枫树上的喜鹊课件(共16张PPT)

课件16张PPT。1. 认识6个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语；
2. 理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达；
3.体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。学习目标 今天我们要学这个有趣的故事，叫《枫树上的喜鹊》。课文导入伞 抬 姨 便 教 游 戏 母 sǎn tái yí biàn jiāo yóu xì mǔ字音学习 渡 口 遮 蔽 拼 音
山 冈 懂 得 答 案
词语学习dù kǒuzhē bìpīn yīnshān gāngdǒng dedá àn 请大家带着这些问题听老师读课文：
这个童话，作者具体介绍了喜鹊妈妈教孩子的哪些事情？
学汉语拼音和看日出。整体感知 本文以什么为感情主线？ 我喜欢喜鹊一家。整体感知 故事发生在哪里？你看到了一棵怎么样的枫树？ 渡口旁的枫树上 。这是一棵很大很高的枫树。 精读课文 “我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。”
“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 这两句话，写出了我对枫树和喜鹊的喜爱。精读课文 默读2-8段，学习喜鹊学拼音段。把喜欢枫树、喜鹊的句子划出来。 我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 我还像童话书本里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。精读课文我像在童话书本里那样，
在心中称呼她
是我的喜鹊阿姨。
我还像童话书本里那样，
在心中称呼小喜鹊
是我的喜鹊弟弟。精读课文“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”精读课文 我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边，指着上升的太阳，对坐在鸟窝里的喜鹊弟弟们问道：“鹊！鹊鹊鹊？――”精读课文 跟阿姨和弟弟一起学拼音，看日出，还可能做些什么呢？
四人小组合作编故事。小组学习小野菊坐在篱笆的后面，
侧着头，想到：
“我长大了，
要有一把蓝色的遮阳伞，
那时侯，我会很好看，
我要和蜜蜂谈话！”
站在她旁边的蒲公英，插嘴到：
“可是，那有什么好呢？” 拓展总结小野菊马上问道：
“可是，你会比我好妈？”
“我长大了，会有一顶
旅行用的黄色的小便帽；
我要带一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方！”
小野菊沉思地说：“那真的很好，
可是，我不要像你！”
童 话
郭风 谢谢观赏！