北师大版数学六下总复习-统计课件
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文档简介
课件20张PPT。北师大版六年级下册总复习知识总结统 计回顾交流基础练习课堂小结整理和描述数据回顾交流（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题
开展调查。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。
（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？ （1）
①男女生人数；
②男女生最喜欢的运动项目；
③全班同学的身高情况；
④全班同学的体重情况；
⑤全班同学最喜欢的电视节目；
⑥全班同学最喜欢的课外书籍……（2）如：
①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；
②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表（4）如：
①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）
班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男
生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女
生占全班人数的45％……
②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可
知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，
六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：
①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。
②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。
③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。六（1）班家庭成员人数调查结果如下：六（1）班家庭成员人数调查结果如下：（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？（1）绘制条形统计图整理六（1）班家庭成员人数的调查结果。（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
（2）可以清楚的看出2014年全年气温的变化情况。
（3）20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。（4）条形统计图的特点：用一个单位长度表示一
定的数量，用直条的长度表示数量的多少。
作用：可以清楚的看出各数量的多少，便于
比较多少。（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。知识总结 折线统计图的特点：用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。
作用：既能清楚的看出数量的增减变化，又能看出数量的多少。
扇形统计图：用整个圆表示总数，用圆内各扇形的大小表示各部分占总数的百分比。
作用：可以清楚的看出各部分与总数之间的关系。结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。1.平均数的意义：若干个数相加的和，除以这
些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。
总数量÷总份数＝平均数。2.生活中的平均数：
①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女
155.8cm。
②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。
③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气
温是25℃…… 如图某电台“市民热线”对上周的热线电话进行了分类统计,其中有关房产城建的电话有30个。有关环境保护的有多少个？40%20%10%房产城建 （1）将统计图补充完整 （2）列式解答 30÷20%=150（个）
150×10%=15（个）医疗服务六年级一班同学体育达标人数统计图
１５１８２７男生女生０３６９１２２１２４立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐242218241515９７1.男生达标人数比女生达标人数多的有什么项目？有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗？2.女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几？（24-7）÷24≈0.708=70.8%3.全班在哪个项目上还要努力训练？为什么？基础练习 计算机厂2002年到2004年生产计算机情况如下。2002年台式计算机12500台，笔记本计算机5800台；2003年台式计算机12000台，笔记本计算机8600台；2004年台式计算机10090台，笔记本计算机16700台。完成下面的统计表。（1）从统计表中你获得哪些信息？
（2）分析一下，两种计算机的发展趋势。1250058001200086001009016700183002060016790245903110055690身高平均数：
(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40
=60.17 ÷40
≈1.50(m)众数：1.52六（1）班同学身高、体重情况统计表体重平均数：
(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40
=1584 ÷40
=39.6(kg)在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？六（1）班同学身高、体重情况统计表你学到了什么？课堂小结
开展调查。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。
（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？ （1）
①男女生人数；
②男女生最喜欢的运动项目；
③全班同学的身高情况；
④全班同学的体重情况；
⑤全班同学最喜欢的电视节目；
⑥全班同学最喜欢的课外书籍……（2）如：
①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；
②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表（4）如：
①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）
班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男
生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女
生占全班人数的45％……
②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可
知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，
六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：
①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。
②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。
③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。六（1）班家庭成员人数调查结果如下：六（1）班家庭成员人数调查结果如下：（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？（1）绘制条形统计图整理六（1）班家庭成员人数的调查结果。（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
（2）可以清楚的看出2014年全年气温的变化情况。
（3）20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。（4）条形统计图的特点：用一个单位长度表示一
定的数量，用直条的长度表示数量的多少。
作用：可以清楚的看出各数量的多少，便于
比较多少。（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。知识总结 折线统计图的特点：用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。
作用：既能清楚的看出数量的增减变化，又能看出数量的多少。
扇形统计图：用整个圆表示总数，用圆内各扇形的大小表示各部分占总数的百分比。
作用：可以清楚的看出各部分与总数之间的关系。结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。1.平均数的意义：若干个数相加的和，除以这
些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。
总数量÷总份数＝平均数。2.生活中的平均数：
①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女
155.8cm。
②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。
③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气
温是25℃…… 如图某电台“市民热线”对上周的热线电话进行了分类统计,其中有关房产城建的电话有30个。有关环境保护的有多少个？40%20%10%房产城建 （1）将统计图补充完整 （2）列式解答 30÷20%=150（个）
150×10%=15（个）医疗服务六年级一班同学体育达标人数统计图
１５１８２７男生女生０３６９１２２１２４立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐242218241515９７1.男生达标人数比女生达标人数多的有什么项目？有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗？2.女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几？（24-7）÷24≈0.708=70.8%3.全班在哪个项目上还要努力训练？为什么？基础练习 计算机厂2002年到2004年生产计算机情况如下。2002年台式计算机12500台，笔记本计算机5800台；2003年台式计算机12000台，笔记本计算机8600台；2004年台式计算机10090台，笔记本计算机16700台。完成下面的统计表。（1）从统计表中你获得哪些信息？
（2）分析一下，两种计算机的发展趋势。1250058001200086001009016700183002060016790245903110055690身高平均数：
(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40
=60.17 ÷40
≈1.50(m)众数：1.52六（1）班同学身高、体重情况统计表体重平均数：
(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40
=1584 ÷40
=39.6(kg)在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？六（1）班同学身高、体重情况统计表你学到了什么？课堂小结