第四课 走进意象艺术课件

课件35张PPT。这些作品给我们初步的印象是什么？形象怪异对客观世界的主观表达走进意象艺术东乡一中 徐颖请同学回忆具象艺术的特点？问：欣赏比较下面的作品有什么不同？ 曾经有一位女士问法国野兽派画家马蒂斯：“难道我们女人都像您画的那个样子吗?”马蒂斯回答说：“夫人，那不是一位女士，那是一幅画。”你怎样来理解这句话？
（讨论）马蔕斯夫人像 按照一般人的理解，所谓美术就是要画得“像”，否则可能就会觉得“不真实”，“像不像”就成为这些人判断美术作品的惟一标准。所以当他们看到“不像”的作品时，就会产生排斥的心理，觉得无法理解。尤其是对那些变形、夸张的作品。 为什么有的美术作品形象怪异?意象艺术的含义意象艺术：是对物象加以简略，让其富有表现的因素容纳作者的思想，形成概况的艺术形象。
所谓“意象”是与具象相对而言的，即不是艺术家描绘现实客观再现对象，而是“意”中之象，是由艺术家感觉、想象和表现意图所呈现的形象。1、这幅画给你什么样的 感 受？2、画中表现了什么？
画家是怎样来表现？（内容、形式）3、为什么要这样表现？（立意）呐喊（油画）　蒙克（挪威） 　呐喊（油画）　蒙克（挪威）　　这幅作品充分发挥了色彩的作用。那种阴惨的血红色和浓重的深蓝、墨绿色，形成一个湍急的漩涡，紧紧包围着画中处于极度痛苦的男子，好像是呐喊回声。正在高呼的人的面孔实际已经变形，凝视的眼睛、凹陷的面颊，使人想起象征死亡的骷髅头，所有的线条都趋向这个中心，仿佛全部的景色都分担着这声呐喊的痛苦和刺激。这里必定发生了什么可怕的事，画面充满了低沉、恐怖、神秘的气息，使人产生了强烈的不安。画中人物形象超过了任何以往看起来“真实”、“逼真”的作品。这就是表现派的特征：色彩鲜明、强烈，线条和笔触大胆、奔放，而且使人感到刺激和动荡不安，体现出以蒙克为代表的表现派画家对资本主义社会的厌恶和失望。名家简介：蒙克 蒙克（1863—1944）是表现派最重要的代表人物。出生在挪威洛顿的一个名门望族。5岁时母亲去世，15岁时姐姐去世，成年后，父亲和一个弟弟又相继离世，一系列的家庭不幸，给蒙克的心灵留下了一道深而黑的疤痕，对他的艺术起着决定性的影响。孟克１８９３年在柏林发表的代表作［呐喊］，卓越的表现了孟克的‘艺术只从人的内心产生’的此种想法，像征了十九世纪末的精神状态，同时也成为德国表现主义的先驱。孟克的作品对本世纪的绘画界产生了深远的影响。
如何理解意象艺术？以下四幅画的共同点在哪里？
不同点又在哪里？从传统走向现代从客观世界转变到主观世界客观世界个人情感、观念、
感受、审美理想主观世界艺术：
对客观世界的主观表达意象1、艺术家按照我 “感觉”到的样子来表现世界。
2、艺术家按照我“想”表现的意图来表现。我的“感受”我“想”表现蒙克 桥上的少女意象艺术与具象艺术的区别具象艺术意象艺术视觉的真实性或客观性。
艺术形象的典型性
情节性或叙事性。
变形、夸张的主观性
艺术形象更集中、更典型
超越了时空的限制教皇英诺森十世肖像( 培 根 )英国( 委拉斯凯兹）英国区分下面的作品艺术为何种类型具象艺术：意象艺术：12345678作品欣赏 毕加索作品《格尔尼卡》毕加索把象征性的战争悲剧投入蓝色调中，那浅青、浅灰在黑色调的对照中表现正义的极点，它聚集了残暴、痛苦、绝望、恐怖的全部意义。这木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵、抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人……到底表现了什么呢？ 达利（1904—1989）出生于西班牙巴塞罗那的菲圭拉斯，超现实主义是达达主义的变体和继续。献给高更的自画像凡高 作品 面对凡高这幅跌宕起伏、躁动不安的《星月夜》，对比你脑海中的《星月夜》有什么差异 ？思考为什么画家所画的《星月夜》会呈现出如此氛围？ 《向日葵》笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。总之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。《塔希蒂二女》高更 （法国）高更作品１８９８年，高更创作的《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》高更作品观察身边的生活中的意象艺术 学习活动：感知与体验——体验学习画一幅意象作品 找一幅风景或人物的图片，根据印象派的风格借助任何表现形式将其描绘出来。漫画作品欣赏 说说意象艺术是怎么回事？
能否认识意象艺术的特征 自我评价：作业布置试写一篇“浅谈意象艺术”感想谢谢观赏!End