Unit 5 Lesson 3
同步练习
-Good morning.
-_________.
Good night B. Good evening C. Good morning
-What colour is it?
-It’s _______.
green B. bird C. dog
-How many books are there?
-______.
Five B. Black C. Dog
red 1. 蓝色
green 2. 黄色
blue 3. 红色
yellow 4. 绿色
black 5. 黑色
a blue bag
a black dog
连词成句，只填序号。
1. yellow is The bag
① ② ③
_________________________________
is The desk Brown
① ② ③
_________________________________
3. The ruler yellow is
① ② ③
_________________________________
4. blue is The ruler
① ② ③
_________________________________
5. green is The chair
① ② ③
_________________________________
选择合适选项，将序号填在题前括号内。
（ ）1. What’s this? A. It’s green.
（ ）2. What colour is it? B. Five.
（ ）3. How many birds are there? C. It’s a monkey.
答案和解析
1.解析：早上见面问好
答案：C
2.解析：询问是什么颜色
答案：A
3.解析：询问书有多少本
答案：A
解析：考察单词的意思
答案：A—3 B—4 C—1 D—2 E—5
解析：根据提示画图：一个蓝色的包；一只黑色的狗。
答案：（略）
解析：考察句子的结构及一些常用句型
答案： 1．③ ② ①
2．② ① ③
3．① ③ ②
4．③ ② ①
5．③ ② ①
解析：考察常用句型
答案： 1. C 2. A 3. B
Unit 5 Lesson 3
本课是本学期教材第五单元第三课的内容，主要是关于颜色的英文表达。通过一系列的学习与一些小游戏，让孩子们更好地认识颜色，学会询问颜色并做出回答。
【知识目标】
让学生能听说读写单词green, black, blue, red, yellow, orange, purple, pink等颜色相关词汇
让学生会使用句型 –What’s this? --It’s.... 来询问这是什么；用句型 --What color is it? --It’s.... 来询问事物的颜色及作答。
【能力目标】
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握有关颜色的英语表达，同时能灵活运用所学英语进行有关问答，并能培养学生在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。
【情感目标】
激发学生对英语学习的兴趣，调动学生的积极性，引导学生积极与他人合作，使学生在活动中培养出一定的协作精神。
【教学重点】
单词red, yellow, blue, green, black, orange, purple, pink的教学。
句型what colour is it的教学。
将本课的知识运用到真实的情景之中。
【教学难点】
激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习表达事物的颜色。
Tape recorder, Multimedia
Step 1. Warming-up
涂色：请同学们画出如图所示的圆环，根据提示为圆环的外围涂色。
蓝色blue，黑色black，红色red，黄色yellow，绿色green
你圆环的也是像这样的吗？（如图所示）
Step 2. Talk and say
Look at the pictures and answer the questions.
What’s this?
Flag（旗）；Flower（花）
What colours are they in the pictures?
Red, yellow, blue, green
Step 3. Let’s say!
1. - What’s this?
- It’s a bird.
- What colour is it?
- It’s blue.
-How many birds are there?
- Five.
2. - What’s this?
- It’s a dog.
- What colour is it?
- It’s black.
- How many dogs are there?
- Six.
Step 4. New colors
orange 橙色
an orange 一个橙子
purple 紫色
pink 粉色
Step 5. Let’s sing!
Red and yellow and pink and green
Purple and orange and blue I can sing a rainbow. Sing a rainbow. Sing a rainbow now.
Step 6. Story time
Let’s listen to the story together.
Step 7. Summary
重点词汇：
red, black, blue, yellow, green, purple, orange, pink
重点句型：
1. -What’s this? -It’s a/an…
2. -What colour is it? -It’s …
3. -How many are there? -…
Step 8. Homework
听录音，熟读本课内容。
熟记单词和句型。
把你学到的内容读、唱给家人听。
略。
课件19张PPT。人民教育出版社 一年级 | 上册 人民教育出版社 一年级 | 上册 Warming-up涂色
请同学们画出如图所示的圆环，根据提示为圆环的外围涂色。人民教育出版社 一年级 | 上册 Warming-up你圆环的也是像这样的吗？河北教育出版社 三年级 | 上册 Flag （旗）Flower （花） What’s this?
What colours are they in the pictures?Red
YellowBlue
GreenTalk and say人民教育出版社 一年级 | 上册 Let’s say!What colour is it?It’s blue.What’s this?It’s a bird.人民教育出版社 一年级 | 上册 Let’s say!How many birds are there?Five.人民教育出版社 一年级 | 上册 Let’s say!What colour is it?It’s black.What’s this?It’s a dog.人民教育出版社 一年级 | 上册 Let’s say!How many dogs are there?Six.人民教育出版社 一年级 | 上册 New coloursOrange 橙色
an orange 一个橙子Purple 紫色Pink 粉色人民教育出版社 一年级 | 上册 Let’s sing!Red and yellow and pink and green
Purple and orange and blue I can sing a rainbow. Sing a rainbow. Sing a rainbow now.人民教育出版社 一年级 | 上册 StorytimeLet’s listen to the story together.人民教育出版社 一年级 | 上册 Summary重点词汇：
red, black, blue, yellow, green, purple, orange, pink
重点句型：
1. -What’s this? -It’s a/ an…
2. -What colour is it? -It’s …
3. -How many are there? -…人民教育出版社 一年级 | 上册 Homework1. 听录音，熟读本课内容。
2. 熟记单词和句型。
3. 把你学到的内容读、唱给家人听。
