山中访友 课件(共39张PPT)

课件39张PPT。1 山中访友山中访友朗读课文，思考问题：1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?2、表达了作者怎样的感情?3、画出生字词和不理解的词语。作者 李汉荣《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。李汉荣李汉荣，中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家，李汉荣散文佳作入选全国中学语文课本。多年来写作诗歌约3000首，散文随笔3000多篇，中短篇小说30余篇，在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）。散文曾被《新华文摘》、《散文选刊》、《资料卡片》、《中学生课处外阅读》、《中学生写作》、《中学语言教学辅导》等刊物转载数十篇，并连续入选中国作协创研部编选，长江文艺出版社出版的《1997年中国散文精选》，《1998年中国散文精选》以及《散文选刊》编选、漓江出版社出版的《1999年中国最佳散文选》、《2000年中国最佳散文选》、《2001年精短散文100篇》等全国性年度选本。其散文作品从1997年至今连续是15年入选全国年度选本。作品《山中访友》被选入九年义务教育课本。注音组词yāo
邀请 fǔ
俯冲pù
瀑布 qiào
陡峭 qū
身躯jīn
津津乐道yùn
蕴含xiá
侠客小词典德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。
幽径：僻静的小路。
流淌：液体流动。
唱和(hè）：一个人做了诗或词，别的人相应做答。
汩汩：水流动的声音或样子。
雄浑：雄健浑厚。
津津乐道：很感兴趣的谈论。
波光明灭：水忽明忽暗的样子。
吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
侠客：侠义的人。　　为什么文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢？作者要访的是自然界的朋友，它们依次是：古桥—树林—山泉—溪流—瀑布—悬崖—白云—云雀—落花—落叶—石头—雷阵雨—归鸟古桥：德高望重古老而坚韧的灵魂树林：知己闭上眼我变成了树……山泉：
姐姐照出我的浑浊小溪：妹妹唱和一首小诗白云：大嫂月亮的好女儿
天空的好护士使天空返老还童瀑布：大哥金嗓子—无回报地从古唱到今悬崖：爷爷给人清净无杂念的心境云雀：弟弟纯洁少年，从不说是非石头：——敲击，听见时间的回声落叶：——纹理，命运的手相小花：采一朵插头上悄悄做一会儿女性雷阵雨：侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人 老柏树：慈祥——遮雨——恩泽蚂蚁：小弟弟——患难兄弟归鸟：——伴我披月回家去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?朗读课文的开头和结尾，思考：开头部分（注意红色字哦）：
走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。结尾部分：
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。兴奋喜悦之情精彩句子欣赏：①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。比喻③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这里运用了拟人的手法，形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。拟人④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！想象⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…… 这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。排比⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 “它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂，
却有深意。应为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起 一块石头······”这一层，应为石头就是有火山爆发的岩 浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变
化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听
见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一
朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的变
迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。 作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？(2) 表现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。
（1）表达了作者亲近大自然，热爱大自然的思想感情。(3) 拟人手法的应用。作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？ 启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。 表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。总结课文中心思想： 作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。重点总结
德高望重 津津乐道
本文运用了哪些修辞手法？
本文的中心思想是？
为什么以《山中访友》为标题。
作业　
1.抄写生字词每个5遍，用德高望重和津津乐道造句。
2.课后练习3（抄2句）
3.背诵第三段
4.练习册生字词（每个抄5遍，带拼音，蓝色词造句）：
德高望重 栀子花 幽径 胳膊 嗅到 奥秘 犬吠 唱和 津津乐道