肉丝”。
3.通过调整词语之间的顺序消除歧义。有时把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。
例如：“这个人谁也不认识”改为“谁也不认识这个人”或“这个人不认识谁”就行了。
4.通过增加或改变标点符号消除歧义。
例如：“这封信我读不好”可以改为“这封信，我读不好”，表示我能力有限，或者改为“这封信我读，不好”，表示不应该由我来读。
典例四：下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言准确、简明。(5分)
新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了暖人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。
①__________________________；?
②__________________________；?
③__________________________；?
④__________________________；?
⑤__________________________。?
【答案】①“莅临”改为“来临” ②“之际”“的时候”保留一个 ③“感同身受”改为“十分感激” ④“发自肺腑”“衷心”保留一个 ⑤“惠赠”改为“回赠”
图文转换
这类题目是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。图文转换看似只是两种形式的相互转换，其实涉及语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯以及正确使用修辞手法等诸考点，综合考查转换、描述、概括、理解、分析、鉴赏能力，是一种综合性的考查题目。
1.表文转换抓“准确”“有序”两点。
2.图文转换要联系社会实际，由表及里析寓意，话作者意图。
题型一 表述图表信息
将图表信息用文字表述出来，关键是将图表中的数字、事物、概念连接起来，按照事物发展的顺序或者逻辑顺序，用准确的语言表述。
表述图表信息的解题思路
第一步：要抓关键词句审题。例如，“××显示”“用文字准确表述”“准确表达图表的内容”等。
第二步：掌握答题步骤。
步骤一，分清示意图的层次。
步骤二，理解每层的具体内容和顺序。常见的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等。
步骤三，组织语言，准确表达。
典例五：下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
【答案】 (示例)：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
【解析】
第二步：掌握解题步骤
1.读图析图
仔细读图，把握框架图的结构和内容，理清表述思路和内容。该构思框架图为总分结构，“中华文化体验”分为“活动”和“讲座”两部分，“活动”三项，“讲座”三个。
2.概括答案
根据事物发展过程，按照先总后分的顺序分层概述活动的过程和要求。特别注意“活动”的顺序和结构，“中国结”“剪纸”看似两项，但上面的“手工课”将其合在一起，故“活动”共三项，且“年终表演、展示”针对另外两项活动，应表述为“年终举行太极拳表演和手工作品展示”。
题型二 推断总结图表信息
对图表信息进行推断总结，即分析图表中数据、数据间的关系以及数据的发展轨迹，从中探寻事物的发展规律，进而对其发展趋势进行推断，或者对其发展规律进行总结。
推断总结图表信息的解题思路
1.认真审题，明确要求
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求续写，应注意题目要求。
2.认读图表，捕捉信息
认读图表要仔细观察，找出图表中所含的信息，进行图表分析时，要抓住以下三个方面：
(1)注重整体阅读
解答图表类试题，应首先对材料或图表资料有一个整体的了解，把握图表大主题或方向。对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及其变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，表格要抓住比较对象和数据的变化规律，曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
(2)注重数据变化
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得到观点的源头。
(3)注意图表细节
图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。
3.依据要求，规范作答
不同的图表形式，题干有不同的要求，答题表述也各异。答题时要注意几点：
(1)注意题目中的关键词
如要求通过图表进行信息推断的，题干中常有这样一些标志性词语——“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(或得出)”等。
(2)注意题目中的特殊限制
一是句式的限制，用单句表达就只能含有一组主谓宾成分，用复句表述则要注意分句间的逻辑关系；二是字数上的限制，在表述时要注意数字使用的规范。
(3)表述要准确严谨
反映事物变化或规律时，选词炼句要准确，要特别注意以下几类词句：
表明增长趋势的词句——“增长(加)了”“增加到”“增加了X倍”“与同期相比，增加……”。
表明下降趋势的词句——“减少到”“减少了(百分比、分数)”。
表明程度范围的概念——“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
典例六：阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)
(2013—2014年数据)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分
【答案】
(示例)：(1)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【解析】
第二步：掌握解题步骤
1.读图提取信息。该题图表的主体是全国阅读率和浙江阅读率的比照，数据的提取日期范围是2013年至2014年，把各项数据逐一进行比对，分析规律，得出结论。
2.分类解题。拟标题，注重提炼图表主体的信息，得结论，关注四个比较项的数据。
题型三：徽标阐释题
徽标一般由符号和文字组合而成。它言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的意义。解读徽标必须通过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。
1.观察构图要素，把握徽标的外形特点
宏观上把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间和事物等。
2.描绘徽标，注意顺序
描绘时注意顺序，比如按照从整体到局部、从左到右、从上到下等顺序描绘徽标的构图要素和外形特点。
3.分析寓意，多角度联想，按要求答题
