13.5 测量电压互动学案（无答案）

《测量电压》互动学案
高密市曙光中学 夏军
【目标导学】
1、 学习目标
1、掌握电压的概念、单位及单位的换算，记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
2、通过试验探究练习，会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
3、通过试验探究，得出串联电路和并联电路的电压特点。
4、通过试验探究，培养收集数据、分析数据及合作学习的能力。
5、能正确表述串联电路和并联电路的电压特点，并解决实际问题。
二、导学前测
1、电压的作用：电路基本由导线、 、开关、用电器四部分组成；其中
是提供电压的， 是使电路中形成电流的原因。
2、电压的单位：电压用字母 表示，单位为 ，符号为 。
0.6KV= V,0.8V= mV.
3、常见电压值：一节干电池的电压为 V，我国家庭电路的电压为 V，
对人体的安全电压值为 V.
4、电压表：测量电压的工具是 ，在电路图中的符号是 ，测量前
应检查指针是否对准 ；电压表的大量程是 ，分度值是 ；
电压表要 接入电路，电压表接进电路时必须使电流从 流入电压
表，从 流出，被测电路两端的电压不能超过 。
【互动导学】
3、 电压概念的建立
电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压关呢 关于电压有什么疑问？
1、下面我们一起来探究什么是电压。
在闭合水路中，抽水机不断把水从 处抽到 处，使之保持有一定的水压（水位差）。 在闭合电路中，电源的作用就相当于水路中的 ，灯泡就相当于 机，电源能不断搬运电荷，使正极上始终聚集着正电荷，负极上始终聚集着负电荷，在电路两端形成一定的 。
上图中 （水位差）使水管中的水流动，形成水流。 电路两端一定的 ，使电路中有持续的 。
水流经过涡轮时冲击涡轮转动做功 电流通过电路中的灯泡使灯泡发光
2、结论：电压是使自由电荷发生定向移动形成 的原因，而电源是提
供 的装置。
3、学生自学释疑
阅读P59《信息窗》及上面的两个自然段，完成下面的题目。
（1） 电压用字母 表示，它的国际单位是 ，简称 ，符号是 。
（2） 电压的单位比伏特大的有 ，符号是 ；比伏特小的有 ，符号是 ；还小的单位有微伏，符号是 V。（1mV=1000 V）
（3） 在无线电技术中，电压的单位常用毫伏和微伏；1.5×106 V= mV
= V = KV。
4、对应训练
（1） 是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，而 是提
供电压的装置。
（2）关于电压下列说法中错误的是（ ）A、电压是电路中形成电流的原因
B、只要电路两端有电压，电路中一定有电流
C、电路中有电流时，电路两端就一定有电压
D、电源是提供电压的装置
4、 认识电流表
1、观看图像和阅读《怎样使用电流表》。
2、比较：
电流表 电压表
使电流从 接线柱流入，从“—”接线柱流出 使电流从“+”接线柱流入，从 接线柱流出
不能超过量程（大量程：0-----3A, 分度值：0.1A ；小量程： 分度值： ） 不能超过量程（大量程： , 分度值： ；小量程： ，分度值： ）
电流表要 在被测电路中 电压表要 在被测电路中
直接连到电源两极上 直接连到电源两极上
3、读数练习（观看大屏幕）
4、对应训练
（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用0—3V量程）测量灯两端的电压．按实物连接图，在旁边画出电路图．
　　　
（2）关于如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（ ）
A．它是一个电压表　　　　　　　 B．它的示数一定是1.7V
C．它的示数可能是8.5V　　　　　D．它有一个负接线柱和两个正接线柱
5、 实验探究：
（1） 用电压表测电池的电压
提出问题：两节干电池串联的电压是多少？并联呢 三节呢？
猜想假设： 。
设计实验：（小组合作讨论、交流）
进行实验：（选一名同学动手操作组织完成，另一名同学记录数据，完成表格）
数据采集：
次数 2节串联U/V 3节串联U/V 2节并联U/V ……
1
2
分析数据得出结论：
串联电池组的电压等于各节电池的电压 ；并联电池组的电压 各节电池的电压。
思考讨论：两节蓄电池串联的电压是 V，并联呢？
（2） 用电压表测串联电路的电压
提出问题：串联电路的电压有什么特点？
猜想假设：a.串联电路中各用电器两端的电压相等
b.串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和
选择实验器材并设计电路：
实验器材：电源、开关、导线、两个规格不同的小灯泡、电压表。
实验步骤：
a.按电路图连接电路；
b.用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压U1、 U2 ；
c.测出L1、 L2两端的总电压U总；
实验次数 U1（V） U2(V) U总(V)
1
2
数据采集：
分析数据和交流讨论：
得出结论：
串联电路两端的电压和它各部分电路两端的电压之间的关系是：
，用公式表示为： 。
评价与交流：
1、甲灯和乙灯串联在同一电路中，甲灯两端的电压为3.5V，乙灯两端的电压为5.5V，则电源电压是 V。
2、一个电源为3节蓄电池串联，电路中串联有电灯和电铃，已知电灯两端的电压为2V，则电铃两端的电压为 V。
（3） 用电压表测并联电路的电压
提出问题：
猜想假设：并联电路中各用电器两端的电压
选择实验器材并设计电路：
实验器材： 。
实验步骤：
a.画出电路图并连接电路；
b.用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压U1、 U2 ；
c.测出L1、 L2两端的总电压U总；
实验次数 U1（V） U2(V) U总(V)
1
2
数据采集：
分析数据得出结论：
并联电路中各并联支路两端的电压： ，用公式表示为： 。
交流讨论：为什么家用电器要并联起来应用？
（四）对应训练
1、如图11-5-5是某同学测小灯泡L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：(1)___________；(2)_____________．
2、灯L1与L2灯串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图11-5-6 所示。再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 　　 (填“正确” 或“不正确”)。理由 。
六、当堂小结
根据学习目标自主完善本节课学过的知识，不明白的地方可以小组讨论解决，不能解决的举手，大家一起讨论。
【达标检测】
1、下列说法中正确的是（ 　 ）
A．电路只要有电压，就一定有电流 B.电路不闭合，电源两端就没有电压
C．电路中有电流，电路两端一定有电压 　 D.电流使电路两端有电压
2、如图11-5-4所示，用电压表测灯泡两端电压的电路图，正确的是（　　）
3、如图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ） A、开关两端的电压为零
B、灯泡两端的电压为零 C、电源两端的电压为零
D、以上说法都不正确
【给老师的话】
如：知识上还有什么困难；课堂感受；学法、教法上有什么好的建议等等。
图11-5-6
图11-5-5
图11-5-4