沪科版九年级物理欧姆定律教案特约

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《欧姆定律》教案
课　　型：公开课 地点：三年级四班
教学内容：九年级物理十四章第二节（科学探究：欧姆定律）
教学目标：
1、了解电流与电压、电阻的关系。
2、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。
3、培养学生解答电学问题的良好习惯。
教学重难点：
重点：理解掌握欧姆定律的内容和表达式
难点：运用欧姆定律进行的简单计算。
教学课时：一课时
教　　具：干电池2节或学生电源，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，变阻箱1个
教学方法：讲授法、观察演示法、巩固练习法
教学过程：
一、复习提问
上一节课我们学习了电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。提问：影响电阻的因素有哪些？答略；我们在十三章中学习了电流和电压；电阻、电流和电压有什么关系呢？引入：欧姆定律（板书）
二、新课讲授
1、 探究电流与哪些因素有关（板书）
电路设计：（如右图）
2、实验研究（演示实验）
（1）R一定（R=5Ω）I跟U的关系。记录，分析数据，作出曲线图。
电压（V） 1 2 3
电流（A） 0.2 0.4 0.6
结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。（板书）
（2）U一定（U=2V），I跟R的关系。记录，分析数据，作出曲线图。
电阻（Ω） 5 10 20
电流（A） 0.4 0.2 0.1
结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（板书）
我们把以上两个实验的结论综合起来即是欧姆定律。
3、欧姆定律
（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（板书）
（2）公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 （板书）
（3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。
说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。（课后阅读信息窗关于欧姆研究欧姆定律的介绍）
4、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。
要求：画好电路图。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。
例题1：某同学用一只电流表与灯泡串联，测得灯泡正常发光时的电流是0.28A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值？
根据题意，在右面方框中画出电路图
已知：U＝220V，I＝0.28A
求：R。
解：根据欧姆定律的变形式公式，代入数据，可得
答：灯丝正常发光时的电阻值为786（以上的解答板书）
三、巩固练习
P90、第1题
组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。
①电路图及解题过程是否符合规范要求。
②答题叙述要完整。“四、四解答”
③解释R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。
四、小结
五、布置作业
P85：1、2、3
板书设计：
第二节、科学探究：欧姆定律
一、电流与哪些因素有关
结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
二、欧姆定律
内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。
公式的物理意义：略
三、欧姆定律的运用
已知：U＝220V，I＝0.28A
求：R。
解：根据欧姆定律的变形式公式，代入数据，可得
答：灯丝正常发光时的电阻值为786。
A
V
R=10Ω
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