篮球--传切配合（纵切）课件

课件20张PPT。篮球--传切配合（纵切）说课内容 指导思想123教材与学情分析 教学目标4教材重点与难点 教学方法567教学流程场地器材与安全措施8教学效果预计 根据新课标的要求，本节课秉承“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念。结合学生技战术水平和身心发展的特点，通过分组教学、互帮互助、小组竞赛的模式来不断提高篮球水平和参与比赛的能力。同时发展速度、灵敏、耐力等身体素质。培养学生积极进取、公平竞争、规则意识、团结合作精神以及终生体育的意识。
一、指导思想二、教材与学情分析1、篮球是高中体育与健康课程重要内容。篮球传切配
合是篮球四大进攻基础配合之一。4、这一阶段学生极具个性，自尊心强，情绪控
制能力差，而且学生之间有一定的差异，这给我
们教学带来一定难度。3、高中阶段的学生对于直观的、易于模仿的感性
思维的体育课比较喜欢，而且表现力强，若把教学
活动融于小组对练形式上，学习兴趣更浓，这有利
于教学的开展。2、它是队员之间利用传球和切入技术所组成的一
种基础配合，一般是防守队采用人盯人防守或紧逼
防守时使用。三、教学目标认知
目标通过本节课学习，使学生初步建立传切配合的动作概念，掌握切入时“晃、侧、蹬”的动作练习方法，逐步提高篮球技战术的意识；技能
目标通过学习，使80%学生能初步掌握传切配合时基本要领；使50%学生能较好掌握切入和传球的时机，提高正确率；发展学生速度、灵敏、耐力等素质，增强学生灵活应变能力和协调配合能力；情感
目标培养学生积极进取、公平竞争、规则意识、团结合作精神以及终生体育的意识。四、教材重点和难点教材重点教材难点虚晃突然
侧身快速切入切入和传球时机五、教学方法游戏法讲解法预防与纠错法练习法示范法六、教学流程课堂常规
1、体育委员整队、报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容和要求
4、检查服装，安排见习生练习队形如图所示学生分好红黄蓝绿队
统一左侧夹球站好六、教学流程内容1、球 性 练 习（3分钟，中强度）
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胯下“8”字绕环
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原地高、低运球
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半场运球游戏
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活动膝关节、手腕及脚踝关节练习队形如图所示红蓝队、黄绿队半场移动运球，抢球 六、教学流程2、篮球专项准备活动（5分钟，强度中）组织如下：方案A：行进间投篮方案B：两人行进间传接球红黄队先进行方案A；蓝绿队进行方案B；2分钟后进行交换六、教学流程内容1、以右侧纵切为例：
①传球-切入技术-接球-投篮
②失重心，侧身、卡位
切入：晃、侧、蹬
一、篮球传切配合（22分钟）讲解示范队形如图所示学生成两排半圆形站在三分线上，教师示范讲解六、教学流程内容
1）徒手分解练习
1时左脚向左上一步；2时侧身用力蹬
地切入
2）徒手连贯练习
①集体练习
②两人一组练习
③小组练习
2、徒手练习
练习队形为练习队形同上，前后同学
将球用球拖固定作为障碍物练习六、教学流程练习队形：3. 结合球传切练习
1）两人一组切入后拿固定球练习
2）切入后接近距离传球练习
两人一组练习，传球者可适当调节好距离，控制好节奏六、教学流程4.切入后上篮练习?
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1）各小组完整动作练习
2）结合篮筐的传切配合练习
3）优秀展示练习队形同上： 练习过程中强调学生注意安全, 保持好间距三、基本部分（30分钟二、素质练习（8分钟）
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方法： 红黄队一路纵队进行摸高
蓝绿队一路纵队进行防守滑步练习
两分钟后两队进行交换进行
注意：
1依次出发，间距一个人次
2每一次练习都认真对待，全力以赴
练习队形： 培养学生积极进取、规则意识和锻炼的好习惯六、教学流程1、 太极拳放松
方法：伴随着音乐，
跟着教师一起进行太极
动作进行放松
练习队形如图所示要求：根据教师要求调整呼吸六、教学流程2、对本课进行小结
3、布置回收器材（第一组学生收器材）
4、师生再见队形同上密集队形七、场地器材与安全措施场地器材
1 篮球场一片
2小蜜蜂一个
3 篮球32个、球托32个、4色贴纸
4 展板一块
5标志物若干
安全措施
1.课前进行场地的布置和检查，准备好教具；
2..准备活动要充分活动身体，以免受伤；
3.老师鸣哨时全部停止运球注视老师；
4.球不用时用球拖固定或放置球框中；
5.在学生练习过程中，教师应提醒学生集中注意力、注意安全；
6.结束时注意肌肉的拉伸和放松，进行课堂小结；
7.课后回收器材，整理场地。八、教学效果的预计练习密度：45%左右平均心率：125-135次/分注意力集中，学会合作。谢谢！