归类复习－句子【一】 语文 版 (共15张PPT)

课件15张PPT。句子【一】【考点提要】1．缩写句子时，先找出句子的主干，然后删去句子主干的修饰词语，使句子变精练。扩句反之。
2．句型转换包括陈述句和反问句互换，直述句和转述句互换，肯定句和双重否定句互换，陈述句和感叹句互换等。
3．常见的关联词语分类：转折、因果、假设、条件、递进等。
4．完成句子的衔接的练习时，要展开合理的想象，结合上下句的具体语境来进行。
5．排句成段可按照时间顺序、事情发展顺序或空间顺序等来进行。【训练要点】
一、【考点：扩句与缩句】1．“故宫集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。”这句话可以缩写为(　　)。A．故宫体现了独特风格。
B．故宫体现了建筑艺术的传统和风格。
C．故宫体现了优良传统和独特风格。
D．故宫体现了传统和风格。C2．扩写句子。
(1)我贴了寻物启事。
__________________________________________
(2)科学家培育了大豆。
_________________________________________
(3)海浪拍击着海岸。
_______________________________带着巨响的海浪猛烈地拍击着海岸。心急如焚的我在墙壁上贴了寻物启事。科学家精心培育了高产的大豆。二、【考点：句型转换】1．下列句子变换句式后不符合原意的一项是(　　)。
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B．刘明把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被刘明打扫得干干净净。
C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与呀！
D．他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？A2．以下四句话，(　　)是陈述句，(　　)是祈使句，(　　)是疑问句，(　　)是感叹句。
A．危险！快走开！
B．这儿的花真美呀！
C．我已做完了第一题。
D．你第一题做得怎样？ BCAD3．把下列句子改成陈述句。
(1)《平凡的世界》真好看，怎么不叫人喜欢呢？
________________________________________
(2)雪花难道不是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡吗？
_________________________________________雪花是巧手的织女精心剪裁后，送给大地的贺年卡。《平凡的世界》真好看，真叫人喜欢。4．把下列句子改为反问句和感叹句。
(1)我想自己也能过上泼水节。
①反问句：___________________________________________
②感叹句：___________________________________________我多么想自己也能过上泼水节啊！我难道不想自己也能过上泼水节吗？(2)为了实现中国梦，我们应该努力学习。
①反问句：_____________________________________________
②感叹句：_____________________________________________为了实现中国梦，我们一定要努力学习啊！为了实现中国梦，难道我们不应该努力学习吗？三、【句子衔接】1．从句式中搭配的角度看，横线上应填的内容最恰当的一项是(　　)。
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：__________。
A．是山的儿女怎能居功自傲
B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应该虚怀若谷D2．依照前两句的句式，补充句子。
春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______________，________________；冬天的雪，________________，________________________。把世界装点得粉妆玉砌轻柔而凉爽给大地带来了丰收洁白而纯净四、【考点：关联词语】1．在括号里填上恰当的关联词语。
(1)她(　　　)我们的老师，(　　　)我们的大朋友。
(2)这棵翠绿的竹子(　　　)被风连根拔起，(　　　)不从中间折断。不是而是即使也2．用上恰当的关联词语，把下列句子补充完整。
(1)因为今天是“十一”长假的第一天，________________________________________。
(2)______________________，我们也不能置庄稼于不顾。即使今年的雨水充足所以景区的游人很多3．用关联词语把下面的句子连成一句话。
(1)学校里哪个班级的同学遇到了困难。　我们爱心小组会给予无私的帮助。
________________________________________________________________________
(2)詹姆斯用毛巾擦着头上的汗水。　詹姆斯注视着篮球场上球员们的一举一动。
______________________________________________________________________詹姆斯一边用毛巾擦着头上的汗水，一边注视着篮球场上球员们的一举一动。无论学校里哪个班级的同学遇到了困难，我们爱心小组都会给予无私的帮助。五、【考点：排句成段】1．把下列错乱的句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。
(　　)虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
(　　)虹不相信，还是很骄傲。
(　　)人们都称赞虹很美丽。
(　　)白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
(　　)一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
(　　)刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的虹。 1352462．先排列句子，再完成练习。
(　　)接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
(　　)然后，在线的末端打上一个结。
(　　)这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
(　　)首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。
(　　)最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。
这段话按先后顺序描写了_________________________的过程。在衣服上缝纽扣3 2415