联想的多个角度：徽标主题；文字(汉字、阿拉伯数字、英文及首写字母、汉语拼音首写字母、汉字的分与合)；图形(图形的多方面含意，图形的分与合，图形的阴与阳)；图与文的结合；颜色(高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示)。
典例七：下面是2016年第十三届全国冬季运动会会徽的主体图形，请结合图形的构图要素，说明图形创意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】会徽以汉字“冬”为创意原型；用自由洒脱的书法线条演绎出冰雪运动员在赛场上的魅力身姿和运动曲线；底部用曲线线条勾勒出比赛的滑道；同时又巧妙地将数字“13”隐于图形中，特指第十三届全国冬运会这一运动盛事。
的写法：会徽以汉字“冬”为创意原型，用自由洒脱的书法线条演绎出冰雪运动员在赛场上的魅力身姿和运动曲线；底部用曲线线条勾勒出比赛的滑道；领悟这个所蕴含的意蕴，分析图形的创意：巧妙地将数字“13”隐于图形中，特指第十三届全国冬运会这一运动盛事。
小试身手
一、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素 ①________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③_______________，从而形成花的颜色的变化。?
【答案】答案(示例)：①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
二、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
_________在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。
A.蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。
B.成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。
C.潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。
D.河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。
【答案】A
【解析】语段文字描写暮春景色，基调欢快喜悦，清新浪漫。B、C两项情感抑郁、惆怅；D项情感激昂、愤怒。四个选项中只有A项的基调与之相符。
三、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，______________。______________；______________。____________；____________。______________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。?
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
【答案】B
四、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
阅读经典，应当注意细心领略和体会作品的艺术风格。__________，__________，______________。_________。___________，_____________。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等。
①有人说文学是语言的艺术，这不无道理
②包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等
③也可以从语言艺术入手
④风格形成的条件比较复杂
⑤我们欣赏与把握大师经典的风格
⑥但多种因素中有一种特别重要，那就是语言
A.④⑥①⑤②③ B.④②⑥①⑤③
C.⑤②③④⑥① D.⑤③②④①⑥
【答案】B
五、下列各句中，表达不得体的一句是(3分)( )
A.小李收到王先生著作后回信：惠赠的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。
B.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
C.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。
D.乡镇庙会，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着“借光，借光……”神色匆匆地往乡政府跑去。
【答案】B
【解析】“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。
六、下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！”
B.中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测得不准，还请大家海涵。
C.刘明明的家父是敬业的工程师，家母是严谨的中学教师，刘明明却瞒着他们偷偷去纹身，回家后自然挨了一顿胖揍。
D.选择骑行便选择了一种责任，当你踏上爱车的时候，请你千万斧正骑行中的不良习惯，是为自己，也是为了你的家人。
【答案】B
七、下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举
办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其
最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。(2分)
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是___和___。(2分)
(1)__________、___________
(2)__________、___________
【答案】(1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗
【解析】
(1)“盛誉”意为极高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，语义重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。(2)“奉送”是敬辞，“赠送”的意思。此处用在孙教授身上，不合适。“拨冗”是客套话，“推开繁忙事务，抽出时间”的意思。此处是学生会向各班班长发的通知，不宜使用客套用语。
八、阅读下面示意图，提取信息，写一段话表达示意图的观点。要求内容得当，表述准确，语言连
贯，不超过 100 个字。
高一寄宿生学习行为影响因素路径分析模型
【答案】对寄宿生学习行为产生影响的因素中，学习态度的作用远远超过学习环境。而影响学习态度的最关键因素是课程爱好，其次是学习动机；学习环境的构成因素中，学校的整体状况又远远超过宿舍和教师的影响。
九、下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
【答案】 (示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。