爷爷的芦笛课件 (共15张PPT)

课件15张PPT。读中感受： 轻声读课文2---6自然段，边读边体会，这是一幅怎样的画面？
转眼间又到了苇叶葱茏的五月。强强来到爷爷的小屋。
五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。　　“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！”　　“好的，我们这就去。”　　强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。 1、这是一个怎样的夜晚？用横线划出相关描写的语句，用心体会，并作批注。
2、强强有哪些表现？用波浪线划出相关语句，体会他的内心感受。
3、同桌间相互交流，汇报感受。默读课文8-10自然段 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。　　 狂吼的海风摇晃着小屋。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。　　 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。　 刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。　　 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。　 刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。环境描写 面对这样的夜晚，强强有怎样的感受呢？

强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。 强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。　　 哗——哗——海水不知道疲倦地一浪接着一浪。　 呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。 强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床。 门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。环境描写人物表现（语言动作神态心理活动） 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 哗——哗——海水不知道疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 海边的孩子，不沾点儿海
水就长不结实。
轻声读课文的13自然段，小组讨论：这时在强强的心中爷爷的笛声是怎样的?为什么？讨论思考： 默读课文的3---6自然段，边读边思考:强强在一个什么样的日子里来到了大海边？爷爷清脆的笛声给强强带来了怎样的感受？用横线画出相关的语句并谈谈感受。 海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。