人教版数学六下百分数（二）折扣课件
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文档简介
课件19张PPT。折 扣人教版数学六年级下册第二单元情景导入引入新课爸爸和小明到百货商城买东西，正好商城搞促销。“八五折”是什么意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折表示什么？几折就表示十分之几，也就是百分之几十。它表示一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。九折就是：十分之九，或90%，或0.9；
表示（ ）是（ ）的（ ）%。八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85；
表示（ ）是（ ）的（ ）%。 85 现价原价现价 原价 90“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价 90“七五折”表示（ ）是（ ）的
（ ）% 。现价 原价 75“八八折”表示（ ）是（ ）的
（ ）%。现价原价 88探究新知爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？分析：九折就是按原价的90%销售。方法一现价＝原价×90% 160－160×90%
＝160－144
＝16（元）
答：比原价便宜16元。分析：九折就是按原价的90%销售，比原价便宜了（1－90%）。方法二便宜的价格＝原价×（1－90%） 160×（1－90%）
＝160×10%
＝16（元）
答：比原价便宜16元。解决这样的折扣问题的关键是什么？1、理解“折扣” 的含义。2、明确谁是单位“1”。课堂小结学以致用，巩固练习30.8080.5052.00原价×折扣＝现价基础练习2、学以致用，巩固练习如果玲玲8:00以后去买面包共花了21元，那么她买的面包原价是（ ）元。现价÷折扣＝原价42学以致用，巩固练习3、玲玲妈妈买了一双打折促销的鞋子，原价是120元，现价是96元，这双鞋子是打（ ）折。现价÷原价＝折扣 八3、课后总结本节课你有什么收获？
表示（ ）是（ ）的（ ）%。八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85；
表示（ ）是（ ）的（ ）%。 85 现价原价现价 原价 90“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价 90“七五折”表示（ ）是（ ）的
（ ）% 。现价 原价 75“八八折”表示（ ）是（ ）的
（ ）%。现价原价 88探究新知爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？分析：九折就是按原价的90%销售。方法一现价＝原价×90% 160－160×90%
＝160－144
＝16（元）
答：比原价便宜16元。分析：九折就是按原价的90%销售，比原价便宜了（1－90%）。方法二便宜的价格＝原价×（1－90%） 160×（1－90%）
＝160×10%
＝16（元）
答：比原价便宜16元。解决这样的折扣问题的关键是什么？1、理解“折扣” 的含义。2、明确谁是单位“1”。课堂小结学以致用，巩固练习30.8080.5052.00原价×折扣＝现价基础练习2、学以致用，巩固练习如果玲玲8:00以后去买面包共花了21元，那么她买的面包原价是（ ）元。现价÷折扣＝原价42学以致用，巩固练习3、玲玲妈妈买了一双打折促销的鞋子，原价是120元，现价是96元，这双鞋子是打（ ）折。现价÷原价＝折扣 八3、课后总结本节课你有什么收获？