观潮 课件 (共24张PPT)

课件24张PPT。 观 潮 观 潮 第一课时学习目标：
1．认识7个生字，会写13个生字，理解积累课文中的四字词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。
3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 自读要求：
1、轻声自读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。
3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？天 下 奇 观我会读：
观潮 盐官镇 据说 笼罩 屹立
若隐若现 昂首东望 人声鼎沸
蒙蒙的薄雾 踮着脚 沸腾 横贯江面
山崩地裂 霎时 依旧 风号浪吼 恢复我会写：
盐 据 卧 塔
沸 震 吼 涨我能找出四字词语：
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接
白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼
导学提示一
默读思考：
1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？
2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？天 下 奇 观 导学提示二
自读第二自然段思考：
1、用—画出写潮来前江面景象的句子。
2、用~~~画出人们的心情的句子。
3、分别用一个词语概括。课堂小测：
1、看拼音，写生字。
Yán zhào báo guàn huī áng
( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望2、比一比，在组词。
潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ）
朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）3、多音字组词。
hào ( ) chēng( ) lóng( ) mēng( ) báo( )
号 称 笼 蒙 薄 bó ( )
háo( ) chèng( ) lǒng( ) méng( ) bò ( ) 第二课时学习目标：
1．理解积累课文中的四字词语。
2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观，了解大自然的神奇。潮来前：江面——平静
人们心情—— 急切 导学提示三
小组合作学习
1、用自己喜欢的方式朗读课文3、4自然段；
2、找出描写钱塘江大潮声音和样子的句子，用波浪线画下来。
3、讨论：课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的？
观 潮 观看潮来时的景象知潮声：
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2、过了一会儿，响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
知潮形：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。轻声读第4段，思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。我的发现：
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）
2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）

再 见